Практика взаимодействия семьи и дошкольного учреждения

1. Причины, по  которым вы отдали ребенка  в детский сад:

• в целях общего развития;
• по семейным обстоятельствам.

2. Занимаетесь  ли вы по самообразованием  в области воспитания и развития  детей:

• читаю педагогическую и психологическую литературу;
• не занимаюсь.

3. Время, которое  вы   посвящаете  общению с  ребенком в день:

• час;
• несколько минут;
• более 2-3 часов;
• по возможности, стараются все свободное время.

4. Необходимы  ли  дополнительные занятия дома:

• занятий в ДОУ достаточно;
• занятия дома необходимы.

5. Посещаете  ли вы  ДОУ в рабочее время:

• есть возможность, но не считаю нужным;
• нет возможности, но считаю нужным;
• нет возможности, и не считаю нужным.

6. Какую помощь  ДОУ вы смогли бы оказать:

• набрать и распечатать текст на компьютере;
• сшить куклам костюм;
• нечем не могут помочь.

7. К функциям  ДОУ, по вашему мнению, можно  отнесли следующее:

• создание оптимальных условий для роста и развития ребенка
• удовлетворение существенных потребностей ребенка
• обеспечение безопасности
• обеспечение адаптации к жизни
• воспитание ребенка
• подготовка к школе
• соблюдение дисциплины
• отношение со сверстниками
• индивидуальное развитие ребенка

8.К функциям  семьи, по вашему мнению, можно  отнесли следующее:

• создание оптимальных условий для роста и развития ребенка
• удовлетворение существенных потребностей ребенка
• обеспечение безопасности
• обеспечение адаптации к жизни
• воспитание ребенка
• подготовка к школе
• соблюдение дисциплины
• отношение со сверстниками
• индивидуальное развитие ребенка

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 8

Диаграмма 5	Диаграмма
Диаграмма 7	Диаграмма 8
Диаграмма 9	Диаграмма 10
Диаграмма 11	Диаграмма 12

 

Приложение 9

Анкета «Детский сад и семья»

Цель: выявление степени  информированности родителей относительно, форм взаимодействия ДОУ и семьи.

1. С какими  формами работы ДОУ с семьей вы знакомы?
• родительские собрания;
• консультации с воспитателем;
• индивидуальные беседы;
• консультации с психологом;
• праздники.
2. Какие из представленных форм совместной работы ДОУ и семьи Вы бы отметили как интересные, полезные?
• консультации;
• индивидуальная помощь семье;
• родительские собрания;
• практические семинары;
• школа молодой семьи;
• другое (совместные празднования дней рождений детей, календарных праздников, открытые занятия для родителей, знакомство родителей с новыми педагогическими методиками).
3. Что из перечисленного Вы получили в результате взаимодействия с ДОУ, а что хотели бы получить?
• знания о своем ребенке;
• знания о воспитании ребенка в семье
• знания о взаимоотношениях в семье между супругами;
• овладение  методами по изучению личности ребенка;
• приобретение навыков по практике семейного воспитания.

 

 

 

4. Как часто вы участвуете в совместных с ДОУ мероприятиях?
• всегда;
• часто;
• как правило;
• редко.
5. От чего по вашему мнению зависит сотрудничество родителей с ДОУ
• от наличия свободного времени;
• от тематики проводимых встреч;
• от собственной заинтересованности или затруднений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 10

Диаграмма 13	Диаграмма 14
Диаграмма 15	Диаграмма 16

 

Диаграмма 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 11

Анкета «Удовлетворенность родителей работой детского сада»

Цель: выявление степени  удовлетворённости родителей работой  ДОУ.

1. Удовлетворены ли  Вы отношением педагога к ребенку?

2. Удовлетворены ли  Вы отношением к ребенку других  детей?

3. Удовлетворены ли Вы взаимоотношениями педагогов и 

     родителей?

4. Удовлетворены ли  Вы учебными успехами своих  детей?

5. Удовлетворены ли  Вы воспитанием детей?

7. Хотели бы Вы водить  детей в другой детский сад?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 12