Физиологические теории эмоций

 

                            ЧУО «Женский институт ЭНВИЛА»

                                     Кафедра психологии

 

 

 

 

                                   КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

                           по дисциплине «Общая психология»

 

 

                Тема «Физиологические теории  эмоций»

 

 

 

 

 

 

                                                                                    студентки 2 курса группы Пс 112

                                                                                    факультета психологии

 

 

 Содержание

1.Введение………………………………………………………….………………..3

2. Теории эмоций……………………………………………………………..….5

3. Структуры мозга, участвующие  в эмоциях……………………..9

4. Ствол мозга…………………………………………………………….……….11

5.Список литературы……………………………………………………….…13

 

 

 

Введение

Всем нам знакомы физиологические  изменения, которыми сопровождаются сильные  эмоции - запекшиеся губы, колотящееся  сердце, дрожащие ноги. Большинство  этих физиологических изменений  опосредуется нашим мозгом и может  быть измерено и зафиксировано. «Детектор  лжи» регистрирует как раз такие  изменения в кровяном давлении, влажности  кожи, частоте дыхания. Более умеренные  эмоции - признательность, симпатия, раздражение - редко сопровождаются столь заметными  изменениями, но в организме все-таки что-то происходит. Каждый раз, когда  мы что-либо делаем, думаем, чувствуем  или вспоминаем, в мозгу и во всей нервной системе происходят физиологические изменения. От нейрона  к нейрону передаются импульсы, начинается  выделение одних нейромедиаторов, прекращается выделение других.

Но перечисление всех известных  клеточных и механических явлений  на языке нейробиологии не может адекватно передать того, что мы чувствуем. Не существует абсолютно точного соответствия между изменениями в нервной системе и теми состояниями, которые мы испытываем и описываем как «эмоции». И тем не менее мы чувствуем страх, восторг или грусть потому, что в динамических системах мозга происходят нервные процессы, регулирующие эмоции. Поэтому мы будем пользоваться общепонятным языком, описывая, что мы чувствуем, и будем обращаться к языку нейробиологии, когда нам понадобится объяснить, что при этом происходит в нашей нервной системе.

Что такое эмоции?

 Хотя мы в состоянии обсуждать  эмоции и можем быть абсолютно уверены в том, что понимаем друг друга, когда описываем, например, страх, ученые до сих пор не смогли выработать достаточно четкого определения эмоции - такого, которое не содержало бы субъективных понятий и не сводилось к перечислению признаков. Поэтому вместо попыток дать определение мы будем в своих рассуждениях исходить из общего понимания того, что испытывают люди, когда говорят: «я очень зол», «мне грустно» или «я счастлив».

 

Американский психолог Уильям Джеймс - создатель одной из первых теорий, в которых субъективный эмоциональный  опыт соотносится с физиологическими функциями, - описывал огромную роль эмоций в жизни человека.

Представьте себе, если это возможно, что вы внезапно лишились всех эмоций, которыми наполняет вас окружающий мир, и попытайтесь вообразить этот мир таким, каков он сам по себе, без вашей благоприятной или  неблагоприятной оценки, без внушаемых  им надежд или опасений. Такого рода отчужденное и безжизненное представление  будет для вас почти невозможным. Ведь в нем ни одна часть Вселенной  не должна иметь большего значения, чем какая-либо другая, и вся совокупность вещей и событий не будет иметь  смысла, характера, выражения или  перспективы. Все ценное, интересное и важное, что каждый из нас находит  в своем мире, - все это чистый продукт созерцающей личности.

Работы Джеймса, проведенные в  конце XIX века, вместе с учением Зигмунда Фрейда и некоторыми другими теориями, относящимися к XX веку, послужили фундаментом  для современных исследований мозга  и эмоций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теории эмоций

 

Всем известны висцеральные изменения, которые сопровождают эмоциональное  возбуждение, - изменения в ритме  сердца, дыхания, в моторике желудка  и кишечника и т.п. Уже не меньше ста лет ученые хорошо знают, что  всеми этими изменениями руководит  мозг. Но каким образом мозг вызывает эти изменения и как они  связаны с эмоциями, которые испытывает личность, было и остается предметом  споров.

Ранние работы Фрейда в области  неврологии

 Зигмунд Фрейд обучался неврологии, и его ранние работы были  посвящены нервной системе. Он  не был согласен с господствовавшим  в его время представлением  о мозге как комплексе локальных  специализированных областей (эти  представления опирались на данные  Поля Брока и Карла Вернике, открывших специфические «речевые центры»). В 1895 году в статье «Проект научной психологии» Фрейд высказал свои предположения о том, как действует нервная система.

