Родительская семья в оценке подростка
Статья, 24 Февраля 2013
Специалисты в области исследований семьи подчеркивают, что история семьи в России, как и во всех других странах мира, тесно связана с социальными, экономическими и политическими процессами модернизации общества. Общий вектор развития института семьи под влиянием модернизационных процессов связывается с оформлением частных социальных отношений и частных форм организации жизни, усилением установок на индивидуализацию членов семьи, становлением более демократичных отношений между супругами, родителями и детьми, другими членами семьи.
Детско-родительские отношения в семье дошкольника
Реферат, 05 Ноября 2011
Дошкольный возраст является предметом пристального внимания ученых и практиков как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности, маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности.
Особенности детско-родительских отношений в семье, имеющей умственно отсталого ребенка
Курсовая работа, 22 Января 2012
Актуальность. Семья – ближайшее и постоянное социальное окружение ребенка. Психолого-педагогические исследования дают основания утверждать, что фундамент общечеловеческих и культурно-национальных ценностей личности, ее духовного стержня формируется преимущественно в процессе внутрисемейного взаимодействия ребенка с родителями и другими членами семьи.
Специфика детско-родительских отношений между матерью и сыном в полных и неполных семьях
Курсовая работа, 03 Декабря 2011
Цель исследования - изучить специфику детско-родительских отношений между матерью и сыном в полных и неполных семьях.
В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:
1. Уточнить содержание понятий «Семья», «Неполная семья», «Детско-родительские отношения».
2. Охарактеризовать детско-родительские отношения между матерью и сыном в полных и неполных семьях.
3. Организовать эмпирическое исследование по изучению специфики детско-родительских отношений между матерью и сыном в неполных семьях.
Методы и методики исследования:
1. Теоретический анализ литературы.
2. Тестирование: методика «Тест-опросник родительского отношения» Варги А.Я. и Столина В.В.
3 Количественно-качественный анализ.
4. Сравнительный анализ.
Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть полезны в работе педагога-психолога и социального педагога для диагностики детско-родительских отношений в неполных семьях и составления индивидуальных рекомендаций по воспитанию для матерей.
Взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника в разных типах семей
Курсовая работа, 13 Апреля 2013
Цель исследования-выявить взаимосвязь детско-родительских отношений и личностных качеств дошкольника в разных типах семей. Задачи исследования:1)подобрать комплекс методик для выявления родительской позиции и уровня психологического благополучия детей в семьях принимающих участие в эксперименте;
2) определить тип детско-родительских отношений и выявить взаимосвязь с личностными качествами ребёнка.
3) рассмотреть и апробировать на практике методики по выявлению психологического состояния детей;
Особенности детско-родительских отношений в зависимости от характера психологического климата в семье
Дипломная работа, 22 Февраля 2013
Изучение детско-родительских отношений является чрезвычайно важным как для понимания факторов, влияющих на становление личности ребенка, так и для организации психолого-педагогической практики. О значимости данной проблемы свидетельствует тот факт, что многие авторитетные психологические теории не обошли вниманием эту проблему, рассматривая взаимоотношения родителей и ребенка как важный источник детского развития. Это свидетельствует о том, что данная тема весьма актуальна.
Цель работы: Изучение особенностей детско-родительских отношений детей дошкольного возраста.
Технология социальной коррекции детско-родительских отношений в неполной семье средствами художественно-творческой деятельности
Курсовая работа, 21 Мая 2013
Проблематика социальной поддержки как разновидности социальной работы с особо сложными категориями семей занимает важное место в системе социологического знания. Основы его, заложенные еще в идеях филантропии и благотворительности, призрения и попечительства, прослеживаются уже в работах Г. Гегеля, Э. Дюркгейма, О. Конта, Г. Спенсера, Ж-Ж. Руссо. Формирование же исследовательских традиций в этой сфере начиналось в рамках структурно-функционального и системного подходов, в соответствии с которыми социальная работа выступает как организованная структурная целостность.
Гармонизация детско-родительских отношений семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, посредством семейного выездного лагеря
Дипломная работа, 17 Февраля 2012
Объект исследования - детско-родительские отношения.
Предмет исследования - особенности детско-родительских отношений семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Задачи исследования:
- рассмотреть основные подходы к изучению детско-родительских отношений и влияние семьи на развитие ребёнка;
- проанализировать причины нарушения детско-родительских отношений;
- выделить последствия нарушений детско-родительских отношений;