Великий русский педагог- психолог К.Д. Ушинский
Биография, 19 Декабря 2011
Великий русский педагог- психолог К.Д. Ушинский сложился как ученый в эпоху осободительного обще русского движения, частью которого явилось общественно – педагогическое движение 50-60х годов прошлого столетия.
Психология личности педагога профессионального обучения
Контрольная работа, 14 Марта 2013
Современная система профессионального обучения предъявляет особые требования к педагогам профессионального обучения, обязывает их к работе по постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и построению себя как профессионалом. Поэтому преподаватель, управляя учебно-воспитательным и научно педагогическим процессом должен обладать высоко профессиональными и личностными качествами, которые будут способствовать успешному решению педагогических задач, повышению результативности труда и качественной подготовке будущего специалиста.
Целью контрольной работы является изучение формирования личностных качеств педагога профессионального обучения, которые необходимы в профессиональном образовании.
Використання елементів педагогіки та психології в екскурсійній роботі
Реферат, 16 Марта 2012
Свого часу екскурсії були започатковані як складова частина педагогічного процесу. Сама розробка екскурсійного методу вимагала виконання значних виховних завдань. Саме на “освітнє значення екскурсії” звертали увагу відомі екскурсіоністи початку XX ст.
Кожна людина, незалежно від того, що привело її до лав екскурсантів і від кількості відвіданих екскурсій, дізнається на них про щось нове, раніш невідоме.
Психология педагога
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 28 Февраля 2011
Анализ общей ситуации педагогического труда в настоящее время, показывающий подвижническую работу учителя, его включенность в улучшение образования, к сожалению, не дает оснований для оптимизма. Это, в частности связано с тем, что многими из требуемых качеств (тем более их собственностью) обладают не все педагоги и, что очень серьезно, с исходным нежеланием некоторых педагогов работать «учителем» и случайностью выбора этой профессии. Такими же «случайными» они остаются и в профессиональной деятельности.
Психология педагога
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Контрольная работа, 05 Сентября 2011
Успехи в обучении и воспитании детей определяются множеством факторов, каждый из которых является достаточно весомым, и пренебрежение этими факторами неизбежно ведет к неудаче. К таким факторам относятся: методика обучения и воспитания, возрастные особенности детей, уровень их развития и другое. Одним из самых важных факторов детского развития является сам педагог, который берет на себя роль учителя и воспитателя.
Педагогічна психологія
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 05 Октября 2011
Визначаючи предмет педагогічної психології, звертається увага на те, що ця наука вивчає психологічні закономірності навчання і виховання як зі сторони того, хто навчається і виховується, так і зі сторони того, хто організує це навчання і виховання, тобто зі сторони педагога, вихователя. В першому і другому випадках навчання і виховання виступають як специфічні види діяльності конкретного суб'єкта (учня, вчителя). Але вони повинні розглядатись і як спільна діяльність вчителя і учня, тобто діяльність в ситуації організованого спілкування. В першому випадку мова йде про учбову діяльність (або учіння), в другому – про педагогічну діяльність вчителя (вихователя), про виконання ним функцій організації, стимуляції і управління учбової діяльності учня.
Педагогічна психологія
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Лекция, 31 Марта 2014
Суч. Педагог.психологія являє собою самостійну галузь наукового пізнання,яка базується на знаннях загальної, вікової, соціальної психології,психології особистості та педагогічних дисциплін. Загалом вона займає проміжне місце між педагогікою та психологією. Вперше термін «педагог.психологія» зявл. в стародавньому світі, так філософи розуміють під цим поняттям виховання дитини залежно від вікових,індивід. особл. та статі. Назва «пед.псих.» походить від грець. слів «pais»-дитя, «ago»-веду, psyche-душа,і logos –вчення.В ХІХ ст.. під цим поняттям розуміли галузь психол. науки,що вивчає психолог.закономірності навчання і виховання.
Этика педагога-психолога
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 27 Ноября 2011
Психологическая служба в системе образования Российской Федерации и многих других государств мира создана и функционирует для того, чтобы обучение и воспитание детей велись с учетом имеющихся научно-психологических знаний. Основными ее работниками являются специалисты, окончившие высшие учебные заведения по специальности «Психология» или «Педагогика и психология».