Введение

Социология  по области своих исследований является одной из наиболее «общих» среди общественных наук. В поисках общих признаков и закономерностей, проявляющихся в различных социальных связях, социология должна действовать также в таких сферах и объектах, для изучения которых имеется собственная область пауки. Например, педагогика исследует явления, связанные с воспитанием и преподаванием; экономика изучает хозяйственные механизмы, учение о государстве — политические события и закономерности, психология — психологические феномены. Но за всем этим стоят также социальные отношения, которыми и занимается социология. [18,с.68]

Социология  является отнюдь не единственной наукой, область исследования которой охватывает всю сферу человеческого поведения. К таким наукам относятся также философия, история и антропология. Социология имеет тесные связи с этими науками и использует накопленные ими знания в своих целях. Как выше уже отмечалось, социология стала самостоятельной наукой, отделившись от философии или истории, так что она имеет и теперь естественную связь со своими истоками.

Общее название «общественные и социальные науки», которое употребляется по отношению к исследованию социальных общностей и социальных отношений, применяется иногда узко только к социологии из-за ее обширности. Однако нормально социология считается лишь одной из общественных наук. Экономика изучает производство и потребление товаров и услуг, спрос и предложение, экономическое поведение человека вообще, использование денег и капитала. Социология, в свою очередь, стремится разработать модели экономического поведения различных групп и исследовать экономические силы, влияющие на жизнь людей. Таким образом, социология интересуется прежде всего социальным поведением человека в различных экономических действиях. Эта специальная отрасль социологии называется экономической социологией. 
 

1. Объект социологии экономики

В научной  литературе нет единого понимания  объекта и предмета экономической социологии. В связи с этим есть необходимость высказать следующие соображения.

С начала 90-х годов резко сократилось  количество конкретно-социологических  исследований в области экономической  социологии. Немало существующих теоретических моделей экономической социологии, мягко говоря, далеки от нужд производства, обмена, распределения и потребления. Слабо апробируются теоретические концепции социологии экономики на практике. Имеется немало работ по теории экономической социологии без наличия научно-обоснованных программ конкретно-социологических исследований в этой области. Просматривается искусственное моделирование связей между экономическим интересом и идеологией, социальным механизмом развития экономики и т. д. Нельзя забывать: нередко те или иные действия людей на производстве обусловливаются одновременно комплексом обстоятельств, которые практически невозможно расчленить на конкретные факторы влияния. [14,с.167]

В Беларуси накоплен определенный опыт социологического анализа экономических проблем и в последнее десятилетие, однако он, к сожалению, почти не обобщается и не распространяется, особенно на научно-практических конференциях ученых и практиков. В 70-е годы в БССР на многих предприятиях были разработаны перспективные планы социального развития коллективов. Впоследствии эта работа была фактически прекращена. [22,с.88]

Образно говоря, не стыкуются определенные категории общей социологии с отраслевыми, в том числе и экономической.

Указанные и другие существенные недостатки в  теории и практике экономической социологии в немалой степени сказываются на неопределенности объекта и предмета экономической социологии.

На наш  взгляд, при определении объекта  и предмета экономической социологии важно руководствоваться следующими принципами: эти понятия не являются сходными; должна прослеживаться смысловая связь понятий «экономика» и «социология»; учитывать определение объекта и предмета социологии (как общее) по отношению к этим категориям анализируемой отраслевой социологии в качестве частного; какие другие науки имеют отношение к объекту экономической социологии; ее предмет должен отражать как теоретические выводы, так и пути разрешения проблем практики с использованием методологии и методики социологических исследований.

Объект  экономической социологии: человек как составная часть производства, распределения, обмена и потребления; разновидности социальных общностей» связанные с экономическими отношениями; социально-экономические связи и процессы.

К указанным  разновидностям социальных общностей  мы относим не только коллективы производственных (промышленности, строительства, сельского и лесного хозяйства, грузового транспорта, материально-технического снабжения) и непроизводственных (здравоохранения, социального обеспечения, народного образования, культуры, науки и научного обслуживания, жилищно-коммунального хозяйства, пассажирского транспорта и связи, финансов, кредитование и страхование, торговли и общественного питания) сферах. Речь идет также о семейно-хозяйственных общностях, занимающихся личным подсобным (подворье) и крестьянским фермерским хозяйством, садоводством и огородничеством. В объект рассматриваемой науки нельзя не включить институты законодательной, исполнительной и распорядительной власти, а также правоохранительные органы. [5,с.28]

Говоря  об экономических отношениях нельзя забывать о значимости в их системе отношений собственности, организационно-правовых форм ее использования, организации и управлении на предприятии и действии человеческого фактора. Это также является объектом социологии экономики. 
 
 
 
 

2. Предмет экономической социологии

Как известно, имеют место различные мнения о предмете экономической социологии.

На наш  взгляд, предмет экономической социологии - на основе методологии и методики социологических исследований выявление прогрессивных тенденций (их устойчивости) и негативных явлений с определением причин объективного и субъективного характера в социально-экономической деятельности человека и общностей (объект социологии экономики), в социально-экономических связях и процессах между ними, общностями и личностями, а также между индивидами с целью выработки научно-обоснованных прогнозов, проектов, рекомендаций и планов конкретных мероприятий по повышению эффективности всей системы экономических отношений, в том числе и материального производства как основы улучшения благополучия народа. [8,с.258]

Проблема  повышения эффективности материального  производства определяется тремя основными взаимосвязанными элементами.

1. Внешние  и внутренние возможности производственного  коллектива для его качественного  производительного труда.

К внешним  условиям относится деятельность законодательной, исполнительной и распорядительной властей, правоохранительных органов, коллективов непроизводственной сферы и производственных отраслей, обеспечивающих другие предприятия энергоресурсами и оборудованием.

Внутренние  возможности конкретного производственного коллектива - наличие собственных ресурсов: природных, материальных (всех рукотворных средств производства), трудовых и финансовых (денежных средств, которые коллектив может выделить на функционирование производства).

2. Эффективное использование указанных возможностей:

2.1. Наличие  форм собственности, стимулирующих  производить больше и лучше (согласно 13-й статье Конституции Республики Беларусь: «Собственность может быть государственной и частной. Государство... гарантирует равную защиту и равные условия для развития всех форм собственности... способствует развитию кооперации.»).

2.2. Избрание  форм хозяйствования (организационно-правовых  форм предприятий), обеспечивающих эффективное использование форм собственности. Гражданским Кодексом Республики определены все возможные организационно-правовые формы коммерческих юридических лиц: хозяйственные товарищества (полные и коммандитные), хозяйственные общества (акционерные в форме открытого и закрытого, с ограниченной ответственностью, с дополнительной ответственностью), производственные кооперативы и унитарные предприятия. Указаны и некоммерческие организации.

Государственные предприятия функционируют на базе закрепленного за ними имущества, не являясь их собственником;

2.3. Трудовая активность работников

2.3.1. их  готовность трудиться качественно  и производительно, которое определяется трудолюбием, выбором профессии по способности и призванию, профессиональным мастерством, особо - овладение новым, передовым по своей профессии, знание и умение, образно говоря, считать и уметь иметь отношения с людьми;

2.3.2. создание  благоприятных условий для проявления  указанной готовности - предоставление работы труженикам по уровню их профессиональной подготовки, повышение эффективности системы материального и морального стимулирования, возрождение и развитие соревнования за лучший результат труда, его научная организация, рациональное использование рабочего времени, создание нормальных санитарно-гигиенических условий труда, здорового морально-психологического климата в коллективе, рациональное использование внерабочего времени работников, улучшение их медицинского, бытового, спортивно-культурного и других видов обслуживания. [11,с.85]

2.3.4. Научная  организация производственного  процесса и управление им.

3. Качественный  производительный результат труда  и возможность его сбыта с  целью пополнения ресурсов предприятия,  оплаты труда его работников и т. д. 

3. Функции экономической  социологии

Выделим две главные функции, обобщающие.

1. Экономическая. При наличии теории, разработанных и апробированных методик, заинтересованного отношения к инновациям экономико-социологические исследования способны реально улучшить функциональные показатели определенной экономической системы отношений и деятельности людей. Социальная инженерия в области труда и распределительных отношений имеет немало успешных опытов во многих странах. Парадоксально, но администратор, предприниматель и просто работник оказываются более прагматичными и в экономическом отношении, если они понимают человеческие аспекты своей деятельности. В этой связи экономическая социология изучает:

а) социальные резервы и ресурсы, позволяющие  выполнять экономические задачи или разрешать экономические проблемы;

б) социальные принципы, основываясь на которых  экономическая система будет максимально эффективной, а также «естественной», приемлемой для человека (экономическая эффективность неотрывна от социальной приемлемости);

в) социальные ограничения и риски, игнорирование  которых делает экономическую систему нестабильной, конфликтной, недолговечной. [8,с.148]

2. Социальная. Практическую значимость экономической социологии нельзя сводить только к прагматическим категориям производительности, прибыли, эффективности. Наука изучает «экономику и с точки зрения максимальной ее приемлемости для человека. Ее интересуют возможности и условия социального и психологического комфорта людей в экономической системе отношений и деятельности, социально-нормативные принципы и ориентиры в производственных и распределительных решениях. Важная задача науки - мировоззренческое воспитание отношения к экономической жизни, социализация человека в ней, его адаптация как реального или потенциального работника, специалиста, управленца, субъекта экономической деятельности к самым разным ролям и ситуациям, содействие ему в выборе лучших способов поведения. Человек - это не только «капитал» или «производственный компонент» в экономике, но и самостоятельная ценность в ней. Экономика пронизывает все сферы общественной жизни, превращая каждого индивида в «экономического человека»; необходимо помочь ему стать именно сознательным «экономическим человеком». Данное обстоятельство придает экономической социологии характер универсальной образовательной дисциплины. [14,с.159]

К знаниям  о человеческом факторе мы обращаемся ежедневно, они весьма актуальны. Но когда и при каких условиях эти знания действительно практически полезны, способны помочь нам?

Во-первых, их должно быть достаточно много. Не существует каких-то двух-трех «золотых» идей, способных обеспечить наилучшее поведение. Во-вторых, они должны быть выстроены в определенную систему. Требуются длительный период, традиции для того, чтобы знания были не только выработаны, но и приведены в порядок с точки зрения конкретных ролей, ситуаций и видов деятельности человека. Каждому субъекту необходима «своя» система знаний, применительная к его потребностям. В-третьих, многое зависит и от самих людей, их способности и стремления применять социологические и психологические идеи в своей жизни и работе, самокритичности и самосовершенствования. В-четвертых, здесь, как и везде, огромна роль случая и везения. Невозможно точно предсказать, где и как будет использовано какое-то знание. Любая идея может оказаться совершенно неожиданно значимой и важной». [9,с.37]

Каковы же, на наш взгляд, функции экономической социологии?

1. Познавательная  функция (объективная оценка деятельности  человека, всех общностей, связанных с экономическими отношениями, - выявление положительных тенденций и негативных явлений с определением их причин объективного и субъективного характера).