Его гипотезы удивительно точно  предвосхитили последующие открытия. Коротко говоря, он предполагал следующее:

 

1. Центральная нервная система  состоит из двух главных отделов.  Первый из них образуют длинные  волокнистые тракты, передающие  импульсы от отдаленных областей  тела к высшим мозговым центрам,  и сами эти центры, где каким-то  образом представлена периферия  тела. Второй отдел состоит из  «ядерных» систем в глубине  головного мозга, которые регулируют  внутреннее состояние организма.

2. Элементы нервной системы вырабатывают  вещества , которые циркулируют в организме и могут возбуждать нервные клетки мозга, делая возможными петли положительной обратной связи.

3. Мозг функционирует благодаря  электрической активности нервных  элементов, которые, будучи достаточно  возбуждены, могут разряжаться.

 

4. Нервные элементы отделены  друг от друга «контактными  барьерами» (представление о синапсах  многими оспаривалось в то  время, когда Фрейд писал свою  статью), и один элемент может  передать возбуждение другому  только тогда, когда этот «контактный  барьер» (синапс) будет преодолен.

5. Нервные элементы могут возбуждаться  до такого уровня, который недостаточно  высок, чтобы последовал разряд. Фрейд пытался объединить эти  представления (которые, как оказалось,  в большей своей части были  вполне корректны) в теорию, объясняющую  работу мозга и, в частности,  роль эмоций в процессе мышления. Он полагал, что  низкий уровень  возбуждения нервных элементов  в глубине головного мозга  вызывает (подсознательное) чувство  дискомфорта. Переданное в кору, это чувство может возбуждать  потребность во взаимодействии  с внешним миром, как это  происходит, например, при еде или  половом акте. Это взаимодействие  в свою очередь ведет к уменьшению  первоначального дискомфорта, поэтому  вызывает чувство удовольствия. Удовольствие имеет тенденцию  усиливаться, т.е. уменьшать сопротивление  «контактных барьеров» между  нервными элементами при последующей  передаче сигналов. Повторяющиеся  разряды в одном и том же  проводящем пути все больше  облегчают такую передачу - иными  словами, происходит научение.

Подобное научение, или опыт, как  полагал Фрейд, изменяет структуру  «сердцевины» (глубинной области) головного  мозга. От того, какие пути в этой области окажутся наиболее проторенными, будет зависеть структура человеческого  «я», или личности. Эффективные проводящие пути становятся «мотивами». Когда  кора воспринимает эти мотивы, они  становятся «желаниями». «Эмоции», - говорил  Фрейд, - это усиление или уменьшение чувства дискомфорта в глубине  мозга. «Мысль» представляет собой  результат сравнения «желаний»  с «восприятиями»; другими словами, мысль - это продукт несоответствия между тем, каковы вещи в действительности, и тем, какими мы хотели бы их видеть. Поскольку методы исследования мозга  во времена Фрейда были еще весьма грубыми, он отказался от попытки  связать свою теорию личности с физиологией. Тем не менее в своей позднейшей теории психоанализа он выразил многое в форме метафорического описания физиологических процессов. За несколько лет до того, как была написана статья Фрейда, Уильям Джеймс, отталкиваясь от идей датского психолога Карла Ланге, сформулировал концепцию, которая сегодня известна как теория эмоций Джеймса-Ланге .

Теория Джеймса-Ланге

Казалось бы, всякий, увидев перед  собой раскрытую пасть льва, сначала  осознает, что ему «страшно», и  лишь потом ощутит вегетативное возбуждение, сопровождающее чувство страха. Но не случалось ли вам, сидя вечером  у себя дома за книгой, вдруг почувствовать, как что-то движется возле вас? И  хотя вы, вероятно, не вполне уверены  в том, что именно вы видели и видели ли вообще что-нибудь, сердце ваше учащенно забьется, а во рту станет сухо. Согласно теории Джеймса-Ланге, человек, оцепеневший на мгновение после напугавшего его события, сначала замечает, что сердце его колотится и во рту пересохло, а уже затем делает вывод: «До чего же я испугался!» В сущности, теория эта предполагает, что после восприятия, вызвавшего эмоцию, субъект переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений в собственном организме. Иными словами, физические ощущения и есть сама эмоция. Как говорил Джеймс, «мы грустим, потому что плачем, сердимся, потому что наносим удар, боимся, потому что дрожим»

Хотя эта теория, подобно более  поздней теории Фрейда, пыталась найти  физиологические основы эмоций, Джеймс не смог подкрепить ее фактическими данными. Как и Фрейд, Джеймс потерял интерес  к физиологии. Позднее он оставил  также и психологию, занявшись  философией. Однако впоследствии были получены экспериментальные данные, в какой-то мере подтверждавшие его теорию.

