Личностные качества педагога
29 Декабря 2010 в 22:29, доклад
Ёще в начале нашего века подчеркивал П.Ф.Каптеров, «личность учителя в обстановке обучения занимает первое место, те или другие свойства его будут повышать или понижать воспитательное влияние обучения». Первое свойство объективного характера заключается в степени знания педагогом преподаваемого предмета, в степени научной подготовки по данной специальности. Второе свойство – субъективного характера и заключается в преподавательском искусстве, в личном педагогическом таланте творчества. Второе включает и педагогический такт, и педагогическую самостоятельность, и педагогическое искусство.
Личностные качества педагога
21 Сентября 2012 в 12:09, реферат
В данной работе рассмотрена тема педагогических способностей и личностных качеств педагога, требования общества к личности педагога, его субъектные свойства, способности преподавателя и их взаимосвязь с индивидуальными особенностями, общие и профессионально-педагогические качества личности учителя. Изучены педагогические способности и личностные качества педагога, структура субъектных свойств учителя, а так же соответствие личностных качеств (индивидных, врожденных и собственно личностных, приобретенных в течение жизни) человека педагогической деятельности.
Роль личностных качеств педагога в развитии творческого мышления школьников
19 Апреля 2011 в 20:53, курсовая работа
Цель исследования: определить роль личностных качеств педагога в процессе развития творческого мышления школьников.
Согласно цели исследования поставлены следующие задачи:
Проанализировать педагогическую и психологическую литературу по данной теме.
Выявить условия, способствующие эффективному развитию творческого мышления школьников
Личностные качества педагога
Сайт-партнер: referat911.ru
24 Мая 2014 в 19:27, контрольная работа
Педагог дошкольного образования характеризуется наиболее развитыми профессионально-предметными, личностными характеристиками и коммуникативными качествами в их совокупности. Это обусловлено, прежде всего, ответственностью перед возрастными особенностями детей, а также целью и содержанием воспитывающего и развивающего обучения
Личностные качества педагога
Сайт-партнер: yaneuch.ru
13 Апреля 2015 в 19:13, контрольная работа
Первое свойство объективного характера заключается в степени знания педагогом преподаваемого предмета, в степени научной подготовки по данной специальности, по родственным предметам, в широком образовании; потом в знакомстве с методологией предмета, общими дидактическими принципами, и, наконец, в знании свойств детской натуры, с которой педагогу приходиться иметь дело; второе свойство – субъективного характера и заключается в преподавательском искусстве, в личном педагогическом таланте творчества.
Личностные качества педагога
Сайт-партнер: yaneuch.ru
07 Мая 2015 в 13:31, реферат
Положение о важной, определяющей роли педагога в процессе обучения является общепризнанным во всех педагогических науках. Термин «педагогика» имеет два значения. Первое - это область научного знания, наука, второе – область практической деятельности, ремесло, искусство. Дословный перевод с греческого – «детоводитель» в смысле искусства «вести ребенка по жизни», т.е. обучать, воспитывать его, направлять духовное и телесное развитие. Часто с именами людей, ставших впоследствии знаменитыми, называют и имена воспитавших их педагогов.
Как еще в начале нашего века подчеркивал П.Ф.Каптеров, «личность учителя в обстановке обучения занимает первое место, те или другие свойства его будут повышать или понижать воспитательное влияние обучения». Какие же свойства педагога были определены им как основные? Прежде всего, были отмечены «специальные учительские свойства», к которым П.Ф. Каптерев отнес «научную подготовку учителя» и «личный учительский талант».
Личностные качества педагога
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
10 Марта 2011 в 15:55, реферат
1. В процессе целенаправленного наблюдения в течение первой и второй половины дня проанализируйте деятельность воспитателя дошкольного учреждения.
2. Решение педагогической задачи: Для изучения представлений детей о хорошем товарище классный руководитель предложил следующие вопросы
Личностные качества педагога
Сайт-партнер: referat911.ru
05 Марта 2014 в 21:33, контрольная работа
Положение о важной, определяющей роли педагога в процессе
обучения является общепризнанным во всех педагогических науках. Термин
«педагогика» имеет два значения. Первое - это область научного знания,
наука, второе – область практической деятельности, ремесло, искусство.
Дословный перевод с греческого – «детоводитель» в смысле искусства «вести
ребенка по жизни», т.е. обучать, воспитывать его, направлять духовное и
телесное развитие. Часто с именами людей, ставших впоследствии знаменитыми,
называют и имена воспитавших их педагогов.