Особенности самооценки работников организации
Курсовая работа, 06 Марта 2013
Актуальность данной проблемы диктуется прежде всего возросшими
требованиями к уровню психологической включенности индивида в его
трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности
людей постоянным ростом их личностных притязаний. Формирование
благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива
является одним из важнейших условий борьбы за рост производительности
труда и качество выпускаемой продукции.
Особенностей самооценки в подростковом возрасте
Курсовая работа, 21 Сентября 2012
В настоящее время исследования самооценки человека в процессе его жизнедеятельности имеют большое значение в психологической теории и практике. Прежде всего, изучаются сдвиги в содержании уровня самооценки и ее компонентов – какие качества осознаются лучше, как меняется с возрастом уровень и критерии самооценок, какое значение придается внешности, а какое умственным и моральным качествам.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным.
Особенности самоотношения подростков с разным уровнем самооценки
Курсовая работа, 25 Июня 2012
Актуальность проблемы самоотношения в подростковом возрасте объяс-няется тем, что именно в этот период происходит становление самосознания, сопровождаемое рядом психосоциальных противоречий. С одной стороны, подросток воспринимает себя как личность исключительную, ставит себя выше других людей; с другой стороны, сомневается в себе, но старается не допускать в сознание эти сомнения. Ранее выработанная подростком система оценочных суждений в свой адрес и в адрес «других», сложившееся эмоционально-ценностное отношение к собственному «Я», начинает подвергаться влиянию оценочных суждений сверстников, выступающих на данном возрастном этапе значимой референтной группой.
Особенности самооценки студентов с разным уровнем осмысленности жизни
Курсовая работа, 04 Июня 2013
Основной гипотезой исследования является предположение о том, что самооценка студентов с высоким уровнем осмысленности жизни будет более адекватной.
Для того чтобы проверить выдвинутую гипотезу необходимо выделить следующие задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы самооценки и осмысленности жизни.
Теоретически изучить влияние осмысленности жизни на самооценку.
Эмпирически изучить взаимосвязь самооценки с осмысленностью жизни.
Провести анализ полученных результатов.
Особенности самооценки студентов с разным уровнем осмысленности жизни
Курсовая работа, 01 Июня 2013
Основной гипотезой исследования является предположение о том, что самооценка студентов с высоким уровнем осмысленности жизни будет более адекватной.
Для того чтобы проверить выдвинутую гипотезу необходимо выделить следующие задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы самооценки и осмысленности жизни.
Теоретически изучить влияние осмысленности жизни на самооценку.
Эмпирически изучить взаимосвязь самооценки с осмысленностью жизни.
Провести анализ полученных результатов.
Психологические особенности взаимосвязи имиджа студента и его самооценки
Курсовая работа, 20 Марта 2013
Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязи между имиджем студента и его самооценкой.
Для достижения цели исследования и проверки гипотезы (где? какая?) были поставлены следующие задачи:
1) изучить сущность и психологические особенности самооценки;
2) рассмотреть сущность, виды, функции имиджа;
3) выделить факторы, влияющие на формирование имиджа;
3) проанализировать особенности психологической взаимосвязи самооценки и имиджа;
Особенности и проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 31 Марта 2011
Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Изучение самооценки в старшем школьном возрасте и особенности ее коррекции
Курсовая работа, 11 Мая 2011
Цель – изучить влияние уровня самооценки старшеклассников на эффективность овладения дисциплинами историко – правового цикла.
Задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблематике;
Раскрыть сущность самооценки и особенности ее формирования в старшем школьном возрасте;
Изучить особенности влияния уровня самооценки на успеваемость и, в частности, на успешность усвоения дисциплин историко- правового цикла;
Раскрыть основные направления коррекционной работы по формированию адекватного уровня самооценки, влияющего на успешность усвоения дисциплин историко- правового цикла.
Психологические особенности самооценки подростков с демонстративным и сенситивным типом акцентуации характера
Курсовая работа, 19 Февраля 2013
Актуальность работы состоит в следующем. В настоящее время среди исследователей наблюдается повышенный интерес к проблеме подросткового поведения. Научное изучение отклонений осуществляется в психологии, криминологии, психопатологии, социологии. В стадии становления находится новая научная дисциплина - психология девиантного поведения. Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о сущности категории «норма» (социальная норма) и об отклонениях от нее.