История экономических учений

1 лекция

1 ТЕМА: ВВЕДЕНИЕ В КУРС

Предметом ИЭУ- являются закономерности развития мировой экономической мысли, процесс возникновения и развития экономических взглядов в разные эпохи.

Понятия: эк мысль, эк мышление, эк наука – связаны с различной степенью осмысления хозяйственной деятельности.

Первая ступень такого осмысления  - экономическая мысль, т.е. совокупность взглядов, представления  и целостных установок различных  слоев общества по поводу его экономического состояния. Выражается в словах, поступках, юридических документах, художественных произведениях.

Под экономической теорией  принято понимать основанное на фактах, подкрепленное аргументами, научное  обобщение фактов хозяйственной  деятельности. Экономическая наука  выражает объективную реальность в форме законов и категорий. Вид знания который является объектом сознательного совершенствования. Процесс совершенствования порождает определенные приемы мышления, технику, методы анализа.

При изучении ИЭУ используется 2 подхода:

1. Логический(абсолютистский). По мнению абсолютивистов самое главное это изучение внутренней логике, развитие самой теории неуклонно прогрессирующей от ошибке к истине. В основе такого подхода…(?). в таком случае упор делается преимущественно на  методе исследования, технику анализа.
2. Исторический( релятивистский )- согласно этому подходу появление тех или иных теорий связано с объективными условиями потребностями экономической практики. В таком случае больше внимания уделяется социально-экономической ситуации, политике, изучение «интеллектуального ландшафта»(развитие других наук).

Критерием оценки теоретического наследия при релятивизме подход историзм(состояние экономики).

Школа меркантилизм.

Главное направление в  экономической политике в 14-17 веках.

Меркантилизм в политике направлен  на всемерное накопление драгоценных металлов. А в экономической  мысли это поиск закономерностей  в сфере  обращения.

В политике меркантилизма  выделяют два подхода:

А) ранний меркантилизм –  политика денежного баланса-сводится к разработке административных мер для удержания денег в стране.

Б) поздний меркантилизм – политика торгового баланса. Возникает  теория торгового баланса, предполагающего  создание благоприятных условий  для развития торговли. Активный торговый баланс можно обеспечить:

-за счет промышленности, работающей на экспорт.

-за счет вывода готовых  изделий, запрет вывоза сырья  и ввоза роскоши

-проведение политики протекционизма.

Меркантилизм как теория характеризуется:

-отождествление богатства  с деньгами, а денег с золотом  и серебром.

-источник богатства - внешняя торговля

-накопление денег достигается  с помощью государства.

2 лекция

Тема: формирование классической школы политической экономии.

1 вопрос: особенности классической  школы.

Основоположники: В. Петти и физиократ Ф.Кёнэ.

Научное направление обозначаемое как классическая школа возникла в 17-18 вв. У истоков новой науки  стояли люди разных профессий: философы (Дж.Локк, Д.Юм), госдеятели (Б.Франклин), медики (В. Петти).

За столетие, с середины 17 до середины 18 наука прошла большой  путь развития от первых зачатков в  трудах названных авторов до оформления в систему взглядов работы А. Смита.

Особенности классической школы:

1. Классики предложили первую целостную картину экономической жизни, т.е. систему взглядов  в центре, которой оказались проблемы создания и распределения богатства.  Источником богатства объявляется не торговля и сфера производства , а в частности в материальном производстве. Деньги богатством не являются. Они лишь счетная единица или орудие обращения.
2. Классики положили начало традиции в рамках, которой познавательная структура экономической науки строилась по образцу естественных наук. Экономика рассматривается как мир повторяющихся явлений и процессов, между которыми существуют устойчивые связи. Экономика рассматривается как механизм, однажды заведенный и вечно действующий по определенным законам.
3. Рыночная экономика рассматривается как способ координации действия людей вступающих друг с другом в рыночные отношения.

По мнению классиков внутри определенных институциональных  рамок  мораль, закон наилучшее сочетание  личных интересов достигается рыночным механизмом. Стремление каждого индивида к выгоде – естественный регулятор  обеспечивающий рост общественного  благосостояния.

В основе рыночной  модели классиков лежат следующие гипотезы:

А) модель экономического человека.

Б) гипотеза о полной информированности  рабочих и предпринимателей.

В) гипотеза о текучести  ресурсов.

Г) гипотеза об отсутствии каких-либо пределов для экономического роста. Темпы роста национального дохода зависят от темпов роста производительности труда и темпов накопления капитала.

4)  Создали трудовую  теорию стоимости. На  вопросы  – что лежит в основании  цены?  Почему совершается и  обмен?- отвечают – меновая пропорция  которой ..товар обменивается на другой имеет внутреннее обоснование (стоимость) определяемая трудом на производство товара и внешнее денежное выражение цену. Положение о полезности как источнике стоимости отвергалось с помощью парадокса алмаза и воды.

5)  рыночная экономика  рассматривалась как саморегулируемая  система. Государство играет роль  «ночного сторожа» и выполняет  следующие обязанности: оборона,  правопорядок и создание общественно  полезных сооружений и учреждений.

Основоположником классической школы и первым профессиональным экономистом считают В.Петти (1623-1678). В таких работах: политическая арифметика и политическая анатомия Ирландии. Петти попытался объяснить таинственную природу денег и налогов, цены земли и выявить причинную зависимость между ними.

Во франции в середине 18 века формируется специфическая школа политической экономики, представленная Кёнэ, Мирабо. Работы Кёнэ: «экономическая таблица», «фермеры».

