Проблема нравственного воспитания в Русской педагогической мысли XIX века

Антон Семенович Макаренко – выдающийся представитель марксистско-ленинской педагогики. Применение в педагогике его учений позволило установить специфические особенности воспитания подрастающих поколений, как общественного явления, сам его «механизм», т.е. позволило понять, как, каким образом совершается этот процесс.

1. Воспитание как общественное влияние.
2. Воспитание и развитие личности.
3. Закон параллельного педагогического развития А.С. Макаренко.
4. Воспитательный коллектив.
5. Основные принципы организации.
6. Содержание жизни и деятельности воспитательного коллектива.
7. Сущность и основные задачи педагогического воздействия.
8. Нравственное воспитание в русской педагогической мысли 19 века.
9. Православная вера в педагогическом учении Ушинского.
10. Ушинский о воспитании.
11. Литература.