Виды внимания и их соотношение у младшых школьников

Цель исследования: на основе теоретического анализа научных подходов к пониманию сущности, структуры и экспериментального исследования внимания выявить детерминанты, обусловливающие его развитие в процессе раннего онтогенеза, на этой основе обосновать рекомендации по развитию процесса внимания у младших школьников.
Основные задачи исследования:
1) Провести теоретический анализ проблемы изучения внимания;
2) Определить развитие устойчивости внимания младших школьников;
3) Определить объем внимания младших школьников;
4) Сформулировать рекомендации учителю по организации внимания учащихся младшего школьного возраста.