Средство и методы речевого развития

Возрастает потребность ребенка в речевом общении в связи с различными видами его деятельности. У малыша появляется желание не только узнать, что это за предмет, но и что с ним можно делать, для чего он нужен. Ребенок в процессе общения просит, указывает, наказывает, требует и сообщает. Если взрослые не поддерживают обращений ребенка, то заглушается сама потребность в общении , задерживается развитие активной речи.

I.Введение……………………………………………………………………………………………………...3
II.Основная часть:
1.Признаки благополучного и неблагополучного развития речи у ребенка………………………………………………………………………………………….5
2.Почему у ребенка речь формируется с задержкой…………………………………………….6
3. Занятия надо начинать как можно раньше…………………………………………………………….9

4. Как помочь ребенку……………………………………………………………………………………………………………..11

III.Заключение……………………………………………………………………………………………………………………………….27
VI. Список использованной литературы…………