Психологические школы
Реферат, 03 Марта 2013
Чем успешнее шла в психологии экспериментальная работа, тем обширнее становилось поле изучаемых ею явлений, тем стремительнее росла неудовлетворенность версий о том, что уникальным предметом этой науки служит сознание, а методом – интроспекция. Это усугублялось успехами новой биологии. Она изменила взгляд на все жизненные функции, в том числе психические. Восприятие и память, навыки и мышление, установки и чувства трактуются отныне как «инструменты», работающие на решение организмом задач, с которыми его сталкивают жизненные ситуации.
Психологическая служба школы
Реферат, 06 Декабря 2011
Цель психологической службы - обеспечение психологических условий, способствующих максимальному психическому и личностному развитию каждого школьника.
Содержание:
1. Психологическое просвещение - приобщение педагогов и родителей к психологическим знаниям.
2. Психопрофилактика - психолог должен проводить постоянную работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии.
3. Психоконсультирование - помощь в решении тех проблем, с которыми приходят учителя, учащиеся и родители.
Основные психологические школы
Реферат, 23 Января 2012
Кризис психологии выявился в наибольшей своей остроте, когда сформировалась поведенческая психология - рефлексология в России и бихевиоризм в Америке, потому что поведенческая психология, выдвинув поведение как предмет психологии, с особенной остротой выявила кризис центрального понятия всей современной психологии - понятия сознания.
Основание психологических школ
Реферат, 01 Марта 2012
Этапы становления и развития советской детской психология неразрывно связаны с историческими преобразованиями, которые начались в нашей стране в 1917 году. Как бы ни относиться к тому что свершилось тогда, справедливость требует признать, что по масштабу, трудности и новизне задач, возникших во всех областям жизни, это была эпоха, которая, пользуясь словами Ф. Энгельса "нуждалась в титанах и которая породила титанов по силе мысли, страсти и характеру, по многосторонности и учености".
Социально-психологическая служба в школе
Контрольная работа, 20 Марта 2012
Цель работы - организация социально-психологической службы.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
изучить деятельность социально-психологической службы школы;
организовать социально-психологическую службу в школе;
описать правовую основу, цели, задачи, структуру, функции, направления и принципы социально-психологической службы
Психологическая адаптация ребенка к школе
Реферат, 26 Марта 2012
В работе рассмотрена проблема психофизиологической готовности ребёнка к школе. От определения ее сущности, показателей готовности, путей ее формирования зависит определение целей и содержания обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, а также успешность последующего развития и обучения детей в школе.
Психологическая готовность ребенка к школе
Курсовая работа, 19 Января 2013
Подготовка детей к школе является одной из проблем, интерес к которым со стороны исследователей разных стран не иссякает. Постоянное совершенствование системы школьного образования, новые данные о потенциальных возможностях развития ребенка в дошкольные годы, углубление понимания самоценности дошкольного детства и его значимости для всего последующего развития личности, социально-культурные процессы, происходящие в современном обществе, – все это оказывает самое непосредственное влияние на осознание сущности феномена «готовность к школе» и подходы к его дальнейшему изучению.
Цель курсовой работы: исследование психологической готовности детей дошкольников к обучению в школе.
Психологическая готовность к обучению в школе
Контрольная работа, 11 Января 2011
На протяжении первых семи лет жизни ребенок проделал огромный путь развития. Из беспомощного существа, полностью зависящего от взрослого, не умеющего даже говорить и самостоятельно есть, он превратился в подлинного субъекта деятельности, обладающего чувством собственного достоинства, переживающего богатый спектр эмоциональных процессов от восторга до вины и стыда, сознательно выполняющего нравственные нормы и правила поведения в обществе.
Диагностика психологической готовности к школе
Доклад, 09 Марта 2013
Психологическая готовность к школьному обучению включает в себя четыре сферы: 1) аффективно-потребностная; 2) произвольная; 3) интеллектуальная; 4) речевая.
Диагностика психологической готовности к школе
Курсовая работа, 24 Января 2012
Исследования, направленные на формирование у детей дошкольного возраста определенных умений и навыков, необходимых для обучения в школе. Исследование новообразований и изменений в психике ребенка. Исследование генезиса отдельных компонентов учебной деятельности и выявление путей их формирования. Изучение умений ребенка сознательно подчинять свои действия заданному при последовательном выполнении словесных указаний взрослого. Это умение связывается со способностью овладения общим способом выполнения словесных указаний взрослого.
