Специфика музыкального воспитания учащихся вспомогательной школы
Статья, 03 Февраля 2013
Музыкальное воспитание, основанное на связи музыки с различными сферами жизнедеятельности детей (психической, эмоциональной, моторной, речевой), является составной частью коррекционного образования учащихся 1-го отделения вспомогательной школы. Научные исследования последних десятилетий показали, что музыка оказывает успокаивающее или возбуждающее воздействие, вызывает положительные или отрицательные эмоции. Как форма эмоционально-образного отражения окружающего мира, она способствует эстетическому и когнитивному развитию, формированию творческих потребностей и музыкальной деятельности учащихся с интеллектуальной недостаточностью (А.А. Айдартебекова, М.П. Блинова, С.М. Миловская и др.)
Использование элементов логоритмики на музыкальных занятиях в процессе подготовки к школе
Доклад, 21 Сентября 2011
В настоящее время, в результате вмешательства факторов среды и образа жизни, растет количество детей с различными отклонениями в развитии. Поэтому, одной из главных линий в сегодняшней реформе образования является использование здоровьесберегающих технологий. Практика и опыт показывают, что наряду с традиционными методами работы в коррекции речевых нарушений, большую положительную роль может сыграть логопедическая ритмика, основанная на синтезе слова, движения и музыки.
Развитие творческих способностей школьников в формируемом классе Детской музыкальной школы
Реферат, 31 Октября 2012
Проблема развития творческих способностей людей привлекает к себе пристальное внимание представителей самых различных областей научного знания — философии, педагогики, психологии и др. Сегодня творчество изучается в разных направлениях: уточняется сущность творчества; выявляются признаки креативности; создаются психологические портреты творческой личности; исследуются творческие способности и творческое мышление; анализируются закономерности и средства развития творческого потенциала человека.
Совершенствование слухо-произносительных навыков у учащихся средней школы на основе прослушивания музыкальных произведений
Курсовая работа, 25 Ноября 2012
Актуальность данного исследования заключается в том, что на сегодняшний день отдельные методические аспекты использования англо-американских песен на занятиях по иностранному языку уже анализируются на страницах профессиональных журналов ("Forum", "ИМИ"), но пока еще отсутствует общая концепция применения песен в обучении. Существование этой концепции очень важно, ведь целью обучения иностранным языкам являются не только приобретение знаний, формирование у школьников навыков и умений, но и комплексное усвоение ими сведений страноведческого, лингвострановедческого и культурно-эстетического характера, познания ценностей другой для них национальной культуры через образцы песенного творчества.
Музыкальное развитие ребёнка в школе
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 27 Апреля 2014
Формирование основ музыкальной культуры, а через нее и художественной, и эстетической культуры ребенка – актуальнейшая задача сегодняшнего дня. Воспитание слушателя, способного отличить подлинную красоту высокого искусства от дешевой, низкопробной подделки, должно начинаться уже в детстве, поскольку именно этот возраст является временем интенсивного развития музыкальной восприимчивости, данная статья даёт примеры о формировании музыкального развития ребёнка.
Нужно ли поступать в музыкальную школу
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Сочинение, 13 Октября 2013
Жалко, что человек в процессе своей жизни не может реализовать большую часть своих способностей, не может предугадать, чем лучше всего ему заниматься. Для многих людей выбор не своей профессии является трагедией, даже когда эта трагедия ими не осознается. Правильный выбор профессии разными людьми—это важно и для людей, и для самой деятельности, ее функционированию в структуре человеческой цивилизации, в ее развитии.
Виды музыкальной деятельности на уроках музыки в школе
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 13 Ноября 2014
Современное образование рассматривается как сложный процесс, создающий условия для развития личности. Его задачей является воспитание человека, ориентированного на понимание, признание и принятие другого человека. Задачи гуманизации педагогического процесса и аксиологический подход к нему требуют создание атмосферы обращенности к ребенку, обеспечения необходимых условий для его полноценного развития. Для этого важную роль отводят музыкальному искусству, т. к. исследования многих ученых показывают, что музыка вызывает эмоциональный отклик у детей раньше других искусств.
Разработка приложения для базы данных «Музыкальная школа»
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 13 Января 2014
Базы данных обслуживаются специальными программами — системами управления базами данных (СУБД), которые делятся на локальные, преимущественно однопользовательские, предназначенные для настольных приложений, и серверные — сетевые (часто удаленные), многопользовательские, функционирующие на выделенных компьютерах — серверах. Главный критерий такой классификации — объем базы данных и средняя нагрузка на СУБД. В работе используется СУБД Firebird 2.5. В данной работе описывается автоматизированная система учета и контроля информации об учениках, преподавателях, специальностях музыкальной школы.