Технологическая документация маршрута

При проведении производственных экскурсий, посещении работающих цехов приводятся рекомендации по технике безопасности, выдержки из инструкций администрации  предприятия, обязательные правила  поведения экскурсантов на предприятии, называются места, где делаются паузы  в рассказе и показе.

Графа «Методические указания» определяет направление всего документа, формулирует  основные требования к экскурсоводу по методике ведения экскурсии, дает указания по использованию методических приемов.

13 этап: Прием и сдача экскурсии 

При положительной оценке контрольного текста и методической разработки экскурсии, а также при наличии укомплектованного  «портфеля экскурсовода» и карты-схемы  маршрута назначается дата приема (сдачи) новой экскурсии. Сдача экскурсии  поручается руководителю творческой группы. В приеме экскурсии принимают  участие руководители экскурсионного учреждения, методические работники, члены  творческой группы и методической секции, где готовилась экскурсия, а также  руководители других секций.

Прием экскурсии носит деловой характер, проводится в форме творческой дискуссии, обмена мнениями, выявления недочетов.

14 этап: Утверждение экскурсии 

При положительном заключении о контрольном  тексте и методической разработке, а также на основании расчета  стоимости и определения нормы  прибыли новой экскурсии руководителем  новой экскурсионной темы и списка экскурсоводов, допущенных к ее проведению.

До  работы допускаются экскурсоводы, принимавшие  активное участие в разработке темы и прослушанные на маршруте или в  ходе собеседования. Заключение по собеседованию  делает методист экскурсионно-методического  отдела.

Все другие экскурсоводы, в дальнейшем самостоятельно подготовившие данную тему, проводят пробную экскурсию  в обычном порядке. Экскурсоводы допускаются к проведению экскурсии  только при наличии у них индивидуального  текста после издания и прослушивания  соответствующего приказа.

 

1.3 Выводы и рекомендации

Реформирование  общественно-политического строя  и социально-экономические преобразования в нашей стране, появление платежеспособной части населения обусловили возникновение  спроса на экскурсионные услуги. Экскурсионную  деятельность характеризуют два  основных вида ее социальных функций, определяющих особенности ее влияния  на общественную жизнь. С одной стороны, с помощью экскурсий можно  сравнительно быстро оздоровить рыночную экономику, как в целом, в крупных  регионах, так и в отдельных  городах. С другой стороны, велико воспитательное значение экскурсии, основанное на использовании  ценностей культуры, педагогических и духовных традиций отечественной  культуры.

Возможности использования богатства нравственного, эстетического содержания экскурсионных  программ, служение экскурсионного дела духовности, красоте образа жизни  имеет большую популярность и  оказывает положительное влияние  на сферы общества.

В целом обновленный формат экскурсионной  деятельности позволяет открыть  рабочие места, обеспечить - занятость  населения, способствовать подъему  образовательного и культурного  уровня населения, изменить к лучшему  быт горожан и увеличить их интерес к собственному городу, придать  своим домам, улицам, паркам красивый, привлекательный облик.

Экскурсионный туризм, который в недалеком прошлом  был ведущей отраслью туристско-экскурсионного обслуживания в России и характеризовался стабильными темпами развития, в  настоящее время, как и вся  туристическая сфера, переживает глубокий кризис.

Для него стали характерны следующие  особенности, которые раньше не наблюдались:

- ярко, выраженная сезонность, обусловленная  тем, что основным потребителем  экскурсионных услуг как внутри  страны, так и за ее пределами  стали школьники; 

- резкое сокращение тематики экскурсий; 

- дефицит квалифицированных экскурсоводов  и гидов-переводчиков, способных  обеспечить высокое качество  экскурсии; 

- растет число «подпольных» экскурсоводов. 

Еще одна серьезная проблема в развитии Российского экскурсионного туризма - несоответствие цен на предлагаемые услуги качеству этих услуг. Спрос на экскурсионно-туристическое обслуживание формирует всю совокупность вещественных (предметов потребления) и невещественных (в форме услуг) потребительских  стоимостей, способных удовлетворить  запросу экскурсантов и туристов, и классифицируются как категория  потребительского спроса.

