Игровые технологии
Реферат, 14 Июня 2011
Игра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.
По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Игровые технологии
Курсовая работа, 29 Октября 2012
Цель исследования - изучить технологические игры и представить теоретическую обоснованность этой проблемы.
Достижение этой цели требует решения следующих задач:
1. Обосновать понятия педагогических технологий и область их применения.
2. Изучить классификацию игровых технологий.
3. Определить область применения игровых технологий в образовательном процессе, классификацию и их виды.
4. Применение игровых технологий в образовательном процессе в школе.
Игровые технологии на уроках русского языка
Курсовая работа, 11 Мая 2011
Цель данной выпускной квалификационной работы: проанализировать возможности использования игровых методов как средства активизации познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
Данная цель может быть достигнута через решение следующих задач:
1. Изучить литературу по проблеме использования игровых методов как средства стимулирования познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
2. Проанализировать различные подходы к классификации игровых методов.
3. Выделить особенности использования игровых методов в обучении русскому языку.
Разработка игровой педагогической технологии
Творческая работа, 25 Марта 2012
Тип урока: изучение нового материала.
Формы обучения: индивидуальная и групповая.
Технологические приемы: приемы активации познавательной деятельности учащихся: урок-путешествие, лабораторный и демонстрационный эксперимент, индивидуальный подход и самостоятельная работа.
Игровые технологии, как частные технологии СКД
Контрольная работа, 06 Апреля 2012
В социально-культурной деятельности широко используются и применяются различные технологии. Широко используются так же и игровые технологии, они остаются одним из ведущих методов по работе детьми, подростками и взрослыми. Игра остается ведущей формой жизнедеятельности, компенсирующей ограниченность и недостатки реальной жизни. Только игра становится другой – уходит игра, как основной вид деятельности, но сохраняется игровой тип поведения и сознания.
Игровые технологии на уроках иностранного языка
Творческая работа, 14 Апреля 2012
Как сделать свой урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы все дети на уроках хорошо и прочно усваивали языковой материал? Над этими проблемами постоянно работает учитель. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, приходим к выводу, что одним из путей интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в начальной школе является использование игр.
Игровые технологии при обучении информатике в начальной школе
Курсовая работа, 12 Мая 2011
Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги при изучении.
Использование игровой технологии в обучении младших школьников
Курсовая работа, 26 Октября 2013
Сущность игры как одного из основных видов деятельности ребенка заключается в том, что дети отражают в ней различные стороны жизни, особенности взаимоотношения взрослых, уточняют свои знания об окружающей действительности.
Игра — средство познания действительности. Она рассматривается как:
1) особое отношение личности к окружающему миру;
2) особая деятельность ребенка, которая изменяется и развертывается как его субъективная деятельность;
3) социально заданный ребенку и усвоенный им вид деятельности (или отношение к миру);
4) особое содержание усвоения;
5) деятельность, в ходе которой происходит развитие психики ребенка;
Влияние игровых технологий на познавательное развитие дошкольников
Курсовая работа, 07 Ноября 2012
Современные условия характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребенка, развитию лучших его качеств, формированию разносторонней и полноценной личности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. В первую очередь это означает отказ от авторитарного способа обучения и воспитания детей. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности.
Игровые технологии в обучении языковому материалу (фонетике, лексике, грамматике)
Курсовая работа, 27 Февраля 2013
Цель исследования – концептуальный анализ игры и игровой деятельности учащихся и научное обоснование эффективности применения игровых технологий в процессе преподавания иностранных языков.
Использование игровых технологий как одной из форм организации познавательной деятельности школьников при изучении нового материала на
Курсовая работа, 22 Декабря 2010
Цель исследования заключалась в теоретическом обосновании и апробации методики использования игровых технологий как одной из форм организации познавательной деятельности школьников при изучении нового материала на уроке русского языка. Достижение этой цели требовало решения следующих задач:
1. Провести теоретический анализ философской, психологической и педагогической литературы с целью выявления сущности игры. Определить подходы к проблеме исследования.
2. Изучить состояние практики использования игровых технологий при изучении нового материала на уроках русского языка в современной школе.
3. Выявить педагогические и методические основы конструирования и использования игровых технологий.
4. Разработать игровые технологии, которые могут успешно использоваться при изучении нового материала на уроках русского языка.