Курс лекций по дисциплине «Менеджмент»
Курс лекций, 25 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Основные понятия. Предприниматель и менеджер. Типы менеджеров в организации. Требования к менеджерам. Принципы и методы управленческой деятельности. Школа научного управления.
Работа состоит из 1 файл
Лекции по менеджменту.doc
— 1.12 Мб (Скачать документ)
Курс лекций по дисциплине «Менеджмент»
Основные понятия
Менеджмент – наука и практика управления коммерческой фирмой в условиях рыночной системы хозяйства, способствующего повышению эффективности работы фирмы.
Менеджер – специалист-профессионал по управлению, которого собственник или команда собственников нанимают для осуществления эффективного хозяйствования в рамках выделенных ему ресурсов.
Под термином менеджмент понимают:
- управленческий процесс, вид деятельности в условиях рыночной экономики;
- комплексную систему управления деятельностью фирмы (управляющую подсистему), нацеленную на достижение оптимальных конечных результатов с минимальными затратами;
- команду управляющих – категорию людей, осуществляющих управленческую деятельность;
- область человеческого знания, науку, помогающую грамотно осуществлять управленческие функции.
Питер Дракер рассматривает менеджмент с 3-х точек зрения:
- как практику управления – задолго до появления теории были известны методики, стили руководства и управления трудовыми процессами, коллективами людей и государствами;
- как научную дисциплину – она включает теоретическую основу (теории, принципы, методы) и основана на таких науках как кибернетика, теория информации, системотехнике, психологии, теории принятия решений и др.
- как искусство - управление как сфера деятельности требует высокой степени умения и мастерства.
Менеджмент структурно включает следующие блоки:
- производственный менеджмент – управление производством, качеством, производительностью, затратами, проектами;
- финансовый менеджмент – учет и анализ (accounting) и управление финансами;
- кадровый менеджмент - управление персоналом и кадрами;
- маркетинг – управление рыночной деятельностью фирмы.
Основные функции менеджмента:
- планирование – главная функция;
- организация;
- мотивация;
- контроль.
Предприниматель и менеджер
Понятия предпринимательства и менеджмента служат для обозначения 2-х разных функций, которые иногда могут выполняться одним лицом, но чаще осуществляются двумя разными людьми.
Предпринимательство предполагает изыскание и использование новых возможностей в виде новых рынков, товаров, видов услуг, технологий, организаций. Предприниматель передает возникающую идею другим людям (сотрудникам, поставщикам, посредникам), рискует, несет основную ответственность.
Сущность предпринимательской идеи в том, чтобы найти неудовлетворенный рыночный спрос, нишу и предложить пути его удовлетворения в бизнесе, найти капитал.
В малом предприятии функция предпринимателя (владельца) совпадает с функцией менеджера, но когда предприятие расширяется, владельцу необходим наемный управляющий для решения задач по управлению производством, сбытом, финансами, людьми, снабжением.
Менеджера нанимают для достижения конкретных целей, поставленных перед предприятием, а именно - получение определенной прибыли на вложенный капитал.
Слово «менеджер» в англо-русском
словаре и в словаре
- профессиональный управляющий, руководитель, директор.
- хозяин
Предприниматели: Джон Д. Рокфеллер (нефть), Дж. П. Морган (сталь и банковское дело), Эндрю Меллон (алюминий), Эндрю Карнеги (сталь), Генри Форд (автомобили); Дж. Пол Гетти (нефть), Х. Л. Хант (пищевая промышленность), Х. Ленд (корпорация Polaroid), Джон Д. МакАртур (страхование).
Менеджеры: Мао Цзедун (КНР), Томас Уотсон (IBM), Рей Крок (McDonald’s).
Типы менеджеров в организации
В любой организации выделяют 2 типа менеджеров:
- линейные (действуют на основе единоначалия, отвечают за состояние и развитие предприятия или его подразделений (цехов, участков, бригад): директора, начальники цехов, мастера, бригадиры)
- функциональные (отвечают за определенную подсистему управления: за маркетинг, финансы, персонал).
