Практика проведения референдумов в России
Курсовая работа, 14 Декабря 2011
Становление современной российской государственности - крайне сложная и противоречивая сфера, где происходят глубокие и быстрые перемены: отказ от старых стереотипов и поиск новых форм, переосмысление исторического опыта и критика классических авторитетов. Отражением этих процессов явился и новый подход к способам и порядку формирования государственных органов. Несомненно, большое значение в процессе демократизации государства, в процессе развитии конституционализма занимает институт непосредственного участия народа в управлении государством в форме выборов и референдумов.
Референдум как конституционно-правовой институт в современной России
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Референдум как конституционно-правовой институт является распространенной формой непосредственной демократии, т.е. формой прямого волеизъявления граждан РФ по наиболее важным вопросам государственного и местного значения в целях принятия решений, осуществляемого посредством голосования граждан РФ, обладающих правом на участие в референдуме.
Оценка референдума как института прямой демократии не может быть однозначной. Этот способ принятия решения имеет немало как сильных, так и слабых сторон. Проблемы института референдума РФ, его роли в становлении демократических основ российской государственности чрезвычайно актуальны.
Референдум в России
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 31 Октября 2012
Федеральный закон "Об основных гарантиях избирательных прав и права на
участие в референдуме граждан Российской Федерации" был подписан 19
сентября 1997 года Президентом России Б.Н.Ельциным и опубликован в
"Российской газете" 30 сентября 1997г. Принятие этого Закона не обошлось
без трудностей - для его внедрения пришлось преодолеть вето Совета
Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Референдум в России
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 18 Марта 2011
работа посвящена анализу конституционных основ референдума, а также анализу законодательства о референдуме как федерального, так и регионального и местного уровня.
Референдум в России
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 15 Марта 2014
Целью курсовой работы является изучение темы «Референдум в России». Для достижения цели курсовой работы и раскрытия темы поставлены следующие задачи: исследовать сущность института референдума; рассмотреть референдум как форму народовластия; изучить институт местного референдума.
Местный референдум в России
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 19 Октября 2015
Целью данной работы является исследование такой формы осуществления власти народом России как местный референдум.
Достичь цели поможет решение следующих задач:
Охарактеризовать место референдума в системе демократии России,
Проанализировать порядок проведения референдума
Институт референдума в россии
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 18 Ноября 2011
Под формами демократии понимаются исторически сложившиеся способы или средства выявления и выражения воли и интересов различных слоев общества. В зависимости от того, каким путем – прямым или косвенным – выражаются эта воля и интересы общества и народа, различают две разновидности форм демократии. Это – формы представительной демократии (выборные органы государственной власти, выборные партийные и общественные органы), с помощью которых народ осуществляет власть через своих представителей, и формы непосредственной демократии (референдум, плебисцит, собрания, сельские сходы и пр.),
Институт референдума в России
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Творческая работа, 30 Марта 2013
Интересно отметить, что особое распространение референдумы получили в ХХ столетии. Это было обусловлено ростом правовой и политической культуры, гражданской зрелости населения, демократизацией политических режимов, наличием технических возможностей (связь, средства массовой информации) для проведения подобных мероприятий.
Проведение референдумов в отдельных странах зависит от национальной культуры и традиций. Например, референдум никогда не проводился в США на федеральном уровне, Нидерландах, Индии, Германии после Второй мировой войны, в Великобритании этот институт почти не применялся.