Зарубежные концепции личности
Курсовая работа, 13 Ноября 2011
А.Г. Ковалёв ставит вопрос о целостном духовном облике личности, его происхождении и строении как вопрос о синтезе сложных структур:
темперамента (структуры природных свойств),
направленности (система потребностей, интересов, идеалов),
способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).
Концепция личности Д.Н.Узнадзе
Контрольная работа, 13 Марта 2012
Концепция личности Узнадзе строится на понятии (установки", которую он считал гл. психологическим образованием. Установка считается основным регулятивным механизмом поведения человека, определяя его направленность и избирательную активность. Однако сущность личности не сводится к функционированию установки, а определяется наличием таких основополагающих проявлений, как сознание и способность к объективации. Характерной особенностью личности является осуществление далекой мотивации, совершение действий и поступков, цель которых в удовлетворении потребностей, предназначенных для будущей жизни.
Социологические концепции личности
Реферат, 13 Января 2012
Фраза, приведенная в эпиграфе данной работы, отражает суть самого важного процесса в жизни человека – процесса становления личности, социализации. Но как происходит этот процесс? Какие факторы влияют на то, каким человеком впоследствии вырастет ребенок? Как при этом будет влиять на процесс социализации окружающая среда, индивидуальный опыт, физиологические особенности?
Социологические концепции личности
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Цель данной работы – узнать, что представляют собой социологические концепции личности, и изучить их основные положения. Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько промежуточных задач:
• дать определение понятию «личность»;
• выяснить место личности в структуре социологического знания;
• рассмотреть сущность социализации личности;
• выделить основные концепции личности;
• найти сходства и различия между ними.
Статусно - ролевая концепция личности
Курсовая работа, 24 Января 2012
Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии либо создаёт свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями.
Статусная и ролевая концепция личности
Реферат, 23 Ноября 2011
Человек, будучи социальным существом, взаимодействует с различными социальными группами, участвует в кооперированных, совместных действиях. Однако практически не бывает такого положения, когда личность полностью принадлежит к какой-либо одной группе. Каждый из нас обладает набором социальных и личных статусов, поскольку мы участвуем во множестве больших и малых групп. К по-следним относятся семья, круг родственников и знакомых, спортивная команда, школьный класс, студенческая группа, клуб по интересам, молодежная тусовка и т.п. В них вы можете иметь высокий, средний или низкий статус, т.е. быть лидером, независимым, аутсайдером.
Эриксон Э. Концепция стадиального развития личности
Реферат, 30 Октября 2013
Развитие психики человеческого индивида — это обусловленный и вместе с тем активный саморегулирующийся процесс. Это — внутренне необходимое движение, "самодвижение" от низших к высшим уровням жизнедеятельности, в котором внешние обстоятельства, обучение и воспитание всегда действуют через внутренние условия; с возрастом постепенно увеличивается роль собственной активности индивида в его психическом развитии, в формировании его как личности.
П.Ф. Лесгафт: концепция гармоничного развития личности
Реферат, 21 Января 2012
Актуальность темы обусловлена следующим. Никогда ранее проблема развития личности у подрастающего поколения не стояла так остро, как сегодня. Системный кризис, охвативший наше общество, не был бы так опасен, если бы не усугублялся кризисом духа, кризисом воспитания.
Сущность и содержание концепции личности по В. Н. Мяснищеву
Реферат, 14 Мая 2012
Владимир Николаевич Мясищев (10 июля 1893 — 4 октября 1973) — советский психолог и психотерапевт, исследователь проблем человеческих способностей и отношений. Был учеником В. М. Бехтерева и А. Ф. Лазурского. Член–корреспондент АПН СССР.
В. Н. Мясищев был награжден орденом Ленина, двумя орденами Трудового Красного Знамени и рядом медалей. За выдающийся вклад в развитие медицинской науки и здравоохранения ему в 1964 г. присвоено почетное звание заслуженного деятеля науки РСФСР.
Статусно – ролевые концепции личности в социологии ХХ века
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Теория ролевых и статусных наборов Роберта Мертона, является связующим звеном с системой социальных ролей по Т. Парсонсу. Ролевой набор, по Мертону, — это совокупность ролевых отношений личности, определяемых ее социальным статусом. Несколько ролевых наборов личности, занимающих определенный статус, составляют набор статусов. Набором статусов Мертон называет также несколько статусов, одновременно занимаемых личностью. Ролевые и статусные наборы представляют, следовательно, различные аспекты или срезы структурной организации личности.
Основные концепции индивидуальной теории личности А.Адлера
Курсовая работа, 04 Апреля 2012
В своей теории А.Адлер полагал, что чувство недостаточности берет свое начало раннем детстве и является универсальным индивидуальным чувством. Столь раннее чувство неполноценности обусловлено тем что ребенок переживает очень длительный период зависимости, когда он совершенно беспомощен и, чтобы выжить, должен опираться на родителей. Этот опыт вызывает у ребенка глубокие переживания неполноценности по сравнению с другими людьми в его семейном окружении. Ведь в поведении детей можно обнаружить ни одного устойчивого и верного способа реагирования на окружающий мир.
Сходства и различий в концепциях периодизации развития личности по Э. Эриксону и З. Фрейду
Курсовая работа, 04 Декабря 2011
Целью курсовой работы является выявление сходства и различий в концепциях периодизации развития личности по Э. Эриксону и З. Фрейду.
Исходя из поставленной цели, в работе определяются следующие задачи:
Рассмотреть понятие возрастной периодизации личности;
Изучить развитие человека на разных возрастных этапах;
Выявить условия, влияющие на протекание отдельных этапов;
Дать сравнительный анализ концепции периодизации личности З. Фрейда и Э. Эриксона.
Объектом является исследование развития личности человека, предметом исследования - возрастная периодизация развития личности человека.