По месту в системе управления организацией менеджеры занимают 3 уровня:
- Менеджеры высшего уровня (top) –самая малочисленная, но наиболее влиятельная категория менеджеров, стоящих во главе иерархической структуры (управляющий и его замы, президент и вице-президенты). Они отвечают за деятельность всей организации, принимают ключевые решения по стратегии развития и текущим делам фирмы. Их деятельность характеризуется масштабностью и сложностью, приоритетом стратегических и перспективных задач.
- Менеджеры среднего уровня (middle) – руководители крупных служб, производств начальники отделов. Они координируют и контролируют работу руководителей низового уровня. В их деятельности преобладают тактические задачи, хотя они участвуют и в разработке стратегических проблем.
- Менеджеры низового уровня (low) - самая многочисленная управленческая группа в организации. Они отвечают за выполнение производственных заданий и использование ресурсов, непосредственно несут ответственность за производство товаров и услуг, постоянно общаются с рядовыми исполнителями и производственным персоналом.
Функции и роли менеджера
«Менеджера делает менеджером не власть, не ранг, но вклад в деятельность всей организации и ответственность за ее результаты» (Питер Дракер).
Основные функции менеджера связаны с реализацией 4-х основных управленческих функций:
- планирование – функция управления, связанная с определением миссии, целей, стратегии организации и выделением ресурсов для их достижения. Менеджер устанавливает цели и определяет конкретные задачи и ресурсы в каждой группе целей;
- организация – функция менеджмента, связанная с разработкой структуры фирмы, постановкой задач для подразделений и выделением ресурсов для них. Менеджер группирует виды деятельности, решения, задачи, отношения в организационную структуру и выбирает людей для выполнения этих задач;
- мотивация – функция менеджмента, связанная с оказанием влияния на работников с целью побуждения их на достижение целей организации. Менеджер находит для этого методы и формы мотивирования, которые способствовали бы достижению целей, поставленных перед фирмой;
- контроль – функция менеджмента, связанная с непрерывным сопоставлением фактических результатов работы с запланированными, оценка и корректировка деятельности работников в соответствии с поставленными целями. Менеджер осуществляет предварительный, текущий и заключительный контроль во всех сферах деятельности организации и на всех стадиях управленческого процесса.
Роль – ожидаемый набор действий или поведения, определяющийся работой.
Классификацию и описание ролей дал Минцберг. В процессе своей деятельности он выделил 10 управленческих ролей менеджеров.
10 управленческих ролей по определению Минцберга
Роль |
Описание |
Характер деятельности |
Межличностные роли | ||
Главный руководитель |
Символический глава, в обязанности которого входит выполнение обычных обязанностей правового или социального характера |
Церемониалы, действия, обязываемые положением, ходатайства |
Лидер |
Ответственный за мотивацию и активизацию подчиненных, ответственный за набор, подготовку работников и связанные с этим обязанности |
Фактически все управленческие действия с участием подчиненных |
Связующее звено |
Обеспечивает работу саморазвивающейся сети внешних контактов и источников информации, которые предоставляют информацию и оказывают услуги |
Переписка, участие в совещаниях на стороне, другая работа с внешними организациями и лицами |
Информационные роли | ||
Приемник информации |
Разыскивает и получает разнообразную информацию (в основном текущую) специализированного характера, которую, понимая организацию и внешние условия, успешно использует в интересах своего дела; выступает как нервный центр внешней и внутренней информации, поступающей в организацию |
Обработка всей почты, осуществление контактов, связанных преимущественно с получением информации (периодические издания, ознакомительные поездки) |
Распространитель информации
|
Передает информацию, полученную из внешних источников или от других подчиненных, членам организации; часть этой информации носит чисто фактический характер, другая требует интерпретации отдельных фактов для формирования взглядов организации |
Рассылка почты по организациям с целью получения информации, вербальные контакты для передачи информации подчиненным (обзоры, беседы) |
Представитель |
Передает информацию
для внешних контактов |
Участие в заседаниях, обращение через почту, устные выступления, включая передачу информации во внешние организации и другим лицам |
Роли, связанные с принятием решений | ||
Предпринима-тель |
Изыскивает возможности внутри самой организации и за ее пределами, разрабатывает и запускает «проекты по совершенствованию», приносящие изменения, контролирует разработку определенных проектов |
