Педагогическое сопровождение сюжетными играми
27 Февраля 2013 в 21:06, реферат
Граница от рождения до года. Ведущая деятельность – эмоциональное общение. Взрослый центр всякой ситуации в младенческом возрасте. Ребенок отделяясь от матери физически не отделяется ни биологически, ни психологически. Л.С. Выготский называет младенца «максимально социальным существом». Жизнь младенца целиком зависит от взрослого. Взрослый удовлетворяет органические потребности ребенка - кормит, купает, переворачивает его с одной стороны на другую. Взрослый удовлетворяет и растущую потребность в разнообразных впечатлениях: младенец заметно оживляется, когда его берут на руки.
Психолого-педагогическое сопровождение онтогенеза и дизонтогенеза
28 Февраля 2013 в 18:54, курсовая работа
Онтогенез — постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма от менее к более совершенному его строению и функционированию. Онтогенез по существу этого понятия должен быть отнесен ко всему периоду жизни человека от рождения до смерти, т. е. включать не только прогрессивные, но и регрессивные, инволюционные изменения. Но, более часто об онтогенезе говорят по отношению к детскому возрасту.
Сущность психолого-педагогического сопровождения развития дошкольника
28 Февраля 2012 в 17:39, реферат
Вместе с формированием гуманистической направленности образования стала развиваться идея психолого-педагогического сопровождения развития детей, Она возникла в рамках проблемы оказания эффективной квалифицированной психологической помощи. Парадигма сопровождения приобрела особую популярность среди моделей психологической службы в образовании (Э.М. Александровская, М.Р. Битянова, Е.И. Казакова, Е.А. Козырева, Р.В. Овчарова, Т.И. Чиркова и др.).
Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях общеобразовательной школы
02 Марта 2013 в 19:50, доклад
В наши дни проблема выявления, развития и обучения одаренных детей вызывает большой интерес в психологических и педагогических кругах. Человеческое мышление, способность к творчеству - величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого человека. Но так же очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Одаренным же принято называть того, чей дар явно превосходит некие средние возможности, способности большинства.
Педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка обучающихся в технологическом образовании
23 Февраля 2013 в 16:20, курсовая работа
Сравнительно новые для отечественной системы образования понятия педагогиче¬ского сопровождения и педагогической под¬держки обучающихся все активнее входят в повседневную жизнь школы. Чаще всего их при¬меняют в контексте воспитательной работы, а также в связи с профориентацией и профессио¬нальным самоопределением старших подрост¬ков. На наш взгляд, педагогическое сопровожде¬ние и педагогическая поддержка должны зани¬мать важное место и в методике технологическо¬го образования, особенно в организации проект¬ной деятельности.
Метод социально-педагогического сопровождения как помощь субъекту в принятии решений в сложных ситуациях жизненного выбора
15 Апреля 2012 в 08:39, реферат
Современное состояние российского общества, складывающаяся экономическая ситуация, дифференциация стилей жизни различных социальных групп обусловливают появление все более возрастающего интереса к положению детей, к особенностям процесса их социализации, содержанию детства и направлениям его изменения. Поэтому актуальным становится вопрос об определении социального статуса детства.