Профессионально ориентированная технология обучения специальным дисциплинам

Еще К.Д.Ушинский, основоположник научной педагогики в России, писал, что учение – есть труд, полный активности и мысли. Но именно активная (деятельностная и мыслительная) творческая сторона учения недостаточно актуализирована при традиционной организации обучения.
Повышение эффективности урока – одна из насущных задач совершенствования качества учебно-воспитательного процесса.

Введение
3
1
Профессионально ориентированная технология обучения специальным дисциплинам.

4
2
Модель учебного занятия

5
3
Эффективность профессионально-технологического обучения

6

Заключение