Безнадзорность подростков (от 14 до 18 лет) в Москве, как социальное явление.

Попова А., ГГУ – 323

Безнадзорность подростков (от 14 до 18 лет) в Москве, как социальное явление.

  Проблемная ситуация заключается в том, что глубокие социальные потрясения ,происходящие в нашем обществе , кризисное состояние экономики , культуры и образования катастрофически ухудшают условия жизни и воспитания детей и молодежи , неизбежно приводят к увеличению количества и разнообразия трудностей и рисков , с которыми сталкиваются ребенок и его родители в процессе жизни и развития .

  В настоящее время острейшую социально-экономическую и нравственную значимость приобрел феномен социального сиротства и детской безнадзорности . Число безнадзорных подростков по Москве колеблется от нескольких сотен тысяч до 1 млн. человек . Из них от 15 до 20 % не умеют читать и писать , каждый пятый пробовал наркотики . Растет число несовершеннолетних лиц , привлеченных к ответственности за совершение преступлений . Удельный вес молодежи , совершившей соответствующие преступления , велик и составляет около 53,7 % .

  Безнадзорность создает угрозу  правильному формированию личности  подростков , условия для формирования , проявления и развития у них социальных навыков , привычек , установок .

  Государство предпринимает  попытки по оптимизации подростковой  безнадзорности. Созданы специализированные  учреждения  для несовершеннолетних ,которые нуждаются в социальной реабилитации :

• социальные приюты для детей
• центры помощи детям ,оставшимся без попечения родителей
• социально - реабилитационные центры

  Однако деятельность государства , учреждения , ведомств и общественных организаций оказывается пока малоэффективной , количество безнадзорных подростков по - прежнему продолжает увеличиваться.

 

   Объектом данной работы является безнадзорность подростков(от 14 до 18 лет) в Москве .

Предметом данной работы является специфика безнадзорности в Москве, как социальное явление.

Цель  работы : выявить специфику безнадзорности в Москве  и выработать рекомендации по решению этой проблемы.

  Задачи:

1. определить по какой причине дети становятся безнадзорными
2. определить эффективность работы по профилактике с безнадзорными
3. оценить эффективность мер государственной поддержки семей с детьми
4. разработать рекомендации по оптимизации данной проблемы

Гипотеза исследования:

1. Дети становятся безнадзорными из –за отсутствия семейного внимания и семейного благополучия
2. Существующие меры поддержки в целом улучшают положение безнадзорности детей

Методы исследования :

1. Анкетирование
2. Анализ документов

  Теоретический метод исследования:

  Безнадзорность – отсутствие или недостаточность контроля за поведением и занятиями детей и подростков ,воспитательного влияния на них со стороны родителей или заменяющих их лиц . Безнадзорность выражается в отчуждении самих детей от семьи , детского коллектива и одновременно в безразличии родителей ,воспитателей к детям .

  Социальное сиротство –  это дети или подростки ,которые имеют биологических родителей ,но они по каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем.

 

 

 

Эмпирический метод исследования: