Супружеский конфликт
Курсовая работа, 25 Октября 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Дисциплина относится к блоку ОПД (федеральный компонент) и изучается на 2 курсе в 4 семестре. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 135 часов, из которых: 30 часов отводится на лекционный курс; 30 часов – на семинарские занятия; 75 часов – на самостоятельную работу студентов. Изучение курса завершается экзаменом. Отдельные разделы и темы дисциплины «Конфликтология в социальной работе» выносятся на государственную аттестацию.
Курс «Конфликтология в социальной работе» входит в перечень обязательных учебных дисциплин для подготовки социальных работников.
Образовательной целью курса является:
содействие формирования у студентов профессионального видения мира, умений определять социальные детерминанты поведения, анализировать конфликты и применять адекватные способы их разрешения.
формирование у студентов мотива овладения знаниями по конфликтологии, способствовать процессу профессионального самоопределения будущих социальных работников и личностной рефлексии студентов.
Работа состоит из 1 файл
супруж конфл.doc
— 88.00 Кб (Скачать документ)Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт
имени Д.И.Менделеева»
Кафедра социальной педагогики
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Конфликтология в социальной работе»
Специальность «040101.65 – социальная работа»
Составитель:
ассистент
каф. социальной педагогики
Хамитова М.А.
Утверждена
на заседании кафедры
от _________________
Зав. каф. ___________
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина относится к блоку ОПД (федеральный компонент) и изучается на 2 курсе в 4 семестре. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 135 часов, из которых: 30 часов отводится на лекционный курс; 30 часов – на семинарские занятия; 75 часов – на самостоятельную работу студентов. Изучение курса завершается экзаменом. Отдельные разделы и темы дисциплины «Конфликтология в социальной работе» выносятся на государственную аттестацию.
Курс «Конфликтология в социаль
Образовательной целью курса является:
- содействие формирования у студентов профессионального видения мира, умений определять социальные детерминанты поведения, анализировать конфликты и применять адекватные способы их разрешения.
- формирование у студентов мотива овладения знаниями по конфликтологии, способствовать процессу профессионального самоопределения будущих социальных работников и личностной рефлексии студентов.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Курс предполагает овладение студентами – будущими социальными работниками – базовыми знаниями, умениями и навыками в области теории и практики конфликтологии.
Знать:
Основные конфликтологические понятия, категории и принципы в контексте рассматриваемой дисциплины:
- Конфликт;
- Конфликтология;
- Компромисс;
- Толерантность;
- Предмет конфликта;
- Объект конфликта;
- Переговоры
- Сотрудничество
- Блеф
- Аутоагрессия
- Медиация
- Культура
- Выигрыш, проигрыш;
- Социальные конфликты;
- Политические конфликты;
- Манипуляция;
- Внутриличностные конфликты;
- Групповые конфликты;
- Межличностные конфликты.
Уметь:
- анализировать конфликты и применять эффективные методы их разрешения.
- систематизировать данные, полученные в ходе научного наблюдения, формировать гипотезы;
- конструктивно действовать в ситуациях конфликта;
- вести полемику, дискуссию.
- адекватно оценивать поведение в конфликтных ситуациях;
- планировать исследовательскую деятельность в соответствии с поставленной целью.
