Лекции по "Экологическому моделированию"
Курс лекций, 12 Октября 2011
Данная часть курса лекций по дисциплине «Математическое моделирование в экологии» включает в себя следующие разделы: общие понятия о системном анализе и математических методах в экологии, экологической системе как объекте математического моделирования; основные этапы построения моделей; краткая характеристика аналитических, имитационных, эмпирико-статистических моделей процессов и взаимосвязей, возникающих в экосистемах
Моделирование экологических ситуаций и сценариев выхода их экологического кризиса
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Данная работа посвящена экологическому кризису в целом. В ней мы попытаемся рассмотреть понятие «экологический кризис» и раскрыть такие важные вопросы, как основные параметры глобального экологического кризиса, причины его зарождения, а также его последствия и пути преодоления.
Экологическое моделирование
Сайт-партнер: stud24.ru
Доклад, 29 Ноября 2011
Условно можно считать, что математическая экология (математическое моделирование и прогноз экологических процессов) возникла не с появлением экологии как науки, а значительно раньше. Например, известное моделирование плодовитости кроликов (1228 г., итальянский математик Фибоначчи) представляет одну из первых попыток математического прогноза динамики биологических процессов.
Моделирование экологических систем
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Реферат, 20 Ноября 2012
Вычислительная техника открыла широкие возможности для изучения процессов, происходящих в природе и обществе. Среди задач, успешно моделируемых на компьютерах, особое место занимают экологические. Круг их очень велик. С одной стороны — это задачи развития биологических видов в природной среде, с другой — исследование влияния деятельности человека на природу. Моделирование в экологической сфере позволяет прогнозировать развитие биологических популяций, управлять численностью отдельных видов и предсказывать влияние угрожающих их развитию факторов.
Моделирование экологических систем
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Лабораторная работа, 16 Мая 2013
Многие объекты и процессы можно описать математическими формулами, связывающими их параметры. Эти формулы составляют математическую модель оригинала. По формулам можно сделать расчеты с различными значениями параметров и получить количественные характеристики модели. Расчеты в свою очередь, позволяют сделать выводы и обобщить их.
Моделирование и прогнозы в экологическом мониторинге
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 22 Января 2014
Математическое моделирование процессов и явлении не является самоцелью, а призвано способствовать более глубокому пониманию природы явления, чтобы в конечном счете получить информацию о реальном мире. Эта информация стимулирует развитие новых научных проблем и методов их решения, а также служит основой для принятия решении при реализации конкретных проектов. На этапе постановки задачи главное определить: цели исследования; критические элементы, их взаимодействия. Постановка задачи, как правило, уточняется в процессе исследования.
Метод моделирования в экологическом воспитании дошкольников
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 08 Апреля 2012
Экологическую культуру нельзя привезти в страну, как какую-либо вещь, экологическая культура - есть знание, понимание природы как необходимого основополагающего и незаменимого компонента существования всего человечества на Земле; она рождается как результат взаимодействия природы и человека. Хорошо известно, что в нашей стране, осталось слишком мало регионов с благоприятной экологической обстановкой. Согласно исследованиям экологов, в большей части территории России экологические проблемы существуют не один год и в ближайшее будущее положение дел в лучшую сторону не измениться.
Моделирование как метод экологического воспитания дошкольников
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 06 Июня 2015
Процесс познания окружающего мира непрост для ребёнка. Начинается он с чувственного восприятия. Непосредственно воспринимая природу, ребёнок имеет возможность видеть, слышать, вкушать, осязать кожей, нюхать. Однако многие явления природы невозможно воспринимать непосредственно через уши, глаза, нос, рот, кожу. Сюда мы отнесём вопросы взаимосвязей, существующих в природе. Например, взаимосвязи между образом жизни животных и условиями их существования; между ростом растений и водой, светом, теплом, удобрением.