Участие в заседаниях с обсуждением стратегии, обзоры ситуации, включающие инициирование или разработку проектов усовершенствования деятельности |
Устраняющий нарушения |
Отвечает за корректировочные действия, когда организация оказывается перед необходимостью важных и неожиданных нарушений |
Обсуждение стратегических и текущих вопросов, включая проблемы и кризисы |
Распределитель ресурсов |
Ответственный за распределение всевозможных ресурсов организации – что фактически сводится к принятию или одобрению всех значительных решений в организации |
Составление графиков, запросы полномочий, всякие действия, связанные с составлением и выполнением бюджетов, программирование работы подчиненных |
Ведущий переговоры |
Ответственный за представительство организации на всех значительных и важных переговорах |
Ведение переговоров |
Требования к менеджерам
Эволюция требований к менеджеру
Специфика управленческого труда и сложность управленческих функций обусловливают требования, предъявляемые к менеджерам. В формировании набора качеств менеджера выделяют 2 подхода:
I подход - начало XX в. – середина 50-х гг.XX в. Он основан на содержании управленческой деятельности. Ученые выделяли качества руководителей, необходимые для выполнения общих функций руководителя:
- здоровье и физическая выносливость
- ум, работоспособность
- нравственные качества: твердая воля, активность, энергия, отвага, чувство долга, забота об общем интересе
- значительный круг общих познаний, интеллект
- административные способности: дар предвидения, организаторские качества, искусство управлять людьми
- общее знакомство с основными функциями управления
- глубокая компетентность в отрасли предприятия.
II подход – II половина XX в. Требования к менеджеру стали формироваться с учетом многообразия, сложности и динамизма внутренней и внешней сред. В связи с развитием ситуационного подхода главным критерием руководителя признается умение адаптироваться к условиям окружающей среды. Одновременно изменились взгляды на традиционные качества менеджера.
Качества менеджера:
- профессиональная компетентность, наличие общей подготовки в области менеджмента
- знание техники и технологии производства в отрасли
- знание экономики, права, психологии и педагогики
- умение самостоятельно принимать решения и добиваться их исполнения путем воздействия на подчиненных
- чувство нового, способность предвидеть тенденции развития фирмы
- организаторские качества, умение подбирать работников, определять их задачи и функции, делегировать полномочия
- самоменджмент – личная организованность менеджера, умение правильно распределять время
- коммуникабельность – умение налаживать хорошие отношения в коллективе
- личностные качества – ум, энергичность, честность, справедливость, высокая требовательность, принципиальность, решительность, умение уважать подчиненных, чувство долга, ответственность.
Изменение рыночных условий функционирования предприятия в России неизбежно приведет к изменению требований к российским менеджерам.
Известный консультант по управлению Пригожин, выделил наиболее характерные ошибки в деятельности менеджеров российских предприятий:
- система мотивации построена на простом материальном поощрении и силовых методах;
- одновариантность стратегии;
- дублирование организационного порядка, отсутствие системы разделения должностных функций;
- низкий уровень проектирования маркетинговой системы управления (62% руководителей думают, что маркетинг – это сбыт, 44% - поиск инвестиций).
Сопоставление моделей поведения менеджеров России и западно-европейских компаний
Менеджеры европейских компаний |
Российские менеджеры |
1.управление ориентировано на активизацию людей 2.информация – общее достояние персонала
3.инициативность 4.преобладание добровольной мотивации над принуждением 5.управляемость как достижение общей цели 6.малое – это хорошо 7.эволюция: от точных знаний к искусству менеджмента 8.менеджеры легко признают свою некомпетентность 9.устная и письменная договоренности равнозначны 10.регулярная работа с консультантами 11.консультанты работают на среднее звено управления |
1.управление ориентировано на задание и цели 2.информация – собственность
или товар во внутриорганизацио 3.исполнительность 4.преобладание принуждения над добровольной мотивацией 5.управляемость как степень контроля 6.крупное – это хорошо 7.ориентация на знания и организацию как социальную машину 8.руководители делают вид, что всегда компетентны
9.больше ценят письменную договоренность 10.редко работают с консультантами 11.консультанты работают на руководителя |
В условиях усложнения рыночной экономики и ее дестабилизации менеджеры должны уметь: