Развитие творческого воображения подростков
Курсовая работа, 15 Февраля 2012
Цель исследования: выявить особенности творческого воображения подростков.
Объект исследования: воображение ребёнка-подростка.
Предмет исследования: особенности творческого воображения у детей подросткового возраста.
Гипотеза исследования: условия гуманитарного уклона обучения влияют на уровень развития творческого воображения.
Разграничение воображения и творческого мышления
Курсовая работа, 12 Мая 2013
Предмет исследования: разграничение понятий «творческое мышление» и «воображение» в психологических исследованиях.
Цель исследования: проанализировать понятия «творческое мышление» и «воображение», сравнить их между собой.
В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи исследования:
1. Охарактеризовать мышления его виды и процессы;
2. Проанализировать понятие и роль творческого мышления в процессе деятельности человека;
3. Охарактеризовать понятия "воображение" и его виды;
4. Проанализировать понятие и роль воображения в процессе деятельности человека.
5. Сравнить творческое мышление и воображение. Выявить сходство и различия в психологических исследованиях
Развитие творческого воображения у младшего школьного возраста
Курсовая работа, 19 Марта 2012
В связи с этим тема нашей работы: Комплекс упражнений «Шаг за шагом на пути к Творчеству» как средство развития творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
Цель нашей работы: Создание комплекса развивающих упражнений и занятий по развитию творческого воображения у детей младшего школьного возраста во время учебного процесса.
Для достижения данной цели были реализованы следующие задачи:
1. подбор, изучение и анализ психолого-педагогическую литературы раскрывающей вопросы творческого воображения младшего школьного возраста.
2. подбор диагностических приемов и методов по исследованию воображения детей младшего школьного возраста
3. составить комплекс упражнений и занятий по развитию творческого вооружения у детей младшего школьного возраста.
Развитие воображения детей с ОНР средствами творческой деятельности
Курсовая работа, 05 Января 2012
Цель исследования: выявить влияние аппликации как средства творческой деятельности на воображение детей с общим недоразвитием речи
Задачи:
-Проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию воображения детей с общим недоразвитием речи средствами творческой деятельности
-Выявить особенности аппликации как средства творческой деятельности на воображение детей с ОНР
-Проанализировать программу по изобразительному искусству
Объект исследования: теоретический материал по теме «Развитие воображения детей с ОНР средствами творческой деятельности»
Предмет исследования: процесс развития воображения детей с ОНР посредством аппликации
Методы исследования:
-Изучение и анализ литературы
-Аналитические методы
-Наблюдение
Развитие творческого воображения младших школьников на уроках музыки
Дипломная работа, 01 Декабря 2011
В психической жизни дошкольника исключительно важную роль играет воображение. Воображение в дошкольном возрасте проявляется настолько ярко и интенсивно, что многие психологи рассматривали его как изначально заданную детскую способность, которая с годами теряет свою силу. Вместе с тем проблема развития воображения хотя и привлекает к себе неослабевающий интерес психологов, но до сих пор является одной из наименее разработанных и спорных проблем психологии.
Развитие творческого воображения как психолого-педагогическая проблема
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Цель исследования: изучить развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста средствами литературного творчества - сказкой.
Задачи:
проанализировать развитие творческого воображения как психолого-педагогическую проблему;
рассмотреть особенности развития воображения детей старшего дошкольного возраста;
раскрыть сущность словотворчества и роли сказки в развитии воображения детей дошкольного возраста;
продиагностировать уровень развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.
Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
Научная работа, 04 Ноября 2011
Проблема развития творческого воображения школьников является актуальной в современном мире. На сегодняшний день социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью нестандартно решать новые жизненные проблемы. В связи с этим перед современной школой встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения.
Теоретические аспекты особенностей творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 06 Февраля 2013
Целью нашего экспериментального исследования было изучение особенности творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста развивающиеся в норме и у детей с нарушением слуха.
Психологические особенности творческого воображения детей 6-7 лет с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 27 Февраля 2012
Задачи:
1. Изучить современное состояние проблемы в специальных психологических, педагогических, дефектологических и нейропсихологических исследованиях.
2. Выявить особенности творческого воображения у детей 6-7 лет с интеллектуальной недостаточностью.
Русская народная волшебная сказка как средство развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 20 Марта 2012
Цель исследования - изучить теоретические подходы к проблеме, особенности развития и активизации творческого воображения дошкольников в процессе работы над русской народной волшебной сказкой.
Для достижения указанной цели необходимо решить ряд задач:
• Изучить литературу по теме исследования;
• Рассмотреть понятие творческого воображения;
• Охарактеризовать функции творческого воображения;
• Раскрыть особенности творческого воображения детей дошкольного возраста;
• Определить роль русской народной волшебной сказки в развитии творческого воображения старшего дошкольного возраста.
Организационные формы обучения, обеспечивающие формирование творческого воображения у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Тема данной курсовой работы «организационные формы обучения, обеспечивающие формирование способов творческого воображения у детей дошкольного и младшего школьного возраста». На протяжении веков школа накопила достаточно большой опыт обучения детей. Многие педагоги исследовали формы обучения (И. М. Чередов, В. К. Дьяченко, Сластёнин и т. д.), таким образом, сложились различные точки зрения на понятие, эффективность применения различных форм процесса обучения.
До сих пор нет единого мнения по данному вопросу. Ведутся поиски новых форм обучения и анализируются традиционные, с целью создания высокого уровня образования учащихся.