Психологические проблемы леворуких детей в школе
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Цель курсовой работы – изучение психологических проблем леворуких детей в школе.
В связи с поставленной целью в работе необходимо решить ряд следующих задач:
изучить понятие леворукости и причины ее возникновения;
выяснить психологические особенности леворуких детей;
рассмотреть леворукость как психолого-педагогическую проблему;
выявить школьные проблемы левшей;
исследовать обучение леворуких детей.
Психологические проблемы леворуких детей в школе
Курсовая работа, 02 Декабря 2010
Цель курсовой работы – определить методические условия, а также разработать методы и приемы преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении их в школе.
Психологическая готовность детей к обучению в школе
Курсовая работа, 11 Апреля 2013
Цель исследования. Изучение психологической готовности детей к обучению в школе. Измерение уровня произвольности дошкольников. Задачи.
1) Анализ литературы по теме исследования.
2) Проведение обследования с целью изучения уровня произвольности дошкольника.
3) Создание коррекционной программы для детей не готовых к школьному обучению.
Диагностика психологической готовности детей к школе
Курсовая работа, 08 Августа 2010
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого - педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие требованиям жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение. С ее решением связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. В тоже время от ее решения зависит успешность последующего обучения детей в школе.
Основной целью определения психологической готовности к школьному обучению профилактика школьной дезадаптации. Для успешного решения этой цели в последнее время создаются различные классы, в задачу которых входит осуществление индивидуального подхода в обучении по отношению к детям как готовым, так и не готовым к школе, чтобы избежать школьной дезадаптации.
Психологическая готовность шестилетних детей к школе
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Психологическая готовность является составляющей, по прежнему не решенной проблемы школьной успеваемости, которая наиболее актуальна в наше время. Поэтому, целью нашей работы теоретический анализ психологической готовности шестилетних детей к обучению в школе.
Исходя из этого, выдвигаются следующие задачи:
1) На основе изучения психолого-педагогической литературы изучить теоретические аспекты психологической готовности к школе.
2) Выделить виды и критерии психологической готовности, психологическую характеристику развития шестилетних детей.
3) Изучить общую характеристику психолого-педагогического развития и обучения шестилетнего ребенка.
4) Обобщить методы исследования психологической готовности шестилетних детей к обучению в школе.
Структура и содержание психологической готовности ребенка к школе
Дипломная работа, 17 Мая 2011
Цель работы:
Теоретически изучить и экспериментально исследовать содержание и структуру психологической готовности к школе детей 6-7 лет.
Задачи работы:
1. Провести теоретический анализ по проблеме и на основании его выявить подходы к исследованию содержания и структуры психологической готовности ребенка к школе
2. Подобрать и апробировать программу по исследованию готовности ребенка к школе
3. Проанализировать полученные результаты эмпирического исследования и на их основе составить и провести коррекционно-развивающую работу по подготовке ребенка к школе
Психологической готовность ребенка дошкольника к обучению в школе
Курсовая работа, 21 Октября 2012
ЦЕЛЬ КУРСОВОЙ РАБОТЫ: изучение психологической готовности дошкольников к обучению в школе.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: готовность
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: психологическая готовность
В процессе написания курсовой работы были выделены следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме психологической готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе.
2. Рассмотреть понятия психологической готовности ребенка к обучению в школе в трудах специалистов
3. Рассмотреть психологическую характеристику детей, поступающих в школу
Особенности преподавания психологических дисциплин в средней школе
Отчет по практике, 26 Февраля 2013
Объектом труда педагога-психолога являются учащиеся. Предмет его труда – когнитивная и эмоционально-личностная сфера учащихся, а точнее – уровень их знаний, умений, уровень мышления, научная культура. Продукт труда – новое, изменённое состояние перечисленных психических образований. Среди средств труда преобладают функциональные. Из внешних функциональных средств это выразительные средства поведения и речи – интонация, поза, жесты, мимика, а также сам внешний вид педагога-психолога. Внутренние функциональные средства – это имеющиеся у педагога-психолога знания, схемы и способы мышления.
Диагностика психологической готовности к школьному обучению в школе
Курсовая работа, 26 Марта 2011
Цель - особенность диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи исследования:
1. Теоретически исследовать проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе.
2. Отобрать методики, необходимые для диагностики и коррекции психологической готовности дошкольников к школе.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по изучению психологической готовности дошкольников к обучению.
Роль игры в формировании психологической готовности детей к обучению в школе
Реферат, 23 Февраля 2013
Осознание обществом того факта, что поступивший в школу ребенок далеко не всегда обладает тем уровнем развития познавательных психических процессов и личностных качеств, которые необходимы для успешного обучения, вызвало к жизни проблему готовности к школьному обучению, сначала в плане диагностики, а затем коррекции и специально организованной работы по психологической подготовке к школе.
Психологическая готовность к обучению в школе и оптимальные пути её достижения
Курсовая работа, 29 Ноября 2011
Под психологической готовностью к обучению в школе понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Конечным результатом психологического развития детей старшего дошкольного возраста является психологическая готовность ребенка к обучению в школе.
Взаимосвязь детско-родительского отношения и психологической готовности детей к школе
Курсовая работа, 13 Января 2012
Цель: изучит взаимосвязь детско-родительских отношений и уровня психологической готовности ребенка к школе.
Объект: детско-родительские отношения.
Предмет: взаимосвязь детско-родительских отношений и уровня психологической готовности ребенка к школе.
Гипотеза: существует взаимосвязь детско-родительских отношений и уровнем психологической готовности ребенка к школе.
Кризис 7 лет и психологические новообразования дошкольников. Готовность ребенка к школе
Реферат, 17 Января 2011
Понятия об отдельных критических возрастах вводились в науку
эмпирическим путем и в случайном порядке. Раньше других был открыт и описан
кризис 7 лет. Ребенок 7-8 лет уже не дошкольник, но и не отрок. Семилетка
отличается от дошкольника, так и от школьника, поэтому он представляет
трудности в воспитательном отношении. Негативное содержание этого возраста
проявляется в первую очередь в нарушении психического равновесия, в
неустойчивости воли и т.д.
Социально-психологическая готовность к самостоятельной жизни выпускников школы- интерната
Курсовая работа, 03 Марта 2013
Целью исследования стало решение проблемы социальной адаптации детей-сирот, как одной из наиболее общественно значимых, которые стоят перед государством в настоящее время. Исследование было направлено на развитие социально-психологической готовности к самостоятельной жизни детей-сирот.
Задачи:
1. Определить особенности социально-психологической готовности к самостоятельной жизни детей-сирот.
2. Проанализировать состояние теоретической разработки проблемы социально-психологической готовности детей-сирот к самостоятельной жизни.
3. Провести комплексную методику диагностики уровня готовности воспитанников к жизни и труду.
4. Определить каковы умения подростков в области определения своего
Основные положения социально-психологической школы менеджмента Э. Мэйо и его последователей
Контрольная работа, 11 Мая 2012
Одним из основателей школы психологии и человеческих отношений является профессор Школы бизнеса Гарвардского университета Элтон Мэйо (1880—1949).
Элтон Мэйо родился в Австралии. Будучи студентом, изучал психологию, философию, медицину, логику. Затем поступил в Школу финансов и коммерции при Пенсильванском университете в США. С 1926 г. — профессор индустриальной социологии в Гарварде.
Сущность процесса обучения и психологические особенности преподавания экономических наук в высшей школе
Контрольная работа, 19 Февраля 2012
Цель данной контрольной работы – изучить педагогические и психологические основы методики преподавания в целом и экономических дисциплин в частности, а также проанализировать основные тенденции развития высшего экономического образования.
Психологический тренинг как средство повышения уровня социальной готовности первоклассников к обучению в школе
Курсовая работа, 11 Декабря 2011
Цель – особенность диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи исследования:
Теоретически исследовать проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе.
Отобрать методики, необходимые для диагностики и коррекции психологической готовности дошкольников к школе.
Провести опытно-экспериментальную работу по изучению психологической готовности дошкольников к обучению.
Применение системы социально-психологических методов управления в Усть-Ивановской муниципальной средней общеобразовательной школе
Курсовая работа, 04 Февраля 2013
Цель работы – рассмотреть систему социально-психологических методов, выявить недостатки в существующей системе социально-психологических методов, используемых в МСОШ, предложить мероприятия по их оптимизации. Результат работы — проведение анализа управленческой структуры Усть-Ивановской муниципальной средней общеобразовательной школы и системы социально-психологических методов, используемых в МСОШ, разработка рекомендаций по их улучшению.