Владеть:
- приемами организации самостоятельной работы;
- умениями и навыками конспектирования;
- умениями ориентироваться в учебной информации;
- основами предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
семестр |
4 | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
135 |
135 |
Аудиторные занятия |
60 |
60 |
Лекции |
30 |
30 |
Семинары |
30 |
30 |
Самостоятельная работа |
75 |
75 |
Подготовка к срезовым контрольным работам, собеседованиям |
20 |
20 |
Конспектирование |
10 |
10 |
Написание рефератов |
15 |
15 |
Глоссарий |
10 |
10 |
Темы, вынесенные на самостоятельное изучение |
16 |
16 |
Вид итогового контроля |
экзамен |
4.Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
4.2. Содержание разделов дисциплины
4.2.1. Лекционный курс (содержание лекционного курса (тезисы лекций) приведены в приложении 1 учебно-методического комплекса)
семестр |
№ лекции |
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции |
Кол. часов |
1 |
Раздел:1 «Теоретические и методологические основы изучения конфликтов» Тема: «Конфликтология как наука» Общая характеристика проблемы, ее теоретическое и практическое значение на современном этапе. Возникновение особой отрасли науки – «Конфликтология», предмет и проблематика. |
2 | |
2 |
Тема: «Феноменология конфликтов» Генезис конфликта: конфликтная ситуация и специфика осознания. Конфликт как социально психологическое явление и способ социального взаимодействия. Природа и механизмы конфликтофобии. Источники и функции конфликтов в социальной сфере. |
2 | |
3 |
Тема: «Анализ конфликта» Типология конфликтов и уровни проявления. Причины конфликтов. Структура конфликта. Динамика развития конфликта. Виды конфликтов. |
4 | |
4 |
Тема: «Современные подходы к пониманию толерантности» Сущность понятия « |
2 | |
5 |
Раздел: 2 «Типология конфликтов и их структура» Тема: «Динамические характеристики конфликта» Личностные особенности |
4 | |
6 |
Тема: «Сферы конфликтного взаимодействия» Виды конфликтов:
Регуляторы конфликтного взаимодействия. Исходы и последствия конфликтов. |
4 | |
7 |
Тема: «Влияние установок толерантного сознания на реагирование в конфликте» Роль установки (аттитюда) в конфликтном взаимодействии. Эмоциональное реагирование в конфликте и саморегуляция. Агрессия и гнев в конфликте. Разрядка эмоций. Барьеры противоборствующих желаний как основа социального конфликта. |
2 | |
8-9 |
Раздел: 3 «Предупреждение и разрешение конфликтов в практике социального работника» Тема: «Технология разрешения и профилактика конфликтов» Прогнозирование и предупреждение конфликта. Основные формы завершения конфликта. Завершение конфликта с помощью третьей стороны. Выигрыш и проигрыш. Психотерапия конфликта. Тема: «Конфликты в переговорах» Искусство переговоров. Требования к участникам переговоров. Регуляция психологической атмосферы. Налаживание контакта. Прием информации. Передача информации. Движение к согласию. Принятие решения. Завершение переговоров. Культуральные различия в переговорах. Переговорные стили. Организация переговоров. Медиация. Процесс медиации. Функции медиатора. Стадии медиации. Работа медиатора по разрешению конфликта в организации. Искусство медиации. Направления профилактики конфликтов. Управление поведением личности для предупреждения конфликта. Правила бесконфликтного поведения. Управление стрессами для предупреждения конфликтов. |
4 | |
10 |
Тема: «Обучение навыкам эффективного поведения в конфликтах» Формирование навыков Стратегия и тактика поведения в конфликте. Оценка ситуации как конфликтной. Выбор стратегии реагирования. Конфликтное взаимодействие. Стратегии и тактика взаимодействия. Регуляторы конфликтного взаимодействия. Исходы и последствия конфликтов |
2 | |
11 |
Тема: «Разрешение конфликтов в практике социальной работы. Разрешение конфликтов в работе с клиентом» Социальная работа с клиентом и конфликтные ситуации. Методика разрешения конфликтов в социальной работе с клиентом. Работа с трудными людьми. Разрешение конфликтов в процессе социальной работы с группой. Структура и функции группового процесса. Содержание и типы конфликтов в группе. Управление групповым процессом. |
2 | |
12 |
Тема: «Перспективы развития конфликтологии» Перспективы развития конфликтологии. Роль в жизни общества исследований и практической работы с конфликтом значение совершенствования форм образования в области конфликтологии. |
2 |
4.2.2.Практические (семинарские) занятия: (содержание практических (семинарских) занятий и методические указания для подготовки к ним даны в приложении 2 учебно-методического комплекса)
4.2.3. Задания для самостоятельной работы студентов(содержание самостоятельной работы студентов и методические рекомендации к ее выполнению приведены в приложении 3 учебно-методического комплекса)
Разделы и темы программы для самостоятельного изучения |
Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения |
Сроки выполнения |
Кол-во часов |
Раздел 1 «Теоретические и методологичес Тема «Толерантность как норма
существования и |
Подготовка к семинарским Подготовка к срезовой контрольной работе (тест), терминологическому диктанту Изучение литературы и конспектирование первоисточников |
По расписанию занятий |
2 |
Раздел 2 «Типология конфликтов и их структура» Тема: Тема: Внутриличностные конфликты Тема: Межличностные конфликты Тема: Групповые конфликты Тема: Конфликты в социально – педагогическом процессе Тема: Супружеские конфликты Тема: Семейные конфликты Тема: Конфликты в организациях Тема: Социальные конфликты Тема: Межэтнические конфликты Тема: Межкультурные конфликты Тема: Насилие в конфликтах |
Подготовка к семинарским Подготовка к срезовой контрольной работе (тест), терминологическому диктанту Изучение литературы и конспектирование первоисточников |
По расписанию занятий |
7 |
Раздел: 3 «Предупреждение и разрешение конфликтов в практике социальной работы» Тема: Технология разрешения и профилактика конфликтов. |
Подготовка к семинарским занятиям Подготовка к срезовой контрольной работе (тест), терминологическому диктанту Изучение литературы и конспектирование первоисточников Выполнение творческого задания |
По расписанию занятий |
2 |
Тема: Политические конфликты Нейтрализация лидеров оппозиции в ходе внутриполитических конфликтов. Приведите несколько примеров социального, политического маневрирования, которые применялись властными структурами в последние годы. |
Изучение тем, вынесенных на самостоятельное изучение Изучение литературы и конспектирование первоисточников |
Зачётная неделя |
5 |
График контроля самостоятельной работы студентов
1. Срезовая контрольная работа (тест) – во время недели полусеместровой аттестации.
2. Полусеместровая аттестация – середина семестра.
3. Терминологический диктант – за неделю до зачётной недели.
4. Проверка конспектов тем, вынесенных на самостоятельное изучение – до зачётной недели включительно.
4.2.4.Лабораторный практикум (не предусмотрен)
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1. Рекомендуемая литература
Основная литература:
- Анцупов А.Я, Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный библиографический указатель. - М, 2004.
- Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. - М,2001.
- Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт. - Новосибирск, 2000.
- Гришина Н.В. Давайте договоримся. – СПб., 2002.
- Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб., 2000.
- Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций. - М,2000.
- Дмитриев А., Кудрявцев В, Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. - М.,2003.
- Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М.,2001.
- Конфликтология/Под. ред. А.С. Кармина. - СПб., 2000.
- Кудрявцев С.В. Конфликт и насильственное преступление. – М., 2001.
- Мириманова М.С. Конфликтология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2004.
- Социальная конфликтология: учеб. пособие для студ. высш. Учеб. заведений/Н.П.Дедов, А.В.Морозов, Е.Г.Сорокина/под ред. А.В.Морозова. - М.: Академия, 2002.
- Хасан Б.И., Сергоманов П.А. Разрешение конфликтов и ведение переговоров: учебно-методическое пособие. - М.: МИРОС, 2001.
Дополнительная литература:
- Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М.,1994.
- Корнелиус Х, Фейр Ж. Выиграть может каждый. Ч.1,2. - Пермь,1992.
- Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. - М,1993.
- Основы конфликтологии/Под. Ред. В.Н. Кудрявцева. - М,1997.
- Петровская А.Ф. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта.- М.1997.
- Скотт Дж. Способы разрешения конфликтов. - Киев, 1991
- Уткин Э.А. Конфликтология. Теория и практика. - М,1998.
- Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. - М.,1990.
- Шуман С.Г., Шуман В.П. семейные конфликты. - Брест,1992.
- Юри У. Преодолевая «нет» или переговоры с трудными людьми. - М,1994.