Историческая школа в Германии
Доклад, 21 Марта 2012
Историческая школа — направление в экономической науке, главными положениями которого являлись: изучение истории хозяйства; анализ конкретных экономических ситуаций в различных странах (в отличие от классиков, считавших, что сформулированные ими законы реализуются в любом государстве во всякое время); использование в основном индуктивного метода.
Научные школы, изучающие государственное управление, на примере Германии
Курсовая работа, 03 Апреля 2012
Актуальность данной темы заключается в том, что необходимо знать историю возникновения различных школ управления и их особенностей для того, чтобы можно было использовать некоторые приемы на практике. Никогда не помешает знать зарубежный опыт в данном вопросе, поскольку он поможет усовершенствовать отечественную систему государственного управления, а также избежать лишних ошибок.
Представители исторической школы Германии:Теории Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, Т. Мальтуса
Доклад, 04 Января 2011
Французский экономист Жан Батист Сэй (1767-1832) вошел в историю экономической мысли как автор теории полезности. Он выдвинул новое положение о том, что в производстве создается полезность, а полезность определяет ценность вещи. Труд, по Сэю, не является единственным источником богатства. В создании полезности, считал Сэй, участвуют три самостоятельных фактора: труд, капитал, земля, с деятельностью которых связано все производство. Так возникла теория трех факторов производства, сохранившаяся до наших дней.
Предпосылки возникновения исторической школы Германии в трудах ее предшественников и родоначальников
Реферат, 10 Марта 2013
Целью написания данного реферата является то, чтобы рассмотреть социально историческое направление политической экономии.
Задачами данного реферата являются:
- изучение предпосылок возникновения исторической школы Германии в трудах ее предшественников и родоначальников
- выявление методологических особенностей немецкой исторической школы
Историческая школа Германии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 23 Апреля 2015
Германия, в отличие от Англии и Франции, в рассматриваемый период (середина XIX века) была экономически менее развитой страной, разделенной на мелкие государства вплоть до 70-х годов XIX века. Поэтому развитие экономической науки в Германии имеет свои особенности. Немецкая политическая экономия формировалась под влиянием английских и французских теорий, в частности учений Мальтуса и Бастиа.
Историческая школа Германии
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
28 Октября 2009
Характеристика исторической школы в экономике
Историческая школа Германии
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 30 Апреля 2013
В середине XIX в. произошло объединение Германских земель в единое государство. В него вошли разные по уровню экономического развития земли, что потребовало создание новой экономической модели. Следствием этого стало появление «Исторической школы Германии», которая, в отличие от классической, изучает влияние на политическую экономию не только экономических, но и неэкономических факторов.
Историческая школа Германии
Сайт-партнер: referat911.ru
Доклад, 08 Ноября 2014
Развитие исторической школы в Германии принято разбивать на три этапа:
1. 40 – 60-е гг. XIX в. Этот период известен в истории под названием «Старая историческая школа». Основными лидерами этого этапа являются Вильгельм Рошер, Бруно Гильдебранд, Карл Книс;
2. 70 – 90-е гг. XIX в. Это второй этап, называется он «новая историческая школа». Основатели этого этапа – Луйо Брентано, Густав Шмоллер, Карл Бюхера.
3. первую треть XX в. принято называть «новейшей исторической школой». Ее основные лидеры – Венер Зомбарт (1863 – 1941), Макс Вебер (1864-1920), А. Шпитхоф.