Педагогический такт и личность учителя
Реферат, 18 Января 2012
Цель педагогической деятельности связана с реализацией цели воспитания, которая и сегодня многими рассматривается как идущий из глубины веков общечеловеческий идеал гармонично развитой личности. Эта общая стратегическая цель достигается решением конкретизированных задач обучения и воспитания по различным направлениям.
Основной функциональной единицей, с помощью которой проявляются все свойства педагогической деятельности, является педагогическое действие как единство целей и содержания. Понятие о педагогическом действии выражает то общее, что присуще всем формам педагогической деятельности (уроку, экскурсии, индивидуальной беседе и т.п.), но не сводится ни к одной из них. В то же время педагогическое действие является тем особенным, которое выражает и всеобщее, и все богатство отдельного. Обращение к формам материализации педагогического действия помогает показать логику педагогической деятельности. Педагогическое действие учителя сначала выступает в форме познавательной задачи. Опираясь на имеющиеся знания, он теоретически соотносит средства, предмет и предполагаемый результат своего действия.
Специфической особенностью педагогических задач является то, что их решения практически никогда не лежат на поверхности. Они нередко требуют напряженной работы мысли, анализа множества факторов, условий и обстоятельств.
Роль личности учителя в воспитании современного поколения
Доклад, 23 Марта 2012
В нашей стране уделяется большое внимание воспитанию и образованию молодого поколения. В последнее время в системе образования и воспитания применяются новые методы и средства. В распоряжение учителей и учеников предоставляется новый школьный инвентарь и все необходимые условия для обеспечения учащихся возможностью научиться свободно пользоваться компьютером и Интернетом. Все это положительно сказывается на развитии учеников и их уровне знаний. Однако нельзя забывать и о том, что основное место в воспитании учащихся занимают именно учителя. Учитель представляет собой самый сильный фактор, непосредственно влияющий на воспитательный процесс и учеников своим обращением, личностью, общением и умением наладить диалог.
А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский о требованиях к личности учителя
Реферат, 24 Декабря 2011
Целью настоящей работы является исследование творчества Макаренко и Сухомлинского с точки зрения их отношения к требованиям к личности учителя.
Личность учителя
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 22 Октября 2013
Подобные обстоятельства обусловлены ситуацией самого учителя, который работает с группой, не им отобранной, существует в атмосфере жесточайшей формализованной отчетности, работает в изнашивающем режиме реального времени.
Экономические, политические и социальные изменения общества принесли изменения и в образование. В него хлынул поток различных инноваций, которые пытались реформировать содержание и технологии образования. Можно было бы предполагать, что ситуация в школах кардинально поменялась, но для таких суждений нужен объективный инструмент анализа.
Структура личности учителя
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Реферат, 28 Января 2014
Авторитет возраста определяется тем, что учитель для школьников всегда должен оставаться старшим товарищем, человеком с большим опытом.
Авторитет должности (статус учителя как педагога) дополняется психолого-педагогическими знаниями и умениями учителя.
Нравственный авторитет (авторитет учителя как личности) создается, во-первых, формой внешнего поведения, соответствующего образу педагога, учителя, во-вторых, действительным соответствием приписываемых себе личностных характеристик как учителю особенностям своего «Я».
Психология личности учителя
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Контрольная работа, 05 Января 2012
Учителем (педагогом) называют человека, чей жизненный опыт оставил след в развитии отдельной личности. В педагогическом значении - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися.
Учитель воспитывает нового человека - всесторонне и гармонически развитую, образованную, адаптированную к современной жизни личность. Преподает, организует учение детей, воспитывает их.
«Учитель! Слово-то какое!.. -
Психология личности учителя
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 02 Января 2011
Психическое и личностное развитие школьников, развитие их мотивов и потребностей, интересов и склонностей, самостоятельного творческого мышления, их самосознания, социальной активности и нравственной воспитанности, во многом зависит от учителя как личности и как профессионала.
Психология личности учителя
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Контрольная работа, 09 Апреля 2013
Цель данной контрольной работы изучить психологию личности учителя.
Для реализации выше поставленной цели необходимо раскрыть задачи:
- Исследовать психологию личности учителя;
- Охарактеризовать требования к личностным качествам учителя;
- Определить место психологии в деятельности учителя;
- Показать стили педагогического общения
- Раскрыть функции учителя.