Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Цель – исследовать методику работы над текстовой задачей, выявить новые подходы к решению текстовых арифметических задач.
Задачи:
Анализ литературы по данной проблеме.
Выявить роль текстовых задач в процессе обучения.
Изучить методику работы над текстовой задачей.
Анализ нетрадиционных подходов в методике работы над текстовой арифметической задачей.
Использование современных методов и приемов обучения для успешной социализации личности обучающихся
Доклад, 12 Марта 2012
Знакомство с методами социальной адаптации воспитанников через учебно-воспитательный процесс, интеграции их в общество и производственные отношения, способы создания условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности ребенка, повышения интереса к учению, как основе развития личности.
Практические аспекты применения различных методов и приемов обучения естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Курсовая работа, 26 Декабря 2011
Цель исследования: рассмотреть методы и методические приемы обучения естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Задачи исследования:
− рассмотреть понятие «метод обучения», «методический прием» в педагогике;
− изучить основные методы и методические приемы обучения естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида;
Методы и приемы обучения
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Реферат, 29 Марта 2015
Одной из основных особенностей учебного процесса является двусторонняя активность, которая проявляется и со стороны педагога, и со стороны учащихся. На развитие этого процесса во многих аспектах влияние оказывают приемы и методы обучения. Такие способы взаимодействия обучающего и обучаемых, которые направлены на совместное решение образовательных задач, называются методами обучения. Прием представляет собой одну из отдельных сторон метода или одну из его составляющих. Поэтому приемы и методы обучения пребывают в постоянном взаимодействии, влияя один на другой. Как пример можно рассмотреть метод работы учащихся с учебной литературой. Он предусматривает применение таких приемов, как конспектирование, составление тезисов, плана и тематического словаря, цитирование, написание рецензии.
Методы и приемы обучения
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 02 Сентября 2014
Слово «метод» в переводе с греческого означает «исследование, способ, путь к достижению цели». Этимология этого слова сказывается и на его трактовке
как научной категории. «Метод - в самом общем значении – способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность», - сказано в философском словаре. Очевидно, что и в процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебно-воспитательных целей. С этой точки зрения каждый метод обучения органически включает в себя обучающую работу учителя (изложение, объяснение нового материала) и организацию активной учебно-познавательной деятельности учащихся. То есть, учитель, с одной стороны, сам объясняет материал, а с другой - стремится стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся (побуждает их к размышлению, самостоятельному формулированию выводов и т.д.)
Игровые приемы в обучении чтения
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Практическая работа, 15 Мая 2014
Развитие необходимых способностей и психических функций. Например, упражнение, направленное на развитие внимания и памяти. Слова записываются на доске. Дети повторяют их про себя, вслух. Затем слова стираются, ученики делятся на команды и начинают произносить по одному слову. Первое слово произносит ученик, сидящий на последней парте, потом повторяет это же слово и добавляет свое ученик, сидящий впереди и т.д. Выигрывает та команда, ученики которой ни разу не ошиблись, то есть произнесли слова правильно и в том порядке, в котором они были написаны. Это упражнение можно использовать при изучении алфавита.
5. Познание в сфере страноведения и языка. Для этой цели используются викторины, путешествия, конкурсы и т.д.
6. Запоминание речевого материала: рифмовки, сопровождение слов знаками, мимикой и жестами и т.д.
Активные методы и приемы обучения
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 10 Февраля 2012
Активные методы обучения (АМО) – это способы и приемы педагогического воздействия, побуждающие к мыслительной активности, проявлению творческого, исследовательского подхода в процессе учебы.
Преимущества активных методов обучения заключаются в облегчении восприятия нового материала, в результате вовлеченности обучающихся в образовательный процесс.
Активные методы и приемы обучения
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Контрольная работа, 10 Февраля 2012
История развития и становления методов обучения. Сущность активных методов обучения (АМО). Родоначальники идей активизации: Я.А. Коменского, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Г. Гегеля, Ф. Фрёбеля, А. Дистервега, Д. Дьюи, К.Д. Ушинского и других. Принципы активного обучения, реализуемые при организации учебного процесса.