Игра в педагогическом процессе и ее особенности
Курсовая работа, 10 Мая 2013
Цель курсовой работы –рассмотреть возможность игры в учебном процессе и её влияние на мотивацию учения школьников.
Особенности организации педагогического процесса
Реферат, 01 Апреля 2013
Педагогический процесс – это целостный учебно-воспитательный процесс единства и взаимосвязи воспитания и обучения, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов, способствующий наиболее полному развитию и самореализации личности.
Структура педагогического процесса состоит из следующих компонентов:
1. Стимульно-мотивационный – педагог стимулирует познавательный интерес учащихся, что вызывает у них потребности и мотивы к учебно-познавательной деятельности;
Психолого-педагогические особенности родительства
Контрольная работа, 22 Марта 2012
В современном мире всё больше растёт понимание семьи как определяющей не только развитие ребёнка, но и в конечном итоге развитие всего общества. Среди различных социальных факторов, влияющих на становление личности, одним из важнейших является семья. Традиционно семья — главный институт воспитания. То, что человек приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи обусловлена тем, что в ней человек находится в течение значительной части своей жизни. В семье закладываются основы личности.
Особенности функции контроля в педагогическом менеджменте
Контрольная работа, 26 Октября 2011
Рассматривая контроль как вид управленческой деятельности, Т.И. Шамова отмечает, что «контроль позволяет накопить данные о результатах педагогического процесса, зафиксировать наметившиеся отклонения от запланированных задач, выявить наличие передового педагогического опыта. Иными словами, контроль является основным источником информации для принятия управленческого решения». Контроль предполагает выявление отклонений фактических результатов от намеченных целей.
Особенности учебной мотивации студентов педагогического вуза
Курсовая работа, 22 Октября 2012
Цели исследования – изучение мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов НТГСПА.
Задачи исследования:
провести анализ отечественной и зарубежной литературы по теме исследования;
изучить социально-психологические особенности студенческого возраста;
изучить учебно-профессиональную мотивацию студентов;
провести эмпирическое исследование, обработать и проанализировать полученные результаты.
Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами
Курсовая работа, 01 Февраля 2013
Цель настоящей работы: рассмотреть особенности социально-педагогической работы с детьми-сиротами.
Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи:
- изучить социальное сиротство и его особенности в современном обществе;
- исследовать особенности социализации и социально-педагогической работы с детьми-сиротами;
- рассмотреть основные положения социальной политики Республики Казахстан по отношению к детям-сиротам.
Особенности социально-педагогической деятельности с приемной семьей
Реферат, 18 Февраля 2013
Система сиротских учреждений, сохранившаяся почти в неизменном виде с советских времён, продолжает «поставлять» людей, не приспособленных к самостоятельной жизни в обществе. Выросшие без индивидуального внимания и любви, не имеющие психоэмоциональной поддержки и опыта жизни в семье, не получившие достаточного образования, большинство выпускников детских домов и интернатов не хотят учиться и работать, не способны сами планировать свою жизнь. Они часто оказываются втянутыми в криминальные группировки, либо пополняют ряды алкоголиков и наркоманов, и уже их дети попадают в детские дома. Роковой круг на этом замыкается…
Психолого-педагогические особенности использования методов активного обучения
Реферат, 23 Ноября 2011
Актуальность выбранной темы заключается в том, что появление и развитие активных методов обусловлено возникающими перед процессом обучения новыми задачами, состоящими в том, чтобы не только дать студентам знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда. Возникновение новых задач обусловлено бурным развитием информации. Если раньше знания, полученные ранее, могли служить человеку в течение всей его трудовой жизни, то в наше время бурных темпов роста информации их необходимо постоянно обновлять, что может быть достигнуто главным образом путем самообразования, а это требует от человека познавательной активности и самостоятельности.
Организация изучения особенностей темперамента и педагогического стиля педагогов
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Задачи, которые следует разрешить для достижения поставленной цели, сводятся к следующему:
изучить влияние темперамента на стиль индивидуальной деятельности;
определить типы темперамента учителей в исследуемой группе;
исследовать стили педагогической деятельности учителей;
выявить взаимосвязь между темпераментом и стилем педагогической деятельности.
Особенности социально- педагогических конфликтов среди детей подросткового возраста
Курсовая работа, 25 Декабря 2011
Проблема: дети подросткового возраста испытывают затруднения в конструктивном решении конфликтов.
Объектом исследования является процесс социально- педагогической деятельности.
Предмет исследования – особенности по снижению конфликтности подростков в результате социально педагогической деятельности.
Целью данной курсовой работы является выявление особенностей социально-педагогической работы по снижению конфликтности детей подросткового возраста и формулирование рекомендаций педагогам и воспитателям.
Возрастные особенности современных школьников как фактор совершенствования педагогического процесса
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Целью курсовой работы считается исследование возрастной психологии идущих в ногу со временем подростков, их особенностей для эффективного построения педагогической работы.
В ходе исследования ставятся следующие задачи:
1. Рассмотреть общетеоретические базы возрастного периода ребенка и старшеклассников;
Особенности учебной деятельности учащихся и педагогической деятельности учителя в системе специального (коррекционного) образования
Курсовая работа, 21 Ноября 2011
Цель исследования: изучить коррекционно-педагогическую поддержку детей с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
проанализировать виды нарушений развития у детей, их причины, механизмы, диагностика;
рассмотреть группу детей с задержкой психического развития как группу детей с нарушениями речи;
определить структуру специального образования;
обосновать особенности педагогического и психологического сопровождения в классах коррекционно-развивающего обучения.
Особенности оценки качества труда педагогических работников начального общеобразовательного учреждения. Распределение надтарифного фо
Курсовая работа, 18 Февраля 2012
Предметом исследования: Особенности оценки качества труда педагогических работников начального общеобразовательного учреждения. Распределение надтарифного фонда с использованием системы показателей качества.
Цель исследования: установить Особенности оценки качества труда педагогических работников начального общеобразовательного учреждения, а также условия распределения надтарифного фонда с использованием системы показателей качества.