Социальная журналистика в России

В этой связи необходимы механизмы мониторинга и оценки эффективности социально общественной деятельности, которые заложены в  технологии "социального проектирования". Социальный проект описывает действия, направленные на решение социальных проблем и целесообразность этих действий, является средством для  коммуникации с субъектами общественной практики. Кроме того он должен быть понятен и доступен всем заинтересованным структурам и отдельным лицам. Социальный проект выступает средством самоопределения  других представителей межсекторного  взаимодействия, то есть затрагивает  их жизненные интересы.¹⁰

Исследователь социальной журналистики Т.И. Фролова, считает, что  без полноценной, сильной социальной журналистики невозможен эффективный  общественный диалог. По ее мнению, можно назвать следующие задачи, решаемые СМИ:

1. помочь одному человеку в конкретной ситуации, рассказать о прецеденте решения проблемной ситуации и стремиться к выработке алгоритма решения той или иной проблемы;
2. открывать новые темы и проблемы для обсуждения, отслеживать изменения, давать им оценку, осваивать новые жизненные реалии, помогать жить в меняющемся мире и ориентироваться в нем, стимулировать творческую жизненную активность и в особенности идивидуальную инициативу;
3. создавать возможность для выражения новых взглядов и оценок в рамках традиционных ситуаций, не допускать замалчивания или невнимания к трудным ситуациям, объяснять суть перемен;
4. давать полную информацию о состоянии социальной сферы, вырабатывать общую позицию по назревшим проблемам, подвергать общественной экспертизе все законопроекты и решения, реально участвовать в формировании и осуществлении социальной политики, следить за функционированием социальных институтов;
5. упорядочивать общественные отношения, поддерживать равновесие интересов, представляя и обосновывая позиции различных социальных групп, снимать социальную напряженность и предотвращать потрясения;
6. стремиться к разговору на равных между разными группами;
7. помнить о нравственной оценке событий, поступков, высказываний, морально поддерживать людей и помогать преодолевать чувство одиночества и безысходности, рассказывать об опыте других людей, напоминать, что всегда есть возможность помочь другому, всегда ставить идеи гуманизма и добра выше ситуативных интересов отдельных групп.

Таким образом, выполняя свою роль защитников слабых и обездоленных, журналисты, специализирующиеся на социальной тематике, должны реализовывать другие свои роли: аналитика, консультанта, переговорщика, просветителя.

«Нельзя трактовать типологию социальной журналистики только в качестве средства выражения интересов НКО. Такой подход представляется необоснованно суженным, непродуктивным,» - такое мнение высказывает Чернега О.П. в своей работе «Типологические особенности социальной журналистики», где она выделяет направления развития социальной журналистики. Итак, сегодня социальная журналистика развивается в двух направлениях:

Во-первых, информируя, организовывая отдельные акции и помощь в конкретных ситуациях, будь-то участие в судьбе социально беззащитного, обездоленного человека, или "полезная" для общественных организаций информация о проектной деятельности;

Во-вторых, пытаясь смягчить общественные настроения, установки и нравы посредством привнесения идей милосердия, сострадания.

Осмысливая тенденции  развития социальной журналистики, Т.И. Фролова утверждает, что именно в последние годы существенно изменилось творческое лицо журналистики: источники информации и методы работы с ними, структура использования выразительных средств, жанровые решения, формы подачи и оформление текстов – сложились современные журналистские технологии.  Все эти предпосылки заложили основу для развития социальной журналистики. Некоторые из этих позитивных тенденций она обозначила следующим образом:

    ситуативный анализ с выходом на практические рекомендации; 

    публикация читательских писем; 

  согласование позиций, общественная экспертиза;

  возможность вести дискуссию.

Таким образом, многие теоретики и практики сходятся во мнении, что пора говорить о формировании нового направления с определенными  и конкретными целями и задачами и позитивными тенденциями развития. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Темы, актуальные сегодня  для социальной журналистики.

Изучив данные социологических  опросов и материалы дискуссий  и семинаров на тему современного состояния России, можно выделить несколько тем, актуальных для социожурналистики на сегодняшний день.

Опыт  работы некоммерческого  сектора:

формы самоорганизации  граждан для решения своих  проблем, механизмы взаимодействия НКО с властью и бизнесом в  социальной сфере, потенциал общественных организаций в разных сферах социальной жизни: ресурсные центры, благотворительные  акции, добровольческая помощь, консультативная  помощь, телефон доверия, справочно-информационная система и т.д.

Проблемы  незащищенных слоев  населения:

безработные, мигранты, неполные семьи, вопросы социального  сиротства, отношение к престарелым  гражданам, создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями, адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями.

Проблемы  молодежи:

алкоголизм, наркомания, СПИД, криминализация общества и подростковая преступность, проблемы доступности и качества образования, деятельность детских учреждений (школы, семейные детские дома, пансионаты, сиротские приюты и др.).

Экологическая и природоохранная  деятельности:

формы и опыт деятельности общественных экологических организаций, экологические проблемы регионов и  экологическая экспертиза, экологическое  образование и др.

Пропаганда  здорового образа жизни:

популяризация массового  спорта и физкультурного движения, роль спорта в воспитании, болезни  и их профилактика, физическое и  психическое здоровье граждан.

Темы  нравственного воспитания и экологии личности:

принципы гражданского общества, толерантности, семейные и  нравственные ценности, межэтнические, межконфессиональные проблемы, спонсорская  помощь, опыт благотворительных фондов, традиции меценатства.

Социально-трудовые отношения и экономическая  политика:

социальная защита населения, социальное обеспечение  и социальное страхование, доходы и  уровень жизни населения, развитие рынка труда, охрана труда и экологическая  безопасность.¹¹ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение.

В заключении хотелось бы привести результаты проведенного М. Урновым социологического исследования. Оно показало, что сегодня общественное мнение отчетливо склоняется к авторитарным технологиям организации общественной жизни. В ряде случаев авторитарные позиции разделяют 60-75% опрошенных. Это, в частности, касается:

• желания ограничить проживание в России «лиц кавказской национальности»;
• мнений, что  «Россию должны бояться, только тогда ее будут уважать»;
• страха, что Россия потеряет независимость;
• убежденности, что устрожение наказания – это эффективный инструмент снижения преступности, что казнить террористов надо публично и что при определенных обстоятельствах вполне допустимо держать человека в тюрьме без суда.

Исследование показало, что основные характеристики морально-психологической  атмосферы таковы:

• высокий уровень недоверия людей к представителям государственной власти (более 70% опрошенных считают, что  «большинство чиновников в России - это воры») и друг к другу;
• нелюбовь к богатым людям (2/3 опрошенных), сочетающаяся с желанием стать богатыми (2/3 опрошенных); причем не менее половины желающих стать богатыми (1/3 опрошенных) хотят этого, несмотря на уверенность, что для обогащения нужно воровать и иным образом нарушать закон. ¹²

Результаты исследования показывают, что необходимо привлекать людей к общественному диалогу, ведь мы живем в развитом гражданском обществе. Нужно склонять общественное сознание к другим ценностям: пропагандировать нравственность, любовь друг к другу, стремление к сотрудничеству, поддержке незащищенных слоев населения, привлекать внимание к проблемам социальных «низов» со стороны обеспеченных. Это еще раз доказывает необходимость развития социальной журналистики, но и в этом же заключается ее главная проблема – в таком агрессивном и эгоистичном настрое большинства граждан, неготовых к взаимопомощи и дискуссии.

 Список используемой литературы.

1. Корконосенко С.Г. Социология журналистики: учебное пособие для студентов Вузов / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2004.
2. Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности журналиста: Учебное пособие для студентов вузов по спец. "Журналистика" / Ред.-сост. С.Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, 2000.
3. Лозовский Б.Н. Журналистика: краткий словарь / Б. Н. Лозовский. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. 
4. Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / [электронный ресурс] // ИнфоДом. Режим доступа: http://www.infohome-altai.ru/node/436.
5. Методические рекомендации по преподаванию спецкурса "Социальная журналистика"/ [электронный ресурс] // ИнфоДом. Режим доступа: http://www.infohome-altai.ru/node/436.
6. Темичева Е.В. Новая социальная карта России / [электронный ресурс] // ИнфоДом. Режим доступа: http://www.infohome-altai.ru/node/436.
7. Урнов М. Синдром радикального авторитаризма в российском массовом сознании. Результаты социологического исследования 2004 года. / М. Урнов. - Politcom.ru, 19.03.2004.
8. Фролова Т.И. Социальная журналистика и ее роль в общественном диалоге / Т.И. Фролова – М.: Пульс, 2003. 
9. Чернега О.П. Типологические особенности социальной журналистики / [электронный ресурс] // ИнфоДом. Режим доступа: http://www.infohome-altai.ru/node/436.

 
 
 
 
 
 
 
 

Пояснение к сноскам.

1 - Темичева Е.В. Новая социальная карта России / Е.В. Темичева.- http://www.infohome-altai.ru/node/436

2. - Темичева Е.В. Новая социальная карта России / Е.В. Темичева. -http://www.infohome-altai.ru/node/436
3. - Лозовский Б.Н. Журналистика: краткий словарь / Б. Н. Лозовский. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. 
4. - Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / Г. Макашина. - http://www.infohome-altai.ru/node/436
5. - Корконосенко С.Г. Социология журналистики: учебное пособие для студентов Вузов / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2004.
6. - Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / Г. Макашина. - http://www.infohome-altai.ru/node/436
7. - Корконосенко С.Г. Социология журналистики: учебное пособие для студентов Вузов / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2004.
8. - Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / Г. Макашина. - http://www.infohome-altai.ru/node/436
9. - Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / Г. Макашина. - http://www.infohome-altai.ru/node/436
10. - Макашина Г. Социальная журналистика как новый тип журналисткой деятельности / Г. Макашина. - http://www.infohome-altai.ru/node/436
10. - Методические рекомендации по преподаванию спецкурса "Социальная журналистика"/ [электронный ресурс] // ИнфоДом. Режим доступа: http://www.infohome-altai.ru/node/436.
11. -Урнов М. Синдром радикального авторитаризма в российском массовом сознании. Результаты социологического исследования 2004 года. / М. Урнов. - Politcom.ru, 19.03.2004.