Модели и моделирование системы

     Заключение 

     Моделирование глубоко проникает в теоретическое  мышление. Более того, развитие любой  науки можно трактовать - в весьма общем, но вполне разумном смысле, - как  «теоретическое моделирование». Важная познавательная функция моделирования  состоит в том, чтобы служить  импульсом, источником новых теорий. Нередко бывает так, что теория первоначально  возникает в виде модели, дающей приближенное, упрощенное объяснение явления, и выступает как первичная  рабочая гипотеза, которая может  перерасти в «предтеорию» - предшественницу развитой теории. При этом в процессе моделирования возникают новые идеи и формы эксперимента, происходит открытие ранее неизвестных фактов. Такое «переплетение» теоретического и экспериментального моделирования особенно характерно для развития физических теорий (например, молекулярно-кинетической или теории ядерных сил).

     Моделирование - не только одно из средств отображения  явлений и процессов реального  мира, но и объективный практический критерий проверки истинности наших  знаний, осуществляемой непосредственно  или с помощью установления их отношения к другой теории, выступающей  в качестве модели, адекватность которой  считается практически обоснованной. Применяясь в органическом единстве с другими методами познания, моделирование  выступает как процесс углубления познания, его движения от относительно бедных информацией моделей к  моделям более содержательным, полнее раскрывающим сущность исследуемых  явлений действительности. 
 
 
 
 

     Список  использованной литературы 
 

1. Бондаренко  М.Ф., Соловьева Е.А., Маторин С.И. Основы системологии. - Харьков: ХТУРЭ, 1998.
2. Кочергин А.Н. Моделирование мышления. - М.: Наука, 2002.
3. Неуймин Я. Г. Модели в науке и технике. История, теория, практика.- Л.: Наука, 1999.
4. Новик И.Б. О моделировании сложных систем. - М., 2000.
5. Тумаркин А. Философские аспекты моделирования как метода познания окружающего мира. Применение моделирования в различных отраслях человеческого знания и деятельности - М.: Наука, 2005.