Организация использования персонала организации на примере ООО «Луч» Атюрьевского района Республики Мордовия
Курсовая работа, 26 Ноября 2011, автор: a***************@mail.ru
Описание
Цель работы – заключается в разработке научно обоснованных рекомендаций, направленных на совершенствование использования трудовых ресурсов в ООО «Луч».
В соответствии с поставленной целью решался следующий круг задач:
- изучить теоретические основы организации и использования трудовых ресурсов;
- выявить особенности использования трудовых ресурсов в АПК;
- проанализировать современный уровень организации и эффективность использования трудовых ресурсов;
- предложить основные пути более рационального использования трудовых ресурсов.
Работа состоит из 1 файл
МОЯ КУРСОВАЯ.docx
— 190.19 Кб (Скачать документ)
Рис.
1. Изменения численности населения
Существенное
влияние на сельский рынок труда
оказывают неблагоприятные
Статистика
свидетельствует, что современное
село имеет худшую структуру экономически
активного населения и
Рис.
2. Экономическая активность населения
в сельской местности в 2009 г. (%)
В 2000-2009 годах наблюдается повышение занятости населения в сельской местности. Вместе с тем, несмотря на стабилизацию в сельскохозяйственном производстве, наметившуюся тенденцию роста уровня занятости, безработица в сельских районах продолжает оставаться довольно высокой. Среди факторов, неблагоприятно воздействующих на состояние рынка труда в сельских районах области, можно отметить стабильно низкий спрос на рабочую силу (особенно в осенне-зимний период), высокую долю аграрной занятости, характеризующуюся ограниченностью сферы приложения труда.
Постоянные работники сельскохозяйственных организаций составляли около 95%, из них более 60% - мужчины. По возрасту постоянные работники сельхозорганизаций распределились следующим образом: мужчины в возрасте до 30 лет составляли около 18%, от 30 до 60 – около 80%, от 60 лет и более – 3%; женщины до 30 лет – 17%, от 30 до 55 лет – 77%, от 55 и более – 6%. Высшее образование имели 7% работников, среднее профессиональное – 18%, среднее общее образование – 45% работников.
В
составе руководителей
Существует ряд проблем в сельском хозяйстве:
Во-первых, низкая заработная плата.
Несмотря на тенденцию снижения межотраслевых различий в оплате труда, наблюдающуюся в последние годы, они остаются значительными. Если в 2001 году наиболее высокая средняя заработная плата, начисленная на предприятиях, добывающих топливно-энергетические полезные ископаемые, в 7,6 раза превышала наиболее низкую среднюю заработную плату, начисленную в сельском хозяйстве, охоте и лесном хозяйстве (10905 против 1435 рублей в месяц), то с 2006 года наиболее высокой стала заработная плата в финансовой сфере, которая в 2007 году превышала среднюю заработную плату в том же сельском хозяйстве, охоте и лесном хозяйстве в 5,7 раза (34880 против 6144). В 2008 году межотраслевые различия сократились до 5 раз, но полюса остались те же: средняя заработная плата, начисленная за ноябрь, составила в сфере финансовой деятельности 41724 рубля против 8374 рублей в сельском хозяйстве, охоте и лесном хозяйстве, а в среднем за январь-ноябрь – 39681 против 8022 рублей в месяц.
Во-вторых, по уровню образования сельское хозяйство уступает всем отраслям: доля работников с высшим образованием (полным и неполным) в отрасли на 19,4 п.п. ниже, чем в среднем по экономике (7,2% против 26,6%); по основному общему образованию соотношение составляет 19,4% и 6,3%; по начальному – 17,3% и 18,3%. В современной российской аграрной кадровой политике наблюдается недооценка проблем начального профессионального образования, не учитывается в полной мере возрастание роли квалифицированных рабочих кадров в дальнейшей индустриализации сельского хозяйства. Кадры механизаторов, в том числе и молодые, имеют низкий уровень профессиональной подготовки только 44,9% получили эту профессию в СПТУ, 32,1 % имеют курсовую подготовку и 23 % непосредственно на производстве. Ухудшается их квалификационный состав: удельный вес механизаторов 1 и 2 классов составляет в настоящее время 24,9 % (в 1991 году он составлял 61,1 %).
Тенденции
негативного изменения
Среди причин, порождающих такие тенденции, следует назвать низкую цену и отсутствие уважения к сельскому труду, слабую социальную защищенность населения и кризисное состояние всей сельской инфраструктуры, особенно, жилищных условий, образования, культуры, медицинского обслуживания. В связи с этим, особое беспокойство должно вызывать положение с воспитанием сельской молодежи и состояние сельских школ.