Реализация  развития экскурсионного бизнеса возможна при выполнении ряда условий, важнейшие, из которых:

- перспективное планирование развития  и размещения материально-технической  базы как целостного комплекса  туристско-экскурсионного обслуживания;

- создание единой методики статистического  учета всего контингента туристов  и экскурсантов;

- ориентация финансово-хозяйственной  деятельности туристско-экскурсионных  организаций на повышение экономической  эффективности функционирования  материально-технической базы посредством  дифференцированных нормативов  фондоемкости, фондозатрат, фондоотдачи. 

- кооперирование инвестиционных  потенциалов организаций, ведомств  и частных лиц, заинтересованных  в развитии материально- технической  базы туризма. 

В то же время, именно в сфере экскурсионного туризма возможно в кратчайшее время  создать качественный внутренний продукт, с заданным свойствами и удовлетворяющий  спросам самых различных категорий  потребителей. Одно из основных условий  для создания этого продукта –  культурно исторический потенциал. Второе условие, которое обеспечит  создание экскурсионного продукта, - наличие  кадров, способных решить эту задачу, подготовка которых ведется в  высших учебных заведениях страны. Однако только наличие этих важных условий не может обеспечить развитие экскурсионного туризма. Для успешного  его развития необходимы также эффективная  реклама, организационная и финансовая помощь государства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4 Библиографический список

1. Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. – 304 с.
2. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. - М.: Советский спорт, 2002. – 216 с.
3. Константинов Ю.С. Из истории детского туризма в России (1918-2008 гг.).-М.:ФЦДЮТиК,2008.-312с.
4. Кулаев К.В. Экскурсионная деятельность: теоретические и методологические основы. – М.: Турист, 2004. – 96 с.
5. Самарина И.А. Основы туристско-экологической деятельности учащихся: Учебно-метоодическое пособие.-М.:ФЦДЮТиК,2007.-276с.
6. Шеремета И.И. История станицы Красный Яр/И.И.Шеремета, Г.В.Лободина-ЗАО «Волгодонское полиграфобъединение»,1999.-180с.

 

 

 

2 Технологическая документация экскурсии «Тайна станицы Красный Яр»

2.1 Технологическая карта экскурсии

 

                                                                                                                                                             Утверждаю

                                                                                                                                           ____________________________ 

                                                                                                                                                          подпись, дата

 

                                                                 Технологическая карта

 

 

Тема  экскурсии: история станицы Красный  Яр

Продолжительность: 2 академических часа

Протяженность маршрута: 5 км

Автор-разработчик: Алексеева Н.Ю.

Тип экскурсии: историческая, музейная, автобусная

Состав  экскурсантов: учащиеся 7-8 классов в  количестве 20 человек

Маршрут экскурсии:   г. Волгодонск  автовокзал – ул.Школьная 2 –автовокзал г.Волгодонск

Сезонность: круглогодично

Цель: учебная, общеобразовательная, культурно-просветительная, культурно-воспитательная

Задачи:  усвоение детьми знаний по предмету «Краеведение», расширение общего культурного кругозора, повышение уровня знаний по истории, усвоение знаний в сочетании с  воспитанием.

 

Схема маршрута

 

 

Вступление

Здравствуйте, уважаемые учащиеся!

Сейчас  мы с вами отправимся в интересный мир прошлого и приоткроем завесу над тайной заселения  донской земли.

  Разрешите представиться – меня  зовут Алексеева Наталья Юрьевна,  водителя автобуса, который доставит  нас к музею, зовут  Иванов  Иван Иванович.

Хочу  напомнить правила поведения  в автобусе:

Нельзя  перемещаться по  салону во время  движения

Нельзя  открывать окна

Не  рекомендуется отвлекать водителя автобуса во время движения.

