Перевод научных текстов психологической направленности
14 Декабря 2011 в 18:22, реферат
В целом перевод принято определять как воссоздание смысла оригинала средствами языка перевода. В результате перевода появляется некий вторичный текст, который призван заменять текст оригинала в иной языковой и культурной среде. Перевод – объект теории перевода. Переводчик, как правило, является вторичной языковой личностью, использующей свои знания в сфере иностранного языка для реализации роли посредника в двуязычной (многоязычной) коммуникации.
Психологическое направление в исследовании культуры (З. Фрейд, К.Г. Юнг)
20 Февраля 2013 в 18:47, доклад
Психологическое познание столь же древне, как сам человек. Он не мог бы существовать, не ориентируясь в мотивах поведения и свойствах характера своих ближних.
В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования. Руководители изучают, как работать с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся общаться друг с другом и “грамотно ссориться“, преподаватели изучают как помочь справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и учащимся других учебных заведений.
Место психологии в системе наук. Основные направления психологической науки
15 Марта 2012 в 18:07, контрольная работа
Цель — понять место современной психологии в системе наук, ее связь со смежными науками и рассмотреть основные направления психологической науки.
Научная психология — система теоретических (понятийных), методических и экспериментальных свойств познания и исследования психических явлений; переход от неограниченного и разнородного описания этих явлений к их точному предметному определению, к возможности методической регистрации, экспериментального установления причинных связей и закономерностей, обеспечения преемственности своих результатов.
Основные направления психологической помощи для детей с ограниченными возможностями
25 Октября 2013 в 11:28, доклад
В течение последних десяти лет в учреждениях образования все более активно развиваются психологические службы. Это объясняется большой востребованностью знаний о закономерностях психического и личностного развития детей и подростков в школе, необходимостью организации в учреждениях образования стройной, продуманной системы изучения психического развития воспитанников, их интересов, способностей, индивидуальных особенностей, профессиональных склонностей, что обеспечивает индивидуальный подход в обучении и воспитании подрастающего поколения, создание благоприятного психологического климата для творческого роста детей и педагогов.
Сравнительный анализ ценностных ориентаций и социально-психологических параметров лиц с различной религиозной направленностью
13 Мая 2012 в 17:45, реферат
Задачи исследования:
1.Провести теоретический анализ проблемы социально-психологических параметров личности и ценностных ориентаций в контексте религиозной психологии.
2.Рассмотреть религию как фактор, детерминирующий формирование личности и ценностного сознания.
3.Провести сравнительный анализ социально-психологических личностных особенностей и ценностных ориентаций у лиц с мусульманской и христианской религиозной направленностью.
4.Выявить и описать корреляционные связи между личностными показателями и ценностными ориентациями.