Психологическая помощь детям и подросткам в чрезвычайной ситуации
Аттестационная работа, 20 Декабря 2012
Задачи психологической реабилитации детей и подростков, переживших тяжелую психическую травму, принципиально различаются в зависимости от момента ее осуществления — непосредственно после травм и несколько
месяцев спустя. На первом этапе реабилитационная работа в целом может быть охарактеризована как медико-психологическая, на втором как психолого-педагогическая. Этим определяется и подбор специалистов, осуществляющих такую работу.
Сразу после психотравмы основной задачей психологической помощи пострадавшим детям и подросткам является экспресс-коррекция острой симптоматики, препятствующей нормальному функционированию ребенка:
• восстановление нормального сна и питания (что создает благоприятные условия для восстановления ЦНС);
• обеспечение нормального уровня общей активности и ее упорядочение;
• преодоление острых фобий, депрессивных состояний, острой тревоги, флэшбэк-эффектов;
• коррекция грубых нарушений общения.
Основные направления психологической помощи для детей с ограниченными возможностями
Доклад, 25 Октября 2013
В течение последних десяти лет в учреждениях образования все более активно развиваются психологические службы. Это объясняется большой востребованностью знаний о закономерностях психического и личностного развития детей и подростков в школе, необходимостью организации в учреждениях образования стройной, продуманной системы изучения психического развития воспитанников, их интересов, способностей, индивидуальных особенностей, профессиональных склонностей, что обеспечивает индивидуальный подход в обучении и воспитании подрастающего поколения, создание благоприятного психологического климата для творческого роста детей и педагогов.
Психологическая помощь детям с ЗПР
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 27 Июня 2013
Цель: Обзор методической литературы и разработка практических рекомендаций для педагогов-психологов по психологическому сопровождению детей с ЗПР.
Задачи:
1.Изучить причины возникновения ЗПР
2. Изучить особенности психических процессов и мыслительной деятельности детей с ЗПР
3. Практические рекомендации по сопровождению детей с ЗПР (на основе личного опыта работы)
Психологическая помощь тревожных детей
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Доклад, 17 Октября 2013
Психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов. По мнению авторов (Л.И. Божович, В.С. Мухина, А.А. Бодалев и других) ребенок как самая чувствительная часть социума подвержен разнообразным отрицательным воздействиям. В последние годы, как свидетельствуют специальные экспериментальные исследования, наиболее распространенными явлениями является тревожность и страхи детей (И.В. Дубровина, А.И. Захаров и другие).
Психологическая помощь застенчивым детям
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 29 Апреля 2013
Застенчивость - это особенность, характерная для очень многих людей, как детей, так и взрослых. Наверное, эту черту можно назвать наиболее распространенной причиной возникновения коммуникативных трудностей. Как правило, застенчивость, как характеристика поведения, начинает складываться в дошкольном возрасте. С течением времени её проявления становятся более устойчивыми и распространяются на всю коммуникативную сферу человека.
Психологическая помощь детям с нарушением интеллекта
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 11 Ноября 2014
Вопросы, связанные с изучением умственной отсталости, относятся к числу наиболее важных в дефектологии. Занимаются ими не только олигофренопедагоги, но и специалисты смежных наук: психологи, невропатологи, психиатры, эмбриологи, генетики и др.
Внимание к проблемам умственной отсталости вызвано тем, что количество людей с этим видом аномалий не уменьшается. Об этом свидетельствуют статистические данные по всем странам мира. Это обстоятельство делает первостепенным вопрос о создании условий для максимальной коррекции нарушений развития детей.
Психологическая помощь детям из неблагополучных семей
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Дипломная работа, 11 Марта 2011
Цель исследования — изучение механизмов социализации семьи группы риска. т Объект исследования — характеристика психологической помощи семьям с учетом типа их неблагополучия в системе раннего выявления.
Предмет исследования — психологические особенности повышения возможности семьи в ее социализации.
Задачи исследования: 1. Провести сравнительный анализ теорий семьи в отечественной и зарубежной психологии; 2. На основе научных данных провести анализ факторов семейного неблагополучия, затрудняющих психическое развитие детей в семье, их воспитание и обучение; 3. Разработать диагностический комплекс методик по выявлению типов семейного неблагополучия; 4. Описать формы и методы оказания помощи неблагополучной семье; 5. Выявить специфику психологической помощи разным типам неблагополучных семей; 6. Разработать механизм взаимодействия субъектов профилактики детской беспризорности и безнадзорности по оказанию адресной помощи неблагополучной семье.
Психологическая помощь детям, пострадавшим от насилия
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 02 Апреля 2013
Каждый родившийся ребенок по своему социальному и природному предназначению является продолжателем рода человеческого. Ребенок в общении с взрослыми и под их постоянным руководством и влиянием постепенно овладевает разнообразными видами деятельности, отношений, способами поведения, приобретает жизненный опыт, учится быть человеком. Поэтому так важно, какие взрослые окружают ребенка в семье, а также в детском саду, школе, в обществе в целом. Как защитить детей от насилия взрослых? Вопрос непростой. Не потому, что защитить сложно, а потому, что не ясно каких именно детей нужно защищать. И от кого защищать?