Социологические опросы свидетельствуют, что только 8% выпускников сельских школ связывают свое будущее с селом и сельским хозяйством, они намерены получить профессии механизаторов, работников животноводства, специалистов сельского хозяйства. Примерно 60% выпускников сельских школ ориентируют свои интересы на город.
Поправить сложившуюся ситуацию, могли бы профессиональная ориентация учащихся, усиление трудового обучения на базе учебно-производственных комбинатов (цехов) и ученических производственных бригад, создаваемых непосредственно на предприятиях. Но, к сожалению, надо отметить, что обо всем этом мы, за последние 10-15 лет, практически забыли. Более того, поскольку образование в РФ перестало быть всеобщим и обязательным, по данным Академии педагогических и социальных наук, в стране 2 млн. ребят школьного возраста по разным причинам не учатся, среди них 650 тыс. сельских детей.
Подобные
потери в воспитании и образовании
в последствии усиливают
При благоприятных условиях развития аграрной экономики в общественное производство может быть вовлечено значительное число безработных. В настоящее время имеются большие резервы увеличения производства сельскохозяйственной продукции за счет экстенсивных факторов – увеличения численности работников, соответствующего расширения посевных площадей, увеличения поголовья скота и птицы. Естественно, что это обстоятельство ни в коей мере не отрицает ведущую роль интенсивных факторов, таких как рост материально-технического оснащения производства и совершенствование его организации, внедрение современных технологий, которые должны стать основой подлинного возрождения и развития сельского хозяйства.
Еще одной существенной проблемой в сельской местности остается бедность – на селе проживает свыше 40% всего малоимущего населения России. Таким образом, сохранение в сельском хозяйстве высокой доли тяжелого физического малоквалифицированного труда уже создало серьезные проблемы с кадровым обеспечением. В дальнейшем, если не устранить это обстоятельство, проблемы обострятся еще более.
Относительно новым направлением в системе сельскохозяйственного образования является подготовка высококвалифицированных аграрных предпринимателей, поскольку только такие и смогут создать необходимый России, конкурентный не только на внутреннем, но и на внешнем рынке крестьянско-фермерский уклад хозяйствования.
Решение проблем занятости населения в сельской местности:
- поддержка субъектов хозяйствования, которые создают новые рабочие места, особенно в сельской местности,
- создание дополнительных рабочих мест в сельской местности путем развития сопредельного производства, бытового обслуживания, стимулирование малого предприятия и самозанятости профессионального образования.
- содействие занятости граждан, которые нуждаются в социальной защите и не способные на равных конкурировать на рынке работы.
- регулирование процессов трудовой миграции,
При
этом было отмечено, что в результате
принимаемых в последние годы
государственных мер в
1.3
Система показателей
использования трудовых
ресурсов
Достаточная обеспеченность сельскохозяйственных предприятий необходимыми трудовыми ресурсами, их рациональное использование, высокий уровень производительности труда имеют большое значение для увеличения объема производства продукции и повышения эффективности производства. В частности, от обеспечения хозяйства трудовыми ресурсами и эффективности их использования зависят объем и своевременность выполнения сельскохозяйственных работ, эффективность использования техники и, как результат, объем производства продукции, ее себестоимость, прибыль и ряд других экономических показателей.
Обеспеченность
трудовыми ресурсами
Уровень использования трудовых ресурсов в сельском хозяйстве характеризуется следующей системой показателей:
1.
Степень вовлечения трудовых ресурсов
в общественное производство. Определяется
отношением участвующих в производстве
трудоспособных к наличию трудовых ресурсов
в хозяйстве:
, (1)
где Ку – коэффициент участия трудовых ресурсов в общественном производстве;
ТРф – трудоспособные, участвующие в производстве, чел.;
Трн – наличные трудовые ресурсы, чел.
2.
Коэффициент использования
, (2)
где Кн – коэффициент использования трудовых ресурсов в течение года;
Рф – фактически отработано за год чел.-час;
Рв – возможный фонд рабочего времени, чел.-час.
Для характеристики годового фонда рабочего времени могут быть использованы два показателя – номинальный и реальный. Номинальный показатель исчисляется как разность между календарным фондом рабочего времени и выходными, праздничными днями, а также трудового отпуска. Он составляет в среднем 285-290 дней. Реальный фонд рабочего времени меньше номинального на число не рабочих дней, связанных с болезнями, погодными условиями. Это фактически возможное время, в среднем оно составляет 265 дней.
3.
Коэффициент использования
, (3)
где Крв – коэффициент использования рабочего времени;
Вф – чистое рабочее время за смену (день), час;
Вр – установленное время рабочего дня (смены), час.