Делинквентное поведение

?Преступность несовершеннолетних  носит пре-имущественно групповой характер -- три из пяти соверша-емых преступлений.

?Преступность несовершеннолетних  и моло-дежи в значительно большей степени, чем преступность взрослых, «чувствительна» к мерам борьбы с ней, к уров-ню контроля со стороны семьи, воспитательных учрежде-ний, социальных служб, общественности, тем более, что до 80% преступлений совершается вблизи места жительства, учебы, в том числе и непосредственно в учебных заведени-ях и общежитиях. Около половины преступлений несовер-шеннолетних совершается из-за отсутствия родительского контроля.

Можно выделить некоторые тенденции  преступности не-совершеннолетних и молодежи в России.

1.Процесс омоложения преступности  обусловлен, как правило, вовлечением  несовершеннолетних в преступную  деятельность путем передачи  криминального опыта и подстрекательства  уголовными элементами.

2.Все больше молодых людей  вовлекаются в сферу орга-низованной преступности. Это создание группировок для контроля над определенной территорией или видом деятельности с целью получения прибыли в виде преступного про-мысла (рэкет, проституция, торговля, наркотиками и т. д.).

3.Рост рецидива. В последние  годы он составляет более 40%.

4.Феминизация молодежной преступности. Только за 1987--1992 гг. преступность  девушек возросла в 2 раза и  составляет 2:8 по отношению к мужской (раньше она составляла 1:10). Это кражи, соучастие в мошенничестве, вымога-тельстве, убийствах и, даже изнасилованиях.

В целом, молодые люди в возрасте от 14 до 29 лет совер-шают 57% всех зарегистрированных преступлений.

Причины преступности. Помимо общих  причин делинквентного поведения можно выделить и специфические причины преступности несовершеннолетних и молодежи.

В30--40% случаев преступлений несовершеннолетних установлено прямое отрицательное  влияние родителей и старших  членов семьи (пьянство, грубость, жестокость, асоциальный образ жизни). Типичными  для родителей несовершеннолетних преступников являются: низкая культура, престижно-потребительские установки.

Также преступность среди молодежи стимулируют отрицательные влияния  в ближайшем окружении: бытовом, учебном, производственном, как со стороны  сверстников, так и взрослых; проникновение  в молодежную среду стереотипов  по-ведения, несовместимых с общественными ценностями (про-паганда наркотиков, культа силы, половой распущенности); рост криминогенного значения неумения или нежелания педагогов формировать позитивные идеалы у учащихся в условиях плюрализма мнений, давления демагогии, экст-ремизма; распад системы трудоустройства подростков и воспитания их в трудовых коллективах, и как следствие - длитель-ное отсутствие определенных занятий у молодежи.

Эти обстоятельства и формируют  криминогенную лич-ность, для которой характерны утрата интереса к учебе, узкоутилитарное отношение к профессии, равнодушие к про-блемам общества, существенные искажения нравственного и правового сознания, в частности, толкование долга, сове-сти, дозволенности, исходя из личных желаний или группо-вой солидарности, ориентацию на сиюминутные удоволь-ствия, равнодушие к переживаниям и страданиям других людей, жестокость, лживость, несамокритичность. Сформированный криминогенный тип личности уже готов к совер-шению преступления, и в соответствующей ситуации такой человек, не задумываясь, совершает его.

В современную эпоху острых социальных потрясений не-гативные отклонения, в том числе преступления, получают все большее распространение. По данным VII Конгресса ООН (1985), преступность в развитых западных странах в 80-е годы по сравнению с 70-ми существенно возросла: чис-ло насильственных преступлений увеличилось 2 раза, коры-стных -- в 3 раза. Алкоголизм охватил до 10% работающих. Появились или получили распространение новые, особенно опасные, формы преступности, в том числе преступность в бизнесе на внутригосударственном и международных уров-нях (преступность транснациональных монополий), коррупция служащих, хищение произведений искусства, преступ-ность, связанная с наркотиками, международный терроризм, преступления против потребителя(фальсификация продуктов), экологические преступления, экономический шантаж и др.

