Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления на интегрированных уроках математики и трудового обучения
02 Ноября 2011 в 12:00, дипломная работа
Цель образовательной подготовки в начальной школе – формирование личности. Каждый предмет развивает как общие, так и специальные качества личности. Математика развивает интеллект. Так как в деятельности учителя главное – развитие мышления, то тема нашей дипломной работы является актуальной и важной.
Интегрированные уроки
Сайт-партнер: referat911.ru
14 Ноября 2014 в 12:21, курсовая работа
Цель: раскрыть сущность интеграции как форму работы в обучении изобразительному искусству.
Задачи:
1. Рассмотреть причины потребности интегрированных уроков.
2. Разработать практические рекомендации по проведению интегрированных уроков.
3. Найти преимущества и проблемы интеграции.
4. Выявить результаты интегрированного обучения и его значение.
Объект: учебный процесс в школе.
Интегрированный урок по истории
Сайт-партнер: yaneuch.ru
11 Января 2012 в 16:53, курсовая работа
Основной формой организации обучения является урок. Урок – это форма организации обучения, живая и гармоничная частица педагогического процесса. Любой урок должен органически вписываться в систему работы учителя. Каждый урок должен осуществлять какую-то конкретную часть общих задач обучения. В то же время урок отличается целеустремленностью и завершенностью, выполнять конкретные задачи и давать реальные результаты.
Методика проведения интегрированных уроков
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
07 Февраля 2013 в 04:42, реферат
Актуальность данной работы заключается в попытке раскрыть и реализовать правильный подход к методики проведения интегрированных уроков. С этим связана и актуальность проблематики, позволяющей выявить различные методы по проведению интегрированных уроков в педагогике и реализовать их с поставленными целями.
Методика интегрированных уроков по литературе
Сайт-партнер: stud24.ru
18 Марта 2012 в 20:10, курсовая работа
Мечта каждого учителя - воспитать ученика знающего, умеющего самостоятельно мыслить, задавать себе вопросы и находить на них ответы, ставить перед собой проблемы и искать способы их решения.
Организация учебно-воспитательного процесса в новых инновационных технологиях требует от современного учителя совершенствования практической деятельности путем поиска новых ценностных приоритетов в определении целей и содержания, форм и методов построения учебной деятельности учащихся.
Интегрированные уроки математики и географии в 6 классе
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
15 Декабря 2011 в 08:19, курсовая работа
Цель исследования: Разработка интегрированных уроков математики и географии в 6 классе.
Гипотеза исследования: Разработка интегрированных уроков математики и географии 6 классе возможна, если соотнести содержания учебных программ математики и географии 6 класса с учетом особенностей интеграции по горизонтали (объединение сходного материала разных учебных предметов).
Разработка интегрированного урока по истории и географии
Сайт-партнер: referat911.ru
08 Сентября 2013 в 20:20, доклад
Одной из современных методик преподавания, является методика интегрированного обучения. В практике развития образования встал вопрос об интегрированном подходе к преподаванию различных предметов в школе
На уроке показаны развитие социально-экономического положения стран Америки, исторические сведения об открытии Америки, об участии США в двух мировых войнах, его геополитическом положении, о природных условиях и богатствах страны.
Интегрированные уроки изо и развития речи в начальной школе
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
28 Марта 2012 в 18:35, курсовая работа
Цель: выявить эффективность и целесообразность использования
интегрированных уроков развития речи и изобразительного искусства в
начальной школе.
Задачи:
- Показать значимость такого типа интеграции;
- Выявить возможность данного типа интеграции в школьной практике
исходя из содержания школьных программ.