Теория Кэннона-Барда

В 1929 году физиолог Уолтер Кэннон пришел к поразительному выводу, что в теории Джеймса-Ланге ошибочно само исходное предположение, согласно которому каждой эмоции соответствует свой собственный набор физиологических изменений. Исследования Кэннона показали, что одни и те же физиологические сдвиги могут сопровождать несколько разных эмоций. Например, мурашки появляются у вас и тогда, когда вы слушаете прекрасную музыку, и тогда, когда наблюдаете вскрытие трупа. Таким образом, эмоция - это нечто большее, чем ощущение, связанное с вегетативной реакцией. Современные данные, пожалуй, свидетельствуют в пользу точки зрения Кэннона. Состояния возбуждения при сильных эмоциональных реакциях действительно кажутся одинаковыми, и они доходят до сознания сравнительно медленно.

Теория Кэннона, которая впоследствии была модифицирована Филиппом Бардом, в сущности утверждала, что при восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала проходят через таламус. 3атем возбуждение как бы расщепляется: половина идет в кору больших полушарий, где порождает субъективное переживание страха, гнева или радости; другая половина идет в гипоталамус, который управляет физиологическими изменениями в организме. Согласно теории Кэннона-Барда, психологическое переживание и физиологические реакции возникают одновременно

Физиологическая часть теории Кэннона-Барда не была верна в деталях. Но она вернула процесс возникновения эмоций из периферических органов, куда его относила теория Джеймса-Ланге, обратно в мозг.

Теория Кэннона-Барда подчеркивала роль таламуса, как «центра» эмоций. Благодаря работам анатома Джеймса У. Папеса (1937) и его продолжателей мы сегодня знаем, что эмоции - это не функция специфических «центров» мозга, а результат активности сложной сети - «круга Папеса» структуры, объединенные в круг Папеса, составляют большую часть того, что сегодня называют лимбической системой. Папес называл свою схему «потоком эмоций». Он также говорил о «потоке движения», который передает ощущения (т. е. сенсорные сигналы) через тала-мус к полосатому телу, и о «потоке мысли», который передает ощущения через таламус к главным отделам коры мозга. Папес утверждал, что при объединении этих потоков «сенсорные возбуждения... получают свою эмоциональную окраску». Вклад Папеса даже сегодня составляет основу того, что ученые знают о нейроанатомии эмоций.

 

 

 

 

Структуры мозга, участвующие  в эмоциях

Многие структуры, ответственные  за гомеостаз и физиологические ритмы причастны также к эмоциям. И это неудивительно. Для того чтобы удовлетворить потребности своих внутренних систем, голодный хищник подкрадывается к животному меньшей величины и нападает на него (агрессия). В то же время он сам должен быть постоянно настороже, чтобы избегнуть нападения более крупного; хищника (страх). Наиболее важные из мозговых структур, имеющих отношение к эмоциям, в совокупности называют лимбической системой. Это важнейший «альянс» в нашей географической схеме. Система эта известна также как «животный мозг», поскольку ее части и функции, по-видимому, в основе своей сходны у всех млекопитающих. Лимбическая система находится выше ствола мозга, но ниже коры. Ряд структур ствола и некоторые части коры тоже участвуют в порождении эмоций. Все они связаны друг с другом нервными путями.

   Лимбическая система

Лимбическая система включает несколько связанных друг с другом образований. К ней относятся некоторые ядра передней области таламуса , а также расположенный ниже небольшой, но важный участок мозга -  гипоталамус. Нейроны, специфически влияющие на активность вегетативной нервной системы (и тем самым - на ритм сердца, дыхания и т.д.), по-видимому, сосредоточены в определенных областях гипоталамуса, а именно эти области контролируют большинство физиологических изменений, сопровождающих сильные эмоции. Глубоко в боковой части среднего мозга лежит миндалина (миндалевидное ядро) - клеточное скопление величиной с орех. Эксперименты на животных показывают, что миндалина ответственна за агрессивное поведение или реакцию страха. По соседству с миндалиной находится гиппокамп. Роль его в создании эмоций все еще не очень ясна, но тесная связь с миндалиной позволяет предположить, что гиппокамп тоже участвует в этом процессе. Многие ученые полагают, что он играет определенную роль в интеграции различных форм сенсорной информации. Повреждение гиппокампа приводит к нарушению памяти - к неспособности запоминать новую информацию .