Направление « Психолого - педагогическое образование»
Контрольная работа, 12 Февраля 2013
Основными функциями нервной системы являются регуляция всех физиологических процессов растущего организма и непрерывная адаптация его к меняющимся условиям внутренней и окружающей среды. Органы чувств, представляющие собой периферическую часть анализаторов, обеспечивают передачу сигналов внешнего мира в специализированные центры.
Педагогическая поддержка ребенка в современной практике образования
Курсовая работа, 21 Ноября 2011
Цель: изучить особенности осуществления педагогической поддержки ребенка в современной практике образования.
Основные задачи:
● изучить понятие педагогической поддержки
● изучить задачи педагогической поддержки
● составить психолого – педагогический портрет ученика
средних классов
● проанализировать содержание деятельности классного руководителя по оказанию педагогической поддержки
Обновление педагогического образования на основе гуманитарных технологий
Статья, 23 Января 2012
Сегодня отечественное педагогическое образование находится на стадии теоретико-методологической, психолого-педагогической, организационно-управленческой и эмоциональной рефлексии общества на современный облик учителя и его новые функции в жизни общества, страны и ее каждого гражданина. Основные тенденции и вызовы, обосновывающие необходимость рассмотрения проблемы это изменения рынка труда, расширение сферы применения педагогического образования, наличие квалифицированных непедагогических кадров, новые требования к уровню компетентности выпускников: компетентностный подход, современные технологии и оборудование, необходимость постоянно переучиваться.
Организационно-педагогические основы начального профессионального образования
Лекция, 25 Февраля 2013
Организационно-педагогические основы начального профессионального образования.
Задачи и принципы начальной профессиональной подготовки будущего специалиста. Формы и методы общетехнической и специальной подготовки учащихся учреждений начального профессионального образования.
Организационно-педагогические основы начального профессионального образования
Реферат, 27 Февраля 2012
Начальное профессиональное образование (НПО) — начальный уровень профессионального образования. В основном представлен ГОУ НПО (Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования) и НОУ НПО (Негосударственное образовательное учреждение начального профессионального образования). В советское время состоял из ПТУ (полное название - Среднее Городское Профессионально-техническое училище - СГПТУ). В настоящее время значительная часть российских ПТУ переименована в ПТЛ (Профессионально-технические лицеи).
Педагогический опыт стран Древнего Востока и его значение для последующего развития образования
Контрольная работа, 27 Февраля 2013
Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи: освоение опыта предыдущих поколений, обогащение этого опыта и передача его следующему поколению. Общество прогрессирует быстрее или медленнее в зависимости от того, как в нем поставлено воспитание подрастающих поколений. В этой связи появилась потребность в обобщении опыта воспитания, в создании специальных учебно-воспитательных учреждений. Уже в наиболее развитых государствах Древнего Востока - Китае, Индии, Египте - были предприняты серьезные попытки обобщения теоретических начал воспитания.
Основные направления развития правового образования в педагогических вузах Республики Казахстан
Статья, 20 Января 2011
В статье рассматриваются вопросы реализации правового образования в педагогических вузах Республике Казахстан. Раскрыты структура и содержание дисциплины «Основы права», что изучается студентами неюридических факультетов вузов страны. Уделено внимание методическим особенностям преподавания данной дисциплины в педвузах республики. Рассмотрены интегративный и информационный подходы к процессу правового обучения и воспитания.
Педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка обучающихся в технологическом образовании
Курсовая работа, 23 Февраля 2013
Сравнительно новые для отечественной системы образования понятия педагогиче¬ского сопровождения и педагогической под¬держки обучающихся все активнее входят в повседневную жизнь школы. Чаще всего их при¬меняют в контексте воспитательной работы, а также в связи с профориентацией и профессио¬нальным самоопределением старших подрост¬ков. На наш взгляд, педагогическое сопровожде¬ние и педагогическая поддержка должны зани¬мать важное место и в методике технологическо¬го образования, особенно в организации проект¬ной деятельности.
Педагогические системы образования и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности
Реферат, 21 Марта 2013
Социальная помощь и социальная педагогическая деятельность.
Стратегии гос. социальной политики в области социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в России.
Структура современной системы специальной пед помощи в России.
Опыт социально педагогической помощи за рубежом.
Особенности учебной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя в системе специального (коррекционного) образования
Курсовая работа, 21 Ноября 2011
Цель исследования: изучить коррекционно-педагогическую поддержку детей с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
проанализировать виды нарушений развития у детей, их причины, механизмы, диагностика;
рассмотреть группу детей с задержкой психического развития как группу детей с нарушениями речи;
определить структуру специального образования;
обосновать особенности педагогического и психологического сопровождения в классах коррекционно-развивающего обучения.
Отчет по педагогической практики в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердл
Отчет по практике, 01 Февраля 2013
Одним из высших учебных заведений оказывающих услуги по подготовке специалистов в области дизайна является Российский государственный профессионально-педагогический университет. В 2000 году по решению ученого совета РГППУ на кафедре «Декоративно-прикладного искусства» для подготовки по специальности Профессиональное обучение (дизайн) была открыта специализация «Дизайн интерьера».