Мои образовательные среды
26 Декабря 2011 в 19:56, реферат
Понятие образовательной среды тесно связано с проблемами социальной экологии. В последние десятилетия по аналогии с естественнонаучной дисциплиной экологией (технологическая экология) сложилась гуманитарная дисциплина – социальная экология, предметом которой являются связи между человеком и его средой. Социальная экология является составной частью «экологии человека», изучающей влияние среды на человека и человека на среду. Гуманитарное направление предполагает изменение мировоззрения в понимании экологической культуры человека.
Развитие информационно-образовательной среды школы
18 Апреля 2012 в 09:41, отчет по практике
Широкое развитие информационных технологий и их проникновение во все сферы жизни общества определяет мировое развитие в течение последних нескольких десятилетий. Этот процесс требует подготовки достаточного количества квалифицированных специалистов, а также повышение общего уровня компьютерной грамотности. Современная школа с её проблемами заставляет думать о том, как сделать процесс обучения более результативным. В ходе научно-технического прогресса появляется всё больше технических средств с новыми информационными возможностями.
Роль конкурентной образовательной среды в повышение качества образования
28 Марта 2012 в 15:32, статья
Проблема трудоустройства выпускников, имеющая острый социальный характер, и связанная с ней проблема дефицита отраслей экономики в кадрах квалифицированных специалистов сегодня являются факторами, сдерживающими темпы развития экономики. Острота этих проблем отчётливо понимается руководителями различных уровней управления образованием и реальной экономикой и находит отражение в решениях форумов промышленников и предпринимателей, предъявляющих сегодня повышенные требования к высшей школе.
Профилактика суицида Организация работы по профилактике суицида в образовательной среде
12 Марта 2012 в 20:05, практическая работа
Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни). Суицид – является одной из основных причин смерти у молодежи на сегодняшний день. Суицид считается «Убийцей № 2» молодых людей, в возрасте от пятнадцати до двадцати четырех лет. «Убийцей № 1» являются несчастные случаи, в том числе передозировка наркотиков, дорожные происшествия, падения с мостов и зданий, самоотравления. По мнению суицидологов, многие из этих несчастных случаев в действительности были суицидами, замаскированными под несчастные случаи. И если суицидологи правы, то тогда главным «убийцей» подростков является суицид.
Информационно-образовательная среда как средство активизации самостоятельной работы учащихся
25 Апреля 2011 в 18:27, курсовая работа
Цель исследования: разработать информационно-образовательную среду курса «Информатика», способствующую активизации самостоятельной работы учащихся профильных классов средней школы.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по исследуемой проблеме.
Проанализировать возможности Moodle для создания информационно-образовательной среды курса «Информатика».
Концепция развития творческой индивидуальности школьников в условиях информатизации образовательной среды
06 Ноября 2011 в 20:44, реферат
Философская идея о творчестве как реализации сущностных сил человека, как процессе созидания нового в окружающем мире и в нем самом определила главное исходное положение концепции, выступающее методологическим её основанием: способность человека к творчеству присуща каждому индивиду и определяется как его творческий потенциал; в процессе жизнедеятельности она проявляется с различной степенью полноты и интенсивности.
Использование возможностей информационно образовательной среды общеобразовательных учреждений учителем-предметником на уроке
19 Сентября 2011 в 08:09, реферат
В настоящее время дальнейшее развитие методики обучения во многом связывают с применением современных средств информационных технологий. Это обусловлено, в первую очередь, тем, что традиционная школьная методика обучения уже достигла достаточно высокого уровня, и традиционными методами сложно добиться существенного повышения качества и эффективности учебного процесса.