Понятие воспитания

Курсовая работа, 20 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя

Описание


1. Дайте оценку ценностям и целям воспитания современного общества
2. Проанализируйте структуру непрерывного образования, его состояние, проблемы и перспективы
3.Сравните инновационные направления в педагогике 70-80-хх гг

Содержание


1. Дайте оценку ценностям и целям воспитания современного общества………………….3
1. 1 Понятие воспитания………………………………………………………………..3
1. 2 Цели воспитания…………………………………………………………………....5
1.3 Ценности воспитания…………………………………………………………….....8
2. Проанализируйте структуру непрерывного образования, его состояние, проблемы и перспективы……………………………………………………………………………………10
2.1Понятие непрерывного образования, его структура……………………………..10
2.2Состояние непрерывного образования……………………………………………11
2.3Проблемы непрерывного образования……………………………………………14
2.4 Перспективы непрерывного образования………………………………………..17
3.Сравните инновационные направления в педагогике 70-80-хх гг……………………….20
3.1 Инновационные направления в педагогике 70-80-хх гг. в России…………….20
3.2 Инновационные направления в педагогике стран запада………………………23
Список литературы…………………………………………………………………………….26

Работа состоит из  1 файл

Документ Microsoft Word.doc

— 148.50 Кб (Скачать документ)

2010/problemy_sovremennogo_obrazovanija/)

9.Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов/Составитель и ответственный редактор А, А. Радугин; Научный редактор Е. А. Кроткое.— М„ Центр, 2002.— 256 с.

10.Римарева И. И. Непрерывное образование – определение, структура, специфика, проблема //  Психология и соционика межличностных отношений №4 (16) 2004г.

11.Столяренко  Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные  пособия». — 2-е изд., перераб, и  доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 544 с.  
 
 

Информация о работе Понятие воспитания