Нравственный мир человека
25 Января 2013 в 21:55, контрольная работа
Анализ нравственного потенциала культуры, способов и путей освоения ею нравственного опыта поколений предполагает, прежде всего, рассмотрение понятий этики, морали, нравственности, выяснение их места в системе культуры и роли в жизни человека и общества.
Человек и информациооный мир
06 Февраля 2013 в 13:57, реферат
Расширение сфер применения технических и технологических инноваций порождает неоднозначные и нетривиальные формы государственного, политического и социокультурного развития. В связи с этим постиндустриальный этап в развитии современной цивилизации характеризуется качественно новыми формами социальной и экономической эволюции. Ведущей и во многом знаковой особенностью современного мира становится формирование глобальной информационной индустрии, развитие которой трансформирует роль информации и знаний в социально-экономическом развитии и влияет на сознание и самосознание человека. Положение и место человека в современном мире стремительно изменяется.
Идеал человека в религиях мира
17 Марта 2012 в 10:15, реферат
Идеал(лат.idealisотгреч.ίδέα—образ, идея)—высшаяценность;наилучшее,завершенноесостояниетогоилииногоявления;образецличныхкачеств,способностей;высшаянорманравственнойличности;высшаястепеньнравственногопредставленияоблагомидолжном;совершенствовотношенияхмеждулюдьми;наиболеесовершенноеустройствообщества.
Мир животных глазами человека
02 Февраля 2013 в 14:24, творческая работа
Цель: показать туристскую привлекательность Белгородского зоопарка, создать четкое представление об экскурсионных объектах; повысить общую культуру и расширить кругозор экскурсантов. Объект экскурсии: Бурый медведь, волчьи волк, дальневосточный кот, верблюд двугорбый, кулан туркменский, красноухая черепаха, игуана обыкновенная, кохинхин, золотой фазан, ушастая сова, лебедь – шипун, осоед обыкновенный, мохноногая бентамка.
Философия как учение о мире и человеке
07 Апреля 2013 в 14:04, практическая работа
Философия – это древнейшая из всех наук, из которой произошли все остальные дисциплины. Аристотель называл ее наукой из наук, включающей в себя естествознание, математику, науки об обществе. Только к XIX веку эти дисциплины стали самостоятельными по отношению к философии. Но до сих пор философия составляет их общенаучную методологическую основу (индукция, дедукция, анализ, синтез, конкретизация, обобщение).
Место человека в системе животного мира
19 Февраля 2012 в 11:24, реферат
Вопрос о происхождении человека всегда волновал человечество. В древности некоторые племена считали себя потомками определенных растений или животных: медведя, сокола, рыбы и др.
В дальнейшем распространились взгляды о божественном происхождении человека. Древние египтяне и греки считали, что Бог создал человека из глины. Мысль о сотворении первого человека - Адама - из глины встречается в Библии.
Философия - общая теория мира и человека в нем
15 Сентября 2012 в 15:58, контрольная работа
В работе рассматривается предметное самоопределение философии,ее функции, назначение и основные этапы развития философии
Проблема «человек – техника» в современном мире
08 Января 2012 в 19:39, контрольная работа
Революция в технике сопровождается и обуславливается революцией в науке, в инженерно-техническом мышлении. Техника оказывает влияние на общественные отношения, на идеологию, нравственные отношения, ставит новые проблемы перед обществом. Проанализировать эти, а также другие проблемы взаимного развития отношений между человеком и создаваемой им техникой в трудах философов современности и классиков является целью представленного реферата.
ЭТИКА ДРЕВНЕГО МИРА И АНТИЧНОСТИ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ
22 Февраля 2013 в 15:34, реферат
Этика (греч. ethika, от ethos – обычай) – философская наука, объектом которой является мораль. Этика – одна из древнейших теоретических дисциплин, возникшая как часть философии в период становление рабовладельческого общества. Для обозначения учения о нравственности термин «Этика» был введён Аристотелем. Этика теоретически должна была решать практические нравственные проблемы, которые возникали перед человеком в жизни (как должно поступать, что следует считать добром и что злом и т.д.). Поэтому уже начиная с древности Этику было принято считать «практической философией» в отличие от «чисто теоретического» знания о мире. В Этике постепенно начали различать два рода проблем: вопросы о том, как должен поступать человек (нормативная этика), и собственно теоретические вопросы о происхождение и сущности морали. До появления и развития Этики моральные представления людей формировались стихийно и выступали перед ними как неизвестно кем сформулированные законы, происхождение которых теоретики пытались объяснить задним числом (приписывали их авторство богу или выводили из естественной «природы человека»). С возникновением научной теории развития общества, раскрывающей, в частности, и законы развития морали, Этика стала способной научно обосновывать нравственные принципы, доказывать разумность одних и подвергать рациональной критике другие.
Каково, по вашему мнению, место человека в оцифрованном мире?
18 Октября 2011 в 19:32, сочинение
Жизнь человека – непрерывная череда разнообразных событий и действий,в результате чего он проявляет свои чувства,мысли,мнения и другие психические явления путем обусловленных действий.Каждый индивид этого огромного земного шара своеобразен,и порой,ему присужден определенные жизненные ситуации, где он всяческий находит выходы с помощью не только на уровне моральных ценностях,но и с помощью конкретных вещей и продуктов, придуманными людьми в результате глобализации и огромных потребностях в них.Все эти являния оцифированного мира проявляются в нашем «продуктовом» столетии.
