Развитие профессионального образования в отдельных странах

Цель работы: Исследование состояния, функционирования, и развития системы профессионального образования отдельных стран мира.
Гипотеза: условия и тенденции развития системы профессионального образования в отдельных странах мира зависят от предъявляемых к ним требованиям, а также от успеха адаптации к новой политической, социальной и экономической действительности.
Задачи:
1. Охарактеризовать современное состояние системы профессионального образования.
2. Выделить основные направления развития профессионального образования.

Введение……………………………………………………………………………………....3

Глава1Основы профессионального образования. Профессиональное образование в России.…………………………………………………………………………………………5

1.1Тенденции развития профессионального образования……………………………………………………………………………………7

1.2 Модернизация системы профессионального образования в России ………………………………………………………………………………………………….9

Глава 2 Формирование профессионального образования в Китае, Японии
и США......................................................................................................................................12

2.1Становление и развитие системы профессионального образования в Китае…………………………………………………………………………………………..12

2. 2Система школ специальной подготовки и многопрофильных школ
в Японии………………………………………………………………………………………15

2.3Система профессионального образования в США…………………………………………………………………………………………...18

Глава3Развитие профессионального образования в Европе……………………………….21

3.1 Основные этапы развития европейского профессионального образования………….21

3.2 Профессиональное образование в Великобритании………………………………………………………………………………24

3.3 Международное сотрудничество Германии в области образования —
Дуальная система профессионального образования……………………………………………………………………………………26

Заключение……………………………………………………………………………………28

Список литературы…………………………………………………………………………...39