Психолого-педагогические особенности использования методов активного обучения

Актуальность выбранной темы заключается в том, что появление и развитие активных методов обусловлено возникающими перед процессом обучения новыми задачами, состоящими в том, чтобы не только дать студентам знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда. Возникновение новых задач обусловлено бурным развитием информации. Если раньше знания, полученные ранее, могли служить человеку в течение всей его трудовой жизни, то в наше время бурных темпов роста информации их необходимо постоянно обновлять, что может быть достигнуто главным образом путем самообразования, а это требует от человека познавательной активности и самостоятельности.

Введение 3
Глава I. Сущность активных методов обучения 5
1.1. Общая характеристика методов обучения 5
1.2. Характеристика основных активных методов обучения 8
Глава II. Экспериментальное изучение проблемы повышения эффективности использования активных методов обучения. 13
2.1. Психолого-педагогические основы активных методов обучения 13
2.2. Классификация активных методов обучения и особенности их использования 17
Заключение 27
Список литературы 29