Выходить  из автобуса следует после его  окончательной остановки и без  спешки, пропуская сначала пассажиров с последних мест.

После того как группа покинет автобус  не следует расходиться без указаний экскурсовода.

В музее нельзя трогать экспонаты  руками, громко разговаривать, опираться  на стеклянные витражи.

При возникновении чрезвычайной ситуации или плохом самочувствии следует  обратиться к экскурсоводу.

Наша  экскурсия продлится два часа. За это время вы узнаете много  нового и интересного о жителях  Красного Яра.

Где, в каких скрижалях истории  найти правду о маленьком казачьем хуторе Красный Яр, лежащем, как многие хутора и станицы, обочь Дона?

Житье родимого Дона такое древнее, что  его вряд ли может осознать и принять  современник конца века двадцатого. Вот как о нем говорит казачий  генерал П.Н. Краснов в своей  «Истории донского казачества»:

«Дон  был известен древним грекам задолго  до Рождества Христова. В его степях, местами поросших густыми лесами, жили тогда полудикие люди-скифы и сарматы. Они были лихими, смелыми, неустрашимыми наездниками и кочевали по степи с места на место, ища лучшего корма для лошадей... С ними вели торговлю греки. Греки называли Дон Танаисом и построили в низовьях его город Танаис...

Задолго до Рождества Христова скифов вытеснили... пришедшие из Азии хазары. Они построили на Дону свои городки и крепости.

Шли годы, проносились века. На хазар  напали печенеги и истребили их, печенегов, в свою очередь, потеснили половцы. В Диком Поле шла вечная, неустанная борьба за право жить.

Но  вот в 1224 году прямо на Дон повалили татары... В низовьях Волги и Дона, в Крыму были поставлены главные  татарские города - ханские ставки.

Во  время владычества татар на двести с лишним лет тянулась на Руси страшная татарская неволя...

  На Дон идут одиночные смелые  русские люди, которые селятся там, силою удерживаются в донских степях и получают название казаков.

  Это случилось приблизительно  в 1500 году после Рождества Христова. С этого года в русских летописях  мы уже находим упоминание  о донских казаках.

Шли казаки на Дон, главным образом, по самому Дону и его притокам. Там и селились.

  Селясь,  устраивали городки, составляя  свои казачьи становища, они  образовали небольшие общества  или станицы.. Эти станицы выбирали  себе на год атамана.

Живя  по-братски, донские казаки не иначе  думали о своих делах, как думушку  единую.

Свободно, но и тяжело жилось казакам. Боролись они за славу казачью и ее ставили выше всего. В этой борьбе они забывали о всех радостях земных».

А впрочем, хутор с любым сердцу названием - Красный Яр имеет свою, особенную историю, которую собрали и сохранили местные жители.

Мы  побываем с вами в музее, который  создан исключительно из подаренных экспонатов- предметов быта и документов, и по инициативе самих жителей Красного Яра.

Это удивительные люди, которые стремятся  сохранить память предков для  новых поколений, потому что знают  как это важно чтобы память жила вечно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1  Методическая разработка

Маршрут	Остановки	Объекты показа	Время в мин.	Перечень основных вопросов, названия подтемы	Организационные указания	Методические указания

 

Автовокзал  - пер. Школьный 2

Пер. Школьный 2

Карта прежнего месторасположения  станицы Красный Яр План  местности 1949г.-1989г Горщок  найденный на раскопках предшествующих строительству Атоммаша,возраст  находки 2000 лет.   Предметы быта станичных жителей Предметы  творчества станичных жителей

30 мин.

Подтема 1 Саркел  и Красный Яр – соседи 1Старое расположение 2Историческая находка 3Уклад и обычаи 4Религиозность

Вывести группу из автобуса и завести в музей. Расставить  группу перед картами, затем провести по помещениям , где представлены предметы быта и творчества, дать возможность  рассмотреть предметы неиспользуемые в совреме -нном хозяйстве