Деревянные конструкции
Реферат, 11 Января 2013
Основное направление в развитии современных деревянных конструкций — переход к конструкциям из клеёной древесины. Возможность индустриального изготовления и получения конструктивных элементов необходимых размеров посредством склеивания определяет их преимущества по сравнению с деревянными конструкциями др. видов. Несущие и ограждающие клеёные конструкции находят широкое применение в сельскохозяйственном строительстве.
Деревянные конструкции
Курсовая работа, 17 Октября 2012
Одним из важнейших направлений прогресса строительства, которое ведётся во всё возрастающих масштабах, является производство и применение лёгких и эффективных строительных конструкций. Повышение качества строительства, ускорение его темпов, снижение материалоёмкости, трудоёмкости и стоимости имеют огромное значение. Широкое применение в строительстве эффективных лёгких сборных конструкций заводского изготовления позволит существенно ускорить сооружение строительных объектов, упростить и снизить трудоёмкость работ по сооружению фундаментов, транспортированию и монтажу зданий и сооружений и получить благодаря этому значительный технико-экономический эффект.
Деревянные конструкции
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 19 Июня 2012
Назначение здания определяет архитектурные и эксплуатационные требования к нему. Повышенные эстетические требования должны предъявляться к общественным зданиям; для производственных помещений важно максимальное использование габаритов полезного объема.
Деревянные конструкции
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 10 Ноября 2013
Разработать проект одноэтажного производственного здания согласно следующей схеме поперечника здания и данных:
Тип фермы и кровли: пятиугольная клееная. Группа условий эксплуатации: Б2 – внутри неотапливаемых помещений
Основной пролет здания: Шаг: Отметка нижнего пояса фермы ; Длина здания; Тип кровли: двойной дощато-гвоздевой настил; Прогоны: неразрезные; Тип стойки: С1 (основной рамы) - клееные; С2- составные.
Снеговой район I Нормативная снеговая нагрузка Ветровой район V Нормативный скоростной напор ветра
Коэффициент надежности по назначению сооружения: .... Коэффициенты условия работы: ....
Деревянные конструкции
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 04 Декабря 2013
Задание проекта подразумевает овладение студентами принципами конструирования зданий и сооружений с деревянным каркасом. В соответствии с выданными условиями предусмотрен выбор: вида конструкции (прогоны или клеефанерная панель) или шага, при котором эта конструкция имеет лучшие экономические показатели. Необходимо запроектировать сооружение под склад с деревянным каркасом. Расчетный пролет и длина здания 21х45 м. Высота до низа несущих конструкций 5,6 м, шаг конструкций 4, 5м. Район строительства г. Челябинск (III снеговой район с расчётным давлением 180 кг/м2).
Деревянніе конструкции
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 12 Февраля 2013
Определение общих размеров фермы. При пролете l=18м расчетная висота фермы в кольке h=1/7 l=2.6м Длина верхнего пояса при і=1:10 БГ=9,04м. Для придания строительного подъема ферме опорне узлы опускаем на 15 см. Тогда длины элементов:
АБ=1,7м, БВ=4,52м, БД=4,81м, АД=4,5м, ВГ=4,52м, ДГ=5,2м.
Подбор сечений элементов фермы.
Деревянные конструкции
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 12 Декабря 2012
Необходимо запроектировать склад, предназначенный для хранения материалов. Склад обслуживается тельфером. Собственный вес тельфера может быть принят равным 8,5 кН. В одной из торцовых стен должен быть предусмотрен проем для въезда автотранспорта внутрь склада. Высота Н дана от уровня верха фундамента до низа монорельса. Помещение не отапливаемое.
Деревянные конструкции
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 13 Января 2013
Согласно принципам андрагогики, взрослому обучающемуся человеку принадлежит ведущая роль в процессе обучения. Являясь сформировавшейся личностью, он ставит перед собой конкретные цели обучения и стремится к самостоятельности, самореализации, самоуправлению. Андрагогика осуществляет древнейшую формулу обучения: non scholae, sedvitae discimus — учимся не для школы, а для жизни.