Конспект занятия
Практическая работа, 01 Декабря 2010
План-конспект разминки по гимнастике Мяч в парах
Конспект занятия по логоритмике
Доклад, 10 Февраля 2013
Задачи:
• Коррекция просодической стороны речи.
а) развитие чувства темпа;
б) развитие чувства ритма;
в) развитие силы голоса, дикции, выразительности речи.
• Развитие общей моторики.
а) формирование статической координации;
б) развитие динамической координации;
в) совершенствование двигательной памяти;
г) развитие выразительности движений;
д) формирование умения четкого переключения движений.
• Развитие дыхания.
а) формирование неречевого дыхания
(дифференцированного вдоха - выдоха, развитие диафрагмального дыхания);
б) развитие речевого дыхания.
• Развитие мимической мускулатуры.
• Снятие речевого напряжение.
• Развитие эмоциональности, чувства прекрасного.
Конспект занятия на тему «Дымковская игрушка»
Практическая работа, 04 Декабря 2010
Конспект занятия по теории и методике развития детского изобразительного творчества.
Конспект занятия по экологии на тему: старшая группа
Лекция, 15 Марта 2012
Открытое занятие с детьми старшей группы по экологии
Конспект занятия по теме «Общие методы решения уравнений»
Практическая работа, 21 Декабря 2010
Цели урока
Обучающие: обобщить ранее накопленные теоретические знания по теме «Общие методы решения уравнений»;
развивающие: развивать у учащихся умения анализировать задачу перед выбором способа ее решения; развивать навыки исследовательской деятельности, синтеза, обобщения; учить сопоставлять условия;
воспитывающие: предоставить учащимся возможность осознать значимость себя, почувствовать уверенность в своих силах.
Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста(1-2г.)
Методичка, 28 Марта 2012
Даннна работа включает в себя конспект занятия для детей ясельного возраста по развитию речи
Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей с трудностями в обучении (1 класс)
Практическая работа, 30 Апреля 2013
Цель: Формировать умение соотносить геометрические фигуры с формой предметов.
Задачи:
1.Формировать умение отыскивать геометрические фигуры в предметах окружающей обстановки.
2.Формировать умение соотносить геометрические фигуры с формой предметов при отгадывании загадок.
3.Совершенствовать представления о геометрических фигурах.
4.Формировать представление о пользе фруктов и овощей.
Конспект открытого сюжетного занятия по физической культуре тема: ”На морском берегу”
Практическая работа, 14 Августа 2011
Программное содержание: а.) Воспитание устойчивого интереса к процессу выполнения физических упражнений, двигательных качеств, целеустремлённости, настойчивости.
б.) формирование мышечно-двигательных навыков правильной осанки, навыка произвольного расслабления, снятие психического напряжения
в.) увеличение подвижности суставов, эластичности мышц и связок, предупреждение плоскостопия.
Г.) закрепление совершенствования навыков основных движений
Д.) развитие психоэмоциональной сферы.
Е.) продолжать учить перепрыгивать через шнур.