Технология социальной работы с инвалидами

Министерство  образования, науки и культуры Архангельской  области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего  профессионального образования  Архангельской области

«Архангельский  индустриально-педагогический колледж» 
 
 
 
 
 
 

Курсовая  работа

по учебной дисциплине

теория  и практика социальной работы 

Технология  социальной работы с инвалидами 
 
 

Работу  выполнила:

Студентка 4 группы (4 курс)

очной формы обучения

(база  основного общего образования)

Ширшова Ирина Александровна. 

Специальность: 040401 Социальная

работа (повышенный уровень среднего профессионального образования)

Квалификация: специалист

по  социальной работе 

Научный руководитель: преподаватель теории и практики социальной работы

Малышева  Анна Викторовна 
 
 
 
 
 

Архангельск - 2011 

Содержание

Введение  ………………………………………………..………………….…… 3

Глава 1. Теоретические основы изучения социальной помощи с инвалидами

1.1 Инвалиды  как объект социальной работы  в современном обществе……………..……………………………………………..……….5

1.2 Нормативно-правовое  обеспечение социальной работы с инвалидами…………………………………………………….…………...7

1.3 Проблемы  инвалидов в современном обществе…………………………………………………..….……………10

Глава 2. Технология социальной работы с инвалидами

2.1. Формы  и методы решения социальных  проблем инвалидов…………………….……………………………………….……16

2.2. Роль  социального работника в реабилитации  инвалидов.....................................................................................................20

Заключение……………………………………………………………….………27

Список  информационных источников……………………………..…………28 
 
 
 
 
 
 

    Введение 

    Сейчас  в России на учете в органах  социальной защиты населения состоит  свыше 8 млн. инвалидов. В стране ежегодно впервые признаются инвалидами свыше  одного миллиона человек, из них более 50% - трудоспособного возраста. Наблюдается  также ежегодный рост числа детей-инвалидов. Несмотря на рост числа инвалидов в России еще ничтожно мало учреждений, которые ведут работу по оказанию им социальной, социально-медицинской, материальной, социальной и другой помощи. Одной из важнейших проблем инвалидов является их не включенность в общественное производство, так как только часть регионов активно занимается открытием рабочих мест, что негативно сказывается на их материальном положении и психологическом состоянии. В последнее время специалисты разных профессиональных направлений ведут разработку технологии социального, социально-медицинского, социально-психологического сопровождения инвалидов. Однако до сих пор существует необходимость постоянного и целенаправленного изучения проблем инвалидов, как на государственном, так и региональном уровне, в том числе и университетском. Инвалид в России сталкивается также с такими проблемами как одиночество, так как их общение ограничивается рамками родительской семьи или ближайших родственников, невозможность продолжить обучение и другое. Сегодня инвалиды относятся к наиболее социально незащищенным категориям населения. Наиболее актуальными задачами социальной политики в отношении инвалидов являются обеспечение им равных со всеми другими гражданами Российской Федерации возможностей в реализации прав и свобод, устранение ограничений в их жизнедеятельности, создание благоприятных условий, позволяющих инвалидам вести полноценный образ жизни, активно участвовать в экономической, социальной и политической жизни общества, выполнять свои гражданские обязанности.

    Актуальность  данной работы объясняется тем, что  работа с инвалидами относится к  категории сложнейших вопросов в  социальной работе. Проблема социальной адаптации инвалидов - проблема приспособленности  инвалидов к полноценной жизни в обществе здоровых людей приобрела в последнее время особую важность. Это связано с тем, что в новом тысячелетии стали существенно меняться подходы к людям, которые по воле судьбы родились или стали инвалидами.

    Объектом  курсовой работы выступает инвалид.

    Предмет исследования – технология социальной работы с инвалидами.

    Цель  курсовой работы:  изучить особенности социальной работы с инвалидами.

    Задачи  курсовой работы:

1. Рассмотреть понятие инвалид и причины инвалидности.
2. Изучить специфику проблем инвалида с обществом.
3. Охарактеризовать технологии социальной работы с инвалидами.

    Гипотеза  исследования:

    Мы  предполагаем, что в информационных источниках представлены разнообразные  технологии социальной работы с инвалидами.

    Методы  исследования:

1. методы теоретического исследования (теоретический анализ, конспектирование, цитирование);

    Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, 2-х глав (5 параграфов), заключения, списка информационных источников. 

Глава 1. Теоретические основы социальной работы с инвалидами

1.1. Инвалиды как объект социальной работы в современном обществе 

    Термин  «инвалид» восходит к латинскому корню (volid – «действенный, полноценный, могущий») и в буквальном переводе может означать «непригодный», «неполноценный» [22,с. 5].

      Начиная со времен Петра I, такое  название получали военнослужащие, которые вследствие заболевания  или ранения были неспособны  нести воинскую службу и которых  направляли на штатские должности.  В Западной Европе данное слово  имело такой же оттенок, то есть относилось в первую очередь к раненным воинам. Со второй половины ХIХ в. термин распространяется и на штатских лиц, также ставших жертвами войны, - развитие вооружений и расширение масштабов войн все больше подвергали мирное население всем опасностям военных конфликтов. Наконец, после Второй мировой войны в русле общего движения по формулированию и защите прав человека в целом и отдельных категориях населения в частности происходит формирование понятия «инвалид», относящегося ко всем лицам имеющим физические, психические или интеллектуальные ограничения жизнедеятельности.

