Психологические основы инновационных технологий в вузе

Одним из новых понятий для психологии является понятие технологии, часто встречающееся в педагогической, научной, публицистической, учебной литературе. Разнородность содержания вкладываемого в это понятие различными авторами, говорит о том, что оно еще не достигло необходимой для правомерного использования степени сформированности. Вместе с тем дальнейшее развитие психологической науки показывает, что появление этого термина и направления исследований в области профессиональной ориентации не является случайностью.

Введение

1.Глава: « Теоретические подходы к проблеме инновационных психологических технологий в вузе»
1.1 Психолого-педагогические инновации в вузе
1.2 Психологическая характеристика понятия « технологии »
1.3 Изучение психологических технологий профориентации, как проблемы
в отечественных источниках
1.4 Технологии и условия осуществления инновационных процессов
1.5 Инновационные образовательные учреждения
1.6 Интерактивные технологии обучения в вузе
1.7 Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в инновационной деятельности

2.Глава: «Практические подходы к проблеме инновационных психологических технологий»
2.1 Мировой опыт инноваций профессионального образования
2.2 Инновации професионального образования в России

Заключение
Литература