Система физиократов опиралась о представлении земли как единственном источнике богатства. Обосновывается с помощью понятия – чистый продукт, под которым понимается избыток земледельческого продукта над продуктами, затраченными в процессе производства. Чистый продукт – дар земли, результат ее особой производительности. Поскольку чистый продукт достается владельцам земли, то именно они должны платить налоги.

Вторым важным учением  физиократов  - о производительном и непроизводительном труде. О производительных и бесплодных классах.

Большое значение имел анализ капитала.  У физиократов речь идет  о первоначальных ежегодных авансов.

На основе выше указанных  представлений физиократы предложили  анализ общественного воспроизводства  или первую модель макроэкономики.

 

 

3лекция.

Тема: экономическая система  Адама Смита.

Родился в 1723, умер в 1790.

В 1776 выходит в свет книга  «исследование о природе и  причинах богатства народов».

Смит первый исследователь, положивший в основу целостную систему  взглядов, определенные представления  о природе человека, это так  называемая модель «экономического  человека».

Эта модель отвечает на вопрос: каковы мотивы и стимулы хозяйственной  деятельности людей в условиях, когда  они свободны.

Смит выделяет 2 свойства экономического человека:

1. Узкокорыстный интерес (эгоизм) – стремление к улучшению собственного благосостояния.
2. Склонность к обмену.

В основе хозяйственной деятельности лежит внутренний порядок  создающий  гармонию между усилиями отдельных  лиц. Лучшее средство достигнуть общее благополучие – это предоставить каждому свободу преследовать свои интересы.

Логика Смита - разделение труда=> обмен=>деньги=>товар=>свойства товара=>цена(рыночная и естественная)=>доход(з/п, прибыль, рента)=> накопление капитала.

Из концепции экономического человека Смит выводит следующие  постулаты:

1. Благосостояние к которому стремится каждый производитель зависит от роста производительности труда;
2. этот рост определяется степенью  разделения труда;
3. разделение труда обуславливает обмен, при этом речь идет о добровольном обмене, т.е. люди выбирают сферу деятельности добровольно, производя для обмена продукты труда, т.е. товары.

Товар – элементарная форма  богатства. Поэтому изучая природу  богатства необходимо изучить свойства товара.

Свойства товара:

-потребительская стоимость

-меновая стоимость.

Возник вопрос: как объяснить  пропорции обмена в меновой стоимости.

Для анализа меновой стоимости  Смит использует разные понятия:

-действительная цена (цена выраженная в труде)

- номинальная цена (цена выраженная в деньгах)

- рыночная цена (цена, определяемая  спросом и предложением)

- естественная цена ( центр колебания рыночный цен).

Естественная цена определяется Смитом по-разному:

1) в примитивном обществе (в таком  в котором в производстве  действует только один фактор  – труд) она определяется трудом, затраченным на производство  товара.

Смит определяет  естественную цену трудом, который можно купить на данный товар. Разделение труда делает общество эффективно меновым союзом. Специализация приводит к накоплению навыков, приемов и секретов мастерства. В таком случае каждый из участников обмена покупая чужой труд, экономит свой. В результате каждый получает в обмене больше чем отдает. Обмен взаимовыгоден.

Полученный в результате обмена товар является доходом, часть  которого он потребляет, а другую часть  инвестирует. Поскольку в таком  обществе собственник и труженик одно лицо, то его доход содержит и з/п и прибыль.

2)В развитом обществе  где появилась собственность  на землю и капитал, цена  товара складывается из таких  доходов: з/п, прибыль, рента и на них распадается.

Естественные нормы этих доходов складываются на соответствующих  рынках факторов производства. Изменение  естественных норм факторов производства влечет соответствующее изменение  естественной цены товара.

Теория распределения  доходов также была противоречивой. С одной стороны, поскольку стоимость создается производителем труда, то прибыль и рента есть вычеты из продукта труда рабочего; с другой прибыль и рента это вознаграждение за пользование капиталом и землей.

Прибыль – это вознаграждение за риск и труд при использовании  капитала.

 По Смиту прибыль  не является з/п управляющего т.к. ее размер определяется не количеством и сложностью управленческого труда а величиной капитала.

Смит уделял много внимания анализу капитала т.к. считал,  что рост капитала является главным фактором увеличения дохода нации. Капитал – запас, из которого рабочему авансируется средство производства на время работы. От сюда выводится связь между фондом з/п и спросом на труд.

Возрастание капитала вызывает увеличение  спроса на труд в краткосрочном периоде а следовательно положение рабочего должно улучшаться; в долгосрочном периоде з/п тяготеет к прожиточному минимуму.

 

4 лекция.

Тема: экономическая система  Давида Рикардо (1772-1823).

1817 году выходит в свет  книга «Начала политической экономики  и налогового обложения».

Предметом политической экономики  Рикардо объявляет проблему распределения национального дохода между различными классами. Рикардо пытается показать динамику производства и процесс формирования доходов, используя абстрактный метод и количественный анализ. Это позволило создать менее противоречивую, чем у Смита, логически стройную систему взглядов. В основу этой системы кладется принцип затрат труда.

Исходный пункт анализа  определение стоимости общественно  необходимым трудом (ОНТ).

Труд по мнению Рикардо единственное основание цены как в первобытном, так и в цивилизационном обществе. Стоимость товара прямо пропорциональна количеству труда затраченному на производство и обратно пропорциональна производительности труда. Единственным исключением является стоимость невоспроизводимых благ определяемое редкостью.