    Анализ  истории развития проблемы инвалидности свидетельствует о том, что, пройдя путь от идей физического уничтожения, изоляции «неполноценных» членов общества до концепций привлечения их к труду, человечество подошло к пониманию необходимости приобщения к обществу лиц с физическими дефектами, патофизиологическими синдромами, психосоциальными нарушениями.

    В связи с этим возникает необходимость  отвергнуть классический подход к проблеме инвалидности как к проблеме «неполноценных людей» и представить ее как проблему, затрагивающую общество в совокупности.

    Иными словами, инвалидность — это проблема не одного человека, и даже не части общества, а всего общества в целом.

    Сущность  ее заключается в правовых, экономических, производственных, коммуникативных, психологических особенностях взаимодействия инвалидов с окружающим миром.

    Такой генезис общественной мысли объясняется  соответствующим развитием экономических  возможностей и уровнем социальной зрелости различных исторических эпох.

    Слепые, глухие, немые люди с нарушенной координацией движения, полностью или  частично парализованные и т. п. признаются инвалидами в силу очевидных отклонений от нормального физического состояния  человека. Инвалидами признаются также лица, которые не имеют внешних отличий от обычных людей, но страдают заболеваниями, не позволяющими им трудиться в разнообразных сферах так, как это делают здоровые люди. Например, человек, страдающий ишемической болезнью сердца, не способен выполнять тяжелые физические работы, но умственная деятельность ему вполне по силам.

    Все инвалиды по разным основаниям делятся  на несколько групп:

1. По возрасту — дети-инвалиды, инвалиды-взрослые.
2. По происхождению инвалидности: инвалиды с детства, инвалиды войны, инвалиды труда, инвалиды общего заболевания.
3. По степени трудоспособности: инвалиды трудоспособные и нетрудоспособные, инвалиды I группы (нетрудоспособные), инвалиды II группы (временно нетрудоспособные или трудоспособные в ограниченных сферах), инвалиды II группы (трудоспособные в щадящих условиях труда).
4. По характеру заболевания инвалиды могут относиться к мобильным, маломобильным или неподвижным группам. [10, с. 25]

    Таким образом, инвалид — это лицо, которое  имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеванием, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограниченной жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. Инвалидность — это проблема не одного человека, и даже не части общества, а всего общества в целом. Сущность ее заключается в правовых, экономических, производственных, коммуникативных, психологических особенностях взаимодействия инвалидов с окружающим миром, по возрасту, по происхождению инвалидности, по степени трудоспособности и по характеру заболевания.

    1.2. Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с инвалидами 

    С целью оказания квалифицированной  помощи инвалидам, социальный работник обязан знать правовые, ведомственные  документы, определяющие статус инвалида, его права на получение различных льгот и выплат и т. д. Общие права инвалидов сформулированы в Декларации ООН «О правах инвалидов». Рассмотрим ряд выдержек из этого правового международного документа:

• «Инвалиды имеют право на уважение их человеческого достоинства;
• Инвалиды имеют те же гражданские и политические права, что и другие лица;
• Инвалиды имеют право на меры, предназначенные для того, чтобы дать возможность приобрести как можно большую самостоятельность;
• Инвалиды имеют право на медицинское, техническое или функциональное лечение, включая протезные и ортопедические аппараты, на восстановление здоровья и положения в обществе, на образование, ремесленную профессиональную подготовку и восстановление трудоспособности, на помощь, консультации, на услуги по трудоустройству и другие виды обслуживания;
• Инвалиды должны, быть защищены от какой бы то ни было эксплуатации».

    Приняты фундаментальные законодательные  акты об инвалидах и в России. Особое значение для определения  прав и обязанностей инвалидов, ответственности государства, благотворительных организаций, частных лиц имеют законы «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (1995 г.), «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (1995 г.).

    Еще раньше, в июле 1992 г. Президент Российской Федерации издал Указ «О научном обеспечении проблем инвалидности и инвалидов». В октябре того же года были изданы указы «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов», «О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности».

    Этими нормотворческими актами определяются отношения общества, государства  к инвалидам и отношения инвалидов  с обществом, государством. Следует  заметить, что многие положения этих нормотворческих актов создают  надежное правовое поле жизнедеятельности и социальной защищенности инвалидов в нашей стране.

    В Законе «О социальном обслуживании граждан  пожилого возраста и инвалидов» сформулированы основные принципы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов: соблюдение прав человека и гражданина; предоставление государственных гарантий в сфере социального обслуживания; равные возможности в получении социальных услуг; преемственность всех видов социального обслуживания; ориентация социального обслуживания на индивидуальные потребности граждан пожилого возраста и инвалидов; ответственность органов власти всех уровней за обеспечение прав граждан, нуждающихся в социальном обслуживании и др. (ст. 3 Закона).