Изменились и формы преступлений, и типы негативных отклонений в нашей  стране. Развитие частного предприни-мательства, кооперации вызвали к жизни такую форму по-сягательства, как рэкет. Получили развитие организован-ная преступность, детская преступность, проституция.

Исследователи современных процессов  обращают внима-ние на то, что делинквентное (и девиантное) поведение закономерно возникает в обществах, переживающих трансформацию. Более того, в условиях всестороннего кризиса общества оно может при-обретать тотальный характер. На фоне усиления кризисных явлений нарастает неудовлетворенность своим положением. Массовое чувство социальной неудовлетворенности, невост-ребованности приводит к отчуждению от общества, к нара-станию тревожности. Одним из последствий социальной не-удовлетворенности является нарастание пессимистических настроений, и даже появление деморализованности населе-ния (упадок духа, растерянность). По данным социологов, та или иная степень деморализо-ванности характерна для 85% населения. Типичными реакциями на аномию становится безразличие к средствам достижения цели, цинизм, экстремизм

Механизм девиантного и делинквентного поведения раскрывается через анализ взаимодействия нормативного регулирования, особенностей личности, ее отношения к норме и к реальной жизненной конфликтной ситуации. На поведении сказываются острота и продолжительность конфликтной ситуации, особенности адаптации к ней личности и другие моменты.

Заключение

Борьба с девиациями часто перерождалась  в борьбу с разнообразием чувств, мыслей, поступков. Обычно она ока-зывается нерезультативной: через какое-то время отклоне-ния возрождаются, и в еще более яркой форме. В конце 80-х годов советская молодёжь (а что уже говорить о современном российском тинэйджере) подражала западным моделям поведения настолько откровенно, что бороться с этим обще-ство было не в силах.

В большинстве обществ контроль девиантного поведения несимметричен: отклонения в плохую сторону осуждаются, а в хорошую -- одобряются. В зависимости от того, пози-тивным или негативным является отклонение, все формы де-виаций можно расположить на некотором континууме. На одном его полюсе разместится группа лиц, проявляющих максимально неодобряемое поведение: революционеры, тер-рористы, не патриоты, политические эмигранты, предатели, атеисты, преступники, вандалы, циники, нищие. На другом полюсе расположится группа с максимально одобряемыми отклонениями: национальные герои, выдающиеся артисты, спортсмены, ученые, писатели, художники и политические лидеры, миссионеры, передовики труда. Если мы проведем статистический подсчет, то окажется, что в нормально развивающихся обществах и в обычных условиях на каждую из этих групп придется примерно по 10--15% общей численности населения. Напротив, 70% на-селения страны составляют «твердые середняки» -- люди с несущественными отклонениями.

Хотя большая часть людей  преимущественно живут в со-гласии с законами, их нельзя считать абсолютно законопос-лушными, т. е. социальными конформистами. Так, при об-следовании жителей Нью-Йорка 99% опрошенных призна-лись в том, что они совершили один и более незаконных поступков, например, скрытно воровали в магазине, обма-нывали налогового инспектора или постового, не говоря уже о более невинных -- опоздание на работу, переход улицы или курение в неположенных местах. Полную картину девиантного поведения в конкретном обществе составить весь-ма трудно, поскольку полицейская статистика регистриру-ет незначительную часть происшествий.

Итак, всякое поведение, которое вызывает неодобрение общественного мнения, называется девиантным. Это чрез-вычайно широкий класс явлений: от безбилетного проезда до убийства человека. В широком смысле девиант -- лю-бой человек, сбившийся с пути или отклонившийся от нор-мы.

Список использованной литературы

1. Шишкин А.Ф., Человеческая природа  и нравственность., М.- 1979.

2. Тощенко Ж.Т., Социология., Прометей., М.- 1994.

3. Кравченко А.И.,Социология.,Логос.,М.-2000.

4. Краткий словарь по социологии., Политиздат., М.- 1989.

5. Курс лекций: Учебное пособие. - Ростов - н/Д: Феникс, 2000.

6. Фролов С.С.,Социология.-М.: Издательская корпорация «Логос»,

7. Ростов н/д: Феникс,2001.