Диалектика мира и человека в немецкой классической философии
05 Июня 2013 в 18:21, лекция
В течение докритического периода Кант разрабатывает проблемы естествознания: предлагает концепцию происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности, которая до сих пор является одной из фундаментальных идей в астрономии. Своими естественнонаучными работами Кант, по словам Энгельса, пробил брешь в метафизическом объяснении природы: он сделал попытку приложить принципы современного ему естествознания не только к строению Вселенной, но к истории ее возникновения и развития. Он, кроме того, выдвинул идею распределения животных по порядку их возможного происхождения, а также идею о естественном происхождении человеческих рас.
Ренессансная концепция мира и человека в итальянском искусстве
24 Мая 2013 в 10:49, реферат
Эпоха Возрождения занимает особое место в мировой культуре. Ее идеалы давно приобрели универсальный, общечеловеческий характер. Однако масштабность, противоречивость величие эпохи до сих пор оставляют спорными, нерешенными целый ряд принципиальных проблем. Так, нет единого мнения по хронологии эпохи, спорным остается вопрос и о географии культуры Возрождения: является ли Ренессанс исключительно итальянским, в крайнем случае, западноевропейским феноменом, или же это общекультурное закономерное явление?
Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру
25 Января 2012 в 06:56, контрольная работа
цель данной работы – рассмотреть познание как социально-опосредованное исторически развивающееся отношение человека к миру
Для достижения поставленной цели мы решим следующие задачи:
1. рассмотрим теорию познания как философскую дисциплину;
2. выявим понятия объекта и субъекта познания;
3. изучим понятие практики, её роль и место в познавательном процессе.
Концепт «злой человек» во вьетнамской и русской языковой картине мира
27 Декабря 2012 в 03:04, доклад
Поскольку тема у нас «Злой человек», мы обращаем внимание на 4-ое значение. Злой человек понимается как человек, который исполнен чувства недображелательства, злобы, злости, враждебный. Синонимами являются: злобный, злостный, злопамятный, злоречивый, злокозненный, злорадный, злющий, лихой, лютый, мстительный и так далее. Его эквивалент во вьетнамском языке является слово «ác» - сó ý nghĩ xấu, làm điêu ác và mang lại bất hạnh cho người khác (иметь темныеб плохие мысли, поступки, приносит другим горе и несчастье). В качестве синонимов можно привести такие слова, как «hung dữ».
Человек и его место в мире. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечеств
20 Ноября 2011 в 20:11, реферат
В жизни каждого нормального человека рано или поздно наступает момент, когда он задается вопросом о конечности своего индивидуального существования. Человек - единственное существо, которое осознает свою смертность и может делать ее предметом размышления. Но неизбежность собственной смерти воспринимается человеком отнюдь не как отвлеченная истина, а вызывает сильнейшее эмоциональные потрясения, затрагивает самые глубины его внутреннего мира.
Влияние загрязнения атмосферного воздуха на человека, животный и растительный мир
28 Октября 2012 в 13:40, курсовая работа
С каждым годом загрязненная атмосфера оказывает все большее негативное воздействие не только на человека и животный мир, но и на гидросферу, почвенно-растительный покров, геологическую среду, здания, сооружения и другие техногенные объекты.
Именно этой актуальной теме посвящена настоящая курсовая работа.
Цель работы: дать комплексную оценку качества воздушной среды, определить степень загрязнения атмосферы.
Человек во Вселенной. Философская, научная и религиозная картина мира
17 Апреля 2012 в 17:58, реферат
"Вселенная" — этим емким термином обозначают весь необъятный мир, начиная от элементарных частиц и кончая метагалактиками. На философском языке слово "Вселенная" может означать бытие или Мироздание. Нельзя не заметить, что во всех без исключения философских системах рассуждения мыслителей любого уровня интеллектуальной одаренности начинались с анализа того, что окружает человека, что находится в центре его созерцания и мысли, что лежит в основании мироздания, что являет собой мироздание, Космос, из чего со¬стоят вещи и что представляют собой протекающие в своем бесконечном многообразии явления.
Характеристика познавательных процессов и их роль в формировании картины мира человека
26 Февраля 2013 в 19:30, реферат
Учеными-психологами выделяются пять основных познавательных процессов психики человека: ощущения, восприятие, мышление, воображение и память. Некоторые ученые, например, Немов Р.С. добавляет к вышеперечисленным внимание и речь. Но так как в нашу задачу входит изучение познавательных процессов, направленных на формирование картины мира человека, остановимся только на пяти основных.
Образ-концепт «человек-успешный» в английской и русской языковой картине мира: сопоставительный анализ по материалам СМИ
18 Ноября 2012 в 14:59, реферат
Исследование человеческого фактора в языке тесно связано с языковой картиной мира. Понятие картины мира относится к числу фундаментальных понятий, выражающих специфику человека и его бытия, взаимоотношения его с миром, важнейшие условия его существования в мире. Язык непосредственно участвует в процессах, связанных с картиной мира. Во-первых, в его недрах формируется языковая картина мира, один из наиболее глубинных слоёв картины мира человека. Во-вторых, формируется сам язык, привнося в него черты человека, его культуры. При помощи языка опытное знание, полученное отдельными индивидами, превращается в коллективное достояние, коллективный опыт.