Стратегия формирования иноязычной коммуникативной компетенции в условиях ФГОС

Современное среднее специальное образование в условиях ФГОС должно отвечать запросам общества и времени. Главное требование, предъявляемое условиями современной жизни к уровню владения иностранными языками специальности согласно требований ФГОС заключается в том, чтобы специалист мог общаться на иностранном языке, решать при его помощи свои жизненные и профессиональные проблемы. Такое понимание цели изучения иностранного языка нашло отражение и в целях обучения иностранным языкам в ССУЗе в условиях ФГОС, которые заключаются в формировании иноязычной коммуникативной компетенции:

-речевая компетенция- совершенствование коммуникативных умений в основных четырёх видах речевой деятельности (говорении, аудировании, письме, чтении); умений планировать своё речевое и неречевое поведение в профессиональной деятельности;