Развитие математических способностей дошкольников через дидактические игры
Аттестационная работа, 15 Февраля 2012
Понятие развития математических способностей включает взаимосвязанные и взаимообусловленные представления о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования в процессе овладения и выполнения тех видов деятельности, для которых они необходимы.
Развитие музыкальных способностей старших дошкольников в певческой деятельности
Курсовая работа, 08 Февраля 2013
Цель работы: теоретическое и эмпирическое обоснование влияния певческой деятельности на развитие музыкальных способностей старших дошкольников и определение педагогических условий эффективного развития обозначенного качества, музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами певческой деятельности.
Педагогические условия развития познавательных способностей старших дошкольников
Курсовая работа, 17 Февраля 2012
Цель исследования: выявить педагогические условия развития познавательных способностей старших дошкольников. Задачи исследования:
1.Осуществить анализ научной литературы по проблеме исследования
2.Провести констатирующий этап эксперимента
3.Разработать методические рекомендации воспитателям детского сада по развитию познавательных способностей старших дошкольников.
Музыкально - дидактическая игра как основное средство развития музыкальных способностей дошкольников
Контрольная работа, 30 Ноября 2011
Среди многих видов искусства музыка по праву занимает особое место в эстетическом и художественном воспитании и во всей системе формирования всесторонне и гармонически развитого человека. Палитра музыки богата, язык её гибок и многообразен. Дошкольники проявляют особую любовь к музыкальному искусству, и могут быть вовлечены в посильную для их возраста деятельность, целью которой являются развитие интереса к музыке, правильное восприятие её содержания, структуры, формы, а также пробуждение потребности постоянного общения с ней и желания активно проявить себя в этой сфере.
Развитие музыкальных способностей дошкольников
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Дипломная работа, 19 Мая 2014
Цель исследования: раскрыть педагогические возможности музыкальной деятельности дошкольников как одного из средства развития музыкальных способностей.
Объект исследования: процесс музыкального воспитания и развития детей 5 - 6 лет.
Предмет исследования: развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста будет проходить успешно если:
1. Определены особенности музыкального воспитания дошкольников;
2. Выявлены критерии развития музыкальных способностей детей;
3. Разработана система музыкальных занятий в соответствии с возрастными особенностями детей с использованием музыкально-дидактических игр и пособий;
4. Предложены методические рекомендации по развитию музыкальных способностей дошкольников.
Гипотеза и цель определили следующие задачи исследования:
1. Определить особенности музыкального воспитания дошкольников на основе анализа психолого-педагогической литературы.
2. Выявить и экспериментально проверить педагогические возможности системы музыкальных занятий в развитии музыкальных способностей у старших дошкольников.
3. На основе полученных результатов сформулировать методические рекомендации по организации работы по развитию музыкальных способностей дошкольников.
Развитие творческих способностей у дошкольников
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 17 Апреля 2013
Развитие творческих способностей у дошкольников одна из интереснейших проблем, привлекающая внимание исследователей разных специальностей. Изучение этой проблемы актуально в связи с тем, что главное условие прогрессивного развития общества — человек, способный к творческому созиданию. Формирование творческих качеств личности необходимо начинать с дошкольного возраста, наиболее благоприятного периода для развития способностей: сенсорных, познавательных, творческих.
Развитие познавательных способностей у дошкольников
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Контрольная работа, 10 Мая 2013
Дошкольный возраст – это период от 3 до 6 лет. За эти три года ребенок приобретает многое из того, что остается с ним надолго, определяя его как личность и последующее интеллектуальное развитие. Рамки общения ребенка в этот период расширяются. Если раньше круг общения ограничивался семьей, то теперь в его жизни появляется все больше новых знакомых – это и сверстники, и воспитатели в детских садах. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разных видов деятельности. В связи с этим у ребенка возникает потребность познать эти отношения, влиться в социум. Ребенок старается подражать взрослым, как в быту, так и в общении.
Развитие математических способностей у дошкольников
Сайт-партнер: referat911.ru
Статья, 14 Октября 2015
Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин (особенно в наше время): началом школьного обучения, обилием информации, получаемой ребенком, повышением внимания к компьютеризации уже с дошкольного возраста, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Взрослые зачастую спешат дать ребенку набор готовых знаний, суждений, который он впитывает как губка, например, научить ребенка считать до 100, до 1000 и. т. д. , не овладев полным знанием в пределах 10.