Клиническая психология
27 Января 2013 в 11:57, лекция
Психология аномального детского развития – наука о закономерностях психического дизонтогенеза. Дизонтогенез - любое отклонение от нормального психического онтогенетического развития .
Объект психологии аномального развития – психическое развитие ребенка .
Предмет – законы психического дизонтогенеза .
Клиническая психология
12 Марта 2013 в 23:21, курс лекций
Психология – наука и психике и психических явлениях. Гл.задачей психологии явл.целостное знание о человеке. Современная психология представляет разветвленную систему научных дисциплин. Центральное место занимает общая психология, представляет фундамент всего психологического знания, изучает общие законы организации и функционирования психики, разрабатывает методологию и теорию психологии. Отрасли – фундаментальные и прикладные.
Клиническая психология шпоры
11 Января 2012 в 16:03, шпаргалка
Клиническая психология - специальность широкого профиля, имеющая межотраслевой характер и участвующая в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению. Работа клинического психолога направлена на повышение психологических ресурсов и адаптационных возможностей человека, гармонизацию психического развития, охрану здоровья, профилактику и преодоление недугов, психологическую реабилитацию.
В России долгое время был принят термин «медицинская психология», определяющий ту же сферу деятельности. В 1990-е, в рамках приведения российской образовательной программы к международным стандартам, в России была введена специальность «клиническая психология». В отличие от России, в которой медицинская психология и клиническая психология фактически зачастую представляют собой одну и ту же область психологии, в международной практике медицинская психология обозначает, как правило, узкую сферу психологии взаимоотношений врача или терапевта и пациента и ряда других узкоспецифических вопросов, в то время, как клиническая психология — это целостная научная и практическая психологическая дисциплина.
Возрастная клиническая психология
10 Ноября 2011 в 14:37, реферат
Трюизм: «Человек является биосоциальным существом» нередко заслоняет оценку раздельного вклада биологических и социальных факторов в становление различных психических феноменов, в развитии человека, в целом. Традиционная для практической медицины рекомендация «не вмешиваться в процесс созревания психики и формирования оптимального уровня здоровья», неспособность четко отграничить норму от патологии в детском и подростковом возрасте и уклониться от активного лечения («израстется») отражает существование актуальной научной проблемы, далекой от разрешения. Сферой интереса возрастной клинической психологии являются психические процессы и состояния, анализ протекания возрастных кризов, психосоматические взаимовлияния на различных этапах развития человека — от периода новорожденности до глубокой старости.
Шпаргалка по "Клиническая психология"
25 Февраля 2012 в 23:48, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Клинической психологии".
Курс лекций по "Клинической психологии"
27 Января 2012 в 02:32, курс лекций
Работа содержит курс лекций по дисциплине "Клиническая психология"
Психология боли в практике клинического психолога
11 Мая 2012 в 19:03, курсовая работа
Цель: физиологические и клинико-психологические аспекты боли.
Задачи:
1. Исследовать физиологические аспекты боли.
2. Изучить пути проведения боли, болевые рецепторы и её механизмы.
3. Рассмотреть феномены боли.
4. Исследовать клинико-психологические аспекты боли.
5. Исследовать клиническую, социальную и душевную составляющую боли.
Лекции по "Психологии аномального развития для клинических психологов"
19 Декабря 2011 в 23:44, курс лекций
ЛЕКЦИЯ№1. Содержание курса: проблемы психологии аномального развития в детском возрасте.
Вопросы:
1. Объект и предмет психологии аномального развития – психическое развитие ребенка.
2. Методологические основы психологии аномального развития.
3. Задачи стоящие перед психологией аномального развития: теоретические и практические.
4. Связь психологии аномального развития с другими отраслями психологии.
5. История психологии аномального развития.
5.1. Вклад дефектологии в психологию аномального развития
5.2. Вклад психиатрии в психологию аномального развития
Роль клинического психолога при проведении судебно-психиатрической экспертизы
28 Марта 2012 в 20:57, доклад
Задачами экспериментально-психологического исследования при проведении судебно-психиатрической экспертизы являются дифференциальная диагностика, установление степени (глубины) снижения психики с учетом возможного установочного поведения испытуемого. Особое значение имеет деятельность психолога при проведении судебно-психологической экспертизы, в которой он выступает в самостоятельной роли эксперта (комплексная психолого-психиатрическая экспертиза).
Педагогический процесс, как неотъемлемая часть подготовки клинического психолога
25 Марта 2012 в 19:19, отчет по практике
Предмет практики – педагогический процесс, как неотъемлемая часть подготовки клинического психолога.
Цель педагогической практики – освоение основных механизмов преподавания психологии.
Задачи практики:
• установление взаимодействия с коллективом группы;
• проведение аудиторных занятий по психологии;
• выполнение заданий по заказу психолога образовательного учреждения;
• подготовление и защита отчёта о результатах практики.
Особенности организации работы клинического психолога в реабилитационных центрах (отделениях) психиатрической службы
23 Февраля 2012 в 17:23, реферат
Важной составной частью работы психолога в учреждениях психиатрического профиля является его участие в реабилитационных мероприятиях. В ряде психиатрических клиник они проводятся в специальных реабилитационных центрах, комплексах, отделениях восстановительной терапии.