Изучение личности преступника
20 Ноября 2012 в 15:33, курсовая работа
Цель исследования – комплексный анализ личности лиц, совершивших преступление, причины преступного поведения, влияние личности преступника на организацию индивидуально-профилактической работы
Для достижения поставленной цели использовались следующие задачи:
- дать понятие личности преступника, показать объем и уровни ее изучения в криминологии;
- соотнести личность преступника и субъекта преступления;
Криминалистическое изучение личности
12 Января 2012 в 14:40, курс лекций
Центральным элементом изучения в процессе расследования преступления, безусловно, оказывается человек. Это – лицо, совершившее преступление, потерпевший, свидетели, а также привлекаемые следователем к процессу расследования иные лица: эксперты, специалисты, понятые и т.д. Как ни в какой иной сфере познания в криминалистике (и теоретической, и практической) человек, по мере необходимости, может исследоваться во всей многогранности проявления его свойств: физических и психических, генетически обусловленных и прижизненно сформировавшихся, природных и социальных.
Изучение исторической личности на уроках истории
26 Июня 2011 в 19:14, реферат
Первый план необходимо выяснить для понимания общественных отношений, механизма действия законов, второй для понимания конкретного хода событий, их особенностей, межличностных отношений. Поэтому, если первой задачей считать выяснение роли личности в истории, то второй окажется выяснение пути формирования индивидуального сознания, общих и своеобразных черт личности.
Основные направления изучения личности в отечественной психологии
02 Ноября 2012 в 23:07, реферат
В отеч. психологии направления изучения личности связаны с теоретическими работами С.Л. Рубинштейна (1889-1960), Л. С. Выгот¬ского (1896-1934). А. Н. Леонтьева и Л. И. Божович, Б.Г. Ананьева, В.Н. Мясищева.
В «Основах общей психологии» С.Л. Рубинштейн определяет личность через триединство: что человек хочет (направленность как мотивационно-потребностная сфера), что он может (способности) и что он есть (характер). Эти модальности образуют целое, не заданное изначально, и не статичное, а развивающееся: в жизнедеятельности человек проявляет свою направленность, развивает способности, формирует характер. В итоге, "Личностью в подчеркнуто специфическом смысле этого слова является человек, у которого есть своя позиция, свое ярко выраженное сознательное отношение к жизни, мировоззрение, к которому он пришел в результате большой сознательной работы".
Формирование личности, по Выготскому, представляет собой процесс культурного развития. Он писал, что можно поставить знак равенства между личностью ребенка и его культурным развитием. Личность формируется в результате такого исторического развития, и сама по себе исторична. Показателем личности является соотношение натуральных и высших психических функций. Чем больше в человеке представлено культурное, тем сильнее выражен процесс овладения миром и собственным поведением, тем значительнее личность.
Социология личности как основа изучения социализации молодого поколения
20 Апреля 2013 в 15:39, курсовая работа
Цель исследования: проследить влияние Всемирной глобальной сети Интернет на социализацию молодого поколения. Раскрыть позитивные и негативные стороны воздействия Интернета и отразить влияние отдельных его составляющих (социальные сети) на мировоззрение молодежи.
Задачи:
1) Раскрыть понятие и основные характеристики процесса социализации.
2) Рассмотреть возрастные особенности социализации молодежи.
3) Выявить особенности влияния Интернета на социализацию молодого поколения.
4) Проанализировать данные исследований по воздействию Всемирной сети и отдельных ее составляющих на молодежь.