Педагогическая психология

Педагогическая мысль, впервые изложенная в труде Яна Амоса Коменского «Великая дидактика» в 1657 г., положила начало развитию педагогической теории и целенаправленной организации школьного обучения. Этот труд можно рассматривать и как первую предпосылку длительного противоречивого становления педагогической психологии на протяжении более чем 250 лет, ибо только в конце XIX в. она начала оформляться как самостоятельная наука. Весь путь становления и развития педагогической науки может быть представлен тремя большими периодами (этапами).

Этапы становления педагогической психологии
2
Предмет и объект педагогической психологии
4
Задачи педагогической психологии
5
Принципы педагогической психологии
5
Структура педагогической психологии
8
Источники информации как основания методов педагогической психологии
9
Основные методы исследования
10
Категории педагогики